2025-2026 学年九年级 语文 模拟联考 试卷及答案

2025-2026学年九年级语文模拟联考试卷及答案2025-2026学年九年级语文模拟联考试卷（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.拮据（jū）娉婷（pīng）恪守（kè）自吹自擂（léi）B.箴言（zhēn）豢养（huàn）游弋（yì）强聒不舍（guō）C.宽宥（yòu）遁词（dùn）栈桥（jiàn）矫揉造作（jiǎo）D.麾下（huī）广袤（mào）坍塌（tān）间不容发（fā）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.贸然汲取郑重其是歇斯底里B.涵养鲁钝根深蒂固走头无路C.嬉闹诓骗箪食壶浆如雷贯耳D.端祥摧残与日俱增形销骨立3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.这篇文章观点明确，论据充分，逻辑严密，真是天衣无缝。C.他对这个问题的分析入木三分，让大家茅塞顿开。D.春节期间，大街上张灯结彩，人声鼎沸，热闹非凡。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）（3分）A.《岳阳楼记》的作者是范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，谥号“文正”。B.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是施耐庵，书中塑造了宋江、林冲、武松等众多英雄形象。C.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》，莫泊桑被誉为“世界三大短篇小说巨匠”之一。D.《送东阳马生序》的作者是宋濂，字景濂，号潜溪，唐代文学家，本文是一篇赠序。6.古诗文积累与运用。（10分）（1）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（3）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》）（4）怀旧空吟闻笛赋，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：________________，________________。（6）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：________________，________________。7.名著阅读。（5分）《简·爱》的作者是英国作家________，小说以第一人称叙述，主人公简·爱是一个出身卑微、相貌平凡但________________的女性形象。她经历了寄人篱下的童年生活、艰苦繁重的寄宿学校生活，后来到________庄园当家庭教师，并与庄园主人________相爱。最终，简·爱回到了因火灾而残疾的男主人公身边，找到了属于自己的幸福。二、阅读理解（60分）（一）文言文阅读（18分）《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）百废具兴（）（2）属予作文以记之（）（3）宠辱偕忘（）（4）微斯人（）2.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（2）不以物喜，不以己悲。3.文中“迁客骚人”的“览物之情”与“古仁人之心”有何不同？（4分）4.结合全文，说说作者写这篇文章的目的是什么。（4分）（二）现代文阅读（一）（18分）《母亲的刺绣时光》①母亲的刺绣时光，是从那些细碎的日子里挤出来的。她左手执针，右手引线，一针一线，在方寸布料上勾勒出万千气象。那些绣品，或花开富贵，或鸟鸣啾啾，或小桥流水，无不透着母亲对生活的热爱与憧憬。②小时候，我总喜欢趴在母亲身边，看她刺绣。母亲的手很巧，一根普通的绣花针，在她手中仿佛有了生命。她绣出的牡丹，花瓣层层叠叠，色泽饱满，仿佛下一秒就要绽放；她绣出的喜鹊，羽翼轻盈，神态灵动，好像随时都会展翅飞翔。我常常看得入了迷，忍不住伸手去触摸那些绣品，母亲总会笑着拍开我的手：“别碰，还没绣好呢，弄坏了就可惜了。”③母亲刺绣的题材很广泛，除了那些传统的吉祥图案，还有一些是她自己构思的。有一次，她竟然把我画的一幅歪歪扭扭的小猫，绣在了我的书包上。我背着那个独一无二的书包，在学校里收获了不少羡慕的目光。那一刻，我觉得母亲是世界上最厉害的人。④后来，我长大了，去城里读书，很少有时间陪伴母亲。每次打电话回家，母亲总会说：“我没事，就是在绣东西，打发时间呢。”我知道，母亲是怕我担心。她把对我的思念，都一针一线绣进了那些绣品里。有一次放假回家，我发现母亲的眼睛花了，看东西要眯着眼睛，连穿针都要费很大的劲。可她依然坚持刺绣，她说：“绣习惯了，不绣就觉得少了点什么。”⑤我劝母亲不要再刺绣了，好好休息。母亲却笑着说：“傻孩子，刺绣是我这辈子最喜欢做的事情，它不仅能让我静下心来，还能给你们留下点念想。”看着母亲布满老茧的手，我心里酸酸的。母亲的刺绣时光，不仅是她自己的精神寄托，更是对家人深深的爱。⑥如今，母亲的绣品越来越多，摆满了家里的各个角落。有挂在墙上的十字绣，有铺在沙发上的刺绣坐垫，还有送给我的刺绣围巾。每次看到这些绣品，我就会想起母亲在灯光下刺绣的身影。那些细碎的时光，因为母亲的刺绣，变得温暖而厚重。⑦母亲的刺绣时光，是岁月沉淀下来的美好。它承载着母亲对生活的热爱，对家人的牵挂，也见证了我的成长。那些一针一线绣出的岁月，将永远留在我的记忆深处，温暖着我前行的每一步。1.文章围绕“母亲的刺绣时光”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）2.赏析文章第②段画线句子“她绣出的牡丹，花瓣层层叠叠，色泽饱满，仿佛下一秒就要绽放；她绣出的喜鹊，羽翼轻盈，神态灵动，好像随时都会展翅飞翔”。（4分）3.结合文章内容，说说母亲是一个怎样的人。（4分）4.谈谈你对文章标题“母亲的刺绣时光”的理解。（6分）（二）现代文阅读（二）（24分）《读书是一种心灵修复》①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学者朱光潜先生说过：“多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。”读书是一个选择的过程，读一本好书，就是与一位智者对话，与一位哲人同行。这样的阅读，能够让我们获得人生的智慧，摆脱思想的贫乏，让心灵变得丰盈圆润。③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。人生难免会遇到挫折、困境，难免会有烦恼、郁闷。这时，读书便是一剂良药。读《史记》，可以感受司马迁“究天人之际，通古今之变”的胸怀，让我们在面对挫折时多了一份从容；读《论语》，可以领悟孔子“不义而富且贵，于我如浮云”的境界，让我们在面对诱惑时多了一份淡定；读唐诗宋词，可以体会诗人“大江东去，浪淘尽”的豪迈，让我们在面对烦恼时多了一份豁达。通过读书，我们可以把烦恼郁闷抛到九霄云外，让心灵变得愉悦平和。④读书可以远离浮躁喧嚣，让心灵宁静淡泊。在这个快节奏的社会里，人们很容易变得浮躁、焦虑。读书，尤其是读经典著作，可以让我们静下心来，沉浸在文字的世界里，感受书中的喜怒哀乐，体会作者的思想情感。当我们沉浸在《红楼梦》的悲欢离合中，当我们徜徉在《西游记》的奇幻世界里，当我们品味在《三国演义》的权谋智慧中，我们就会忘记外界的浮躁喧嚣，让心灵变得宁静淡泊。⑤读书可以疗愈心灵创伤，让心灵坚强勇敢。人生难免会经历痛苦、悲伤，这些痛苦、悲伤会给心灵留下创伤。读书，可以让我们在书中找到慰藉，找到力量。读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以感受保尔·柯察金的坚强意志，让我们在面对困难时多了一份勇气；读《海伦·凯勒自传》，我们可以体会海伦·凯勒的乐观精神，让我们在面对挫折时多了一份坚强。通过读书，我们可以疗愈心灵的创伤，让心灵变得坚强勇敢。⑥读书是一种心灵修复的过程，它能让我们的心灵变得更加丰盈、愉悦、宁静、坚强。让我们多读书，读好书，让心灵在读书中得到修复与升华。1.本文的中心论点是什么？（4分）2.文章第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（6分）3.请简要分析文章的论证思路。（6分）4.结合文章内容和自己的阅读经历，谈谈你对“读书是一种心灵修复”的理解。（8分）三、写作表达（60分）题目：那一刻，我读懂了________要求：1.先将题目补充完整，可填“责任”“坚持”“母爱”“成长”等；2.写一件具体的事，体现自己的感悟和成长；3.抓住细节描写，写出真实感受；4.语句通顺，条理清晰，不少于600字。2025-2026学年九年级语文模拟联考答案一、积累与运用（30分）1.B（3分）解析：A项中“自吹自擂”的“擂”应读“léi”（正确，无错误）；C项中“栈桥”的“栈”应读“zhàn”；D项中“间不容发”的“发”应读“fà”。2.C（3分）解析：A项中“郑重其是”应为“郑重其事”；B项中“走头无路”应为“走投无路”；D项中“端祥”应为“端详”。3.C（3分）解析：A项中“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处形容面对歹徒时的镇定，不恰当；B项中“天衣无缝”形容事物完美无缺，用在此处形容文章，程度过重；D项中“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，符合语境，但C项“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻，用在此处形容对问题的分析，更恰当。4.B（3分）解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；C项两面对一面，可删去“有无”；D项否定不当，可删去“不”。5.D（3分）解析：宋濂是明代文学家，并非唐代。6.（1）千里共婵娟（2）长风破浪会有时（3）蜡炬成灰泪始干（4）到乡翻似烂柯人（5）不以物喜，不以己悲（6）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝（每空1分，错字、漏字均不得分）7.夏洛蒂·勃朗特；自尊、自爱、自强、独立（意思对即可）；桑菲尔德；罗切斯特（每空1分）二、阅读理解（60分）（一）文言文阅读（18分）1.（1）同“俱”，全、皆（2）同“嘱”，嘱托（3）一起（4）如果没有（每空1分）2.（1）（洞庭湖）连接着远山，吞吐着长江，浩浩荡荡，无边无际。（3分，关键词“衔”“吞”“浩浩汤汤”“横无际涯”翻译准确，语句通顺）（2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（3分，关键词“以”翻译准确，语句通顺，体现出互文的修辞特点）3.“迁客骚人”的“览物之情”随景物的变化而变化，即“以物喜，以己悲”（2分）；“古仁人之心”则是“不以物喜，不以己悲”，无论身处高位还是低位，都心系百姓和君主，即“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（2分）。（意思对即可）4.①记述重修岳阳楼的缘由和经过，描绘岳阳楼的壮丽景色及迁客骚人的览物之情；②借“古仁人之心”表达自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；③勉励滕子京，希望他能拥有古仁人的情怀，与自己共勉。（4分，答出两点即可，意思对即可）（二）现代文阅读（一）（18分）1.①小时候，“我”趴在母亲身边看她刺绣，母亲绣出的图案栩栩如生；②母亲将“我”画的小猫绣在书包上，让“我”收获羡慕；③“我”进城读书后，母亲用刺绣打发时间，寄托对“我”的思念；④母亲眼睛花了仍坚持刺绣，认为刺绣是精神寄托，能给家人留念想；⑤如今母亲的绣品摆满家中，见证“我”的成长。（4分，答出3件及以上，意思对即可）2.运用了细节描写和夸张、拟人的修辞手法（2分），细致刻画了母亲绣出的牡丹和喜鹊的逼真形态，生动形象地表现了母亲刺绣技艺的高超，突出了母亲的心灵手巧，也表达了“我”对母亲的敬佩与喜爱之情（2分）。（意思对即可）3.母亲是一个心灵手巧、热爱生活、思念孩子、坚强执着的人。从母亲绣出栩栩如生的图案、将“我”的画绣在书包上可以看出她心灵手巧；从母亲坚持刺绣，把刺绣当作精神寄托可以看出她热爱生活、坚强执着；从母亲把对“我”的思念绣进绣品里可以看出她思念孩子。（4分，答出3点，结合内容分析，意思对即可）4.①表层含义：母亲花费在刺绣上的那些细碎时光；②深层含义：母亲的刺绣时光是她热爱生活、寄托思念的精神寄托，承载着她对家人深深的爱（3分）；同时，这些时光也见证了“我”的成长，是“我”记忆中温暖而珍贵的部分，蕴含着“我”对母亲的感恩与怀念之情（3分）。（意思对即可）（二）现代文阅读（二）（24分）1.读书是一种最好的心灵修复方式。（4分，意思对即可）2.运用了道理论证、举例论证（4分）。引用孔子的名言和列举读《史记》《论语》唐诗宋词的例子，具体有力地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一观点，增强了文章的说服力（2分）。（意思对即可）3.首先，开篇点题，提出“读书是一种最好的心灵修复方式”的中心论点（2分）；然后，从“读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润”“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”“读书可以远离浮躁喧嚣，让心灵宁静淡泊”“读书可以疗愈心灵创伤，让心灵坚强勇敢”四个方面，运用道理论证、举例论证等方法进行分论点论证（3分）；最后，总结全文，再次强调中心论点，发出“多读书，读好书，让心灵在读书中得到修复与升华”的