高校课程考核管理办法

高校课程考核管理办法课程考核是高校教学质量监控的核心环节，既是检验教学效果、评价学生学业水平的重要手段，也是引导学生树立正确学习态度、培养创新思维与实践能力的关键抓手。为规范课程考核工作，保障人才培养质量，结合本校教学实际，制定本管理办法。一、考核工作的基本原则（一）育人导向原则考核内容既要覆盖课程核心知识，更要关注学生的能力养成与素养提升，引导学生从“应试学习”转向“素养发展”，通过考核传递“学以致用、知行合一”的学习理念。（二）科学规范原则考核设计需紧扣课程目标，方式应多元化（如理论测试、实践操作、项目汇报等），过程需严谨有序（命题、监考、评分均有章可循），确保考核结果真实反映教学质量与学习成效。（三）公平公正原则考核全过程公开透明，命题、监考、评分环节严格执行规范，杜绝人为干扰与主观偏差，保障所有学生平等参与考核、公平接受评价。（四）过程性与终结性评价结合原则重视学习过程的动态考核（如课堂互动、阶段性任务、实验报告等），将平时表现与期末考核结合，全面评价学生的知识掌握、能力发展与学习态度。二、考核类型与实施要求（一）平时考核涵盖课堂考勤、作业完成、课堂互动、阶段性测验、实验报告等内容。教师需在课程开课时明确平时考核的具体形式、占比及评分标准（如作业批改需标注反馈意见，考勤记录需定期公示），考核结果应及时反馈学生，助力学习改进。（二）期末考试（考查）考试类课程：可采用闭卷、开卷、半开卷或“论文+答辩”“案例分析+方案设计”等综合性方式。命题需依据教学大纲，覆盖核心知识点，难度、题量需适配课程要求，避免偏题怪题；同一课程的不同班级原则上使用统一试题（或考核标准）。考查类课程：以课程论文、调研报告、项目设计、技能展示等形式为主，重点考查学生对知识的综合运用与实践能力。考核要求需在课程大纲中明确，避免形式化。（三）实践类课程考核实验、实习、实训、课程设计等实践课程，考核需结合实践操作表现（如实验规范、操作熟练度）、成果质量（如报告完整性、设计创新性）、团队协作等维度。考核标准需体现实践目标，可由指导教师、实践单位联合评定。三、考核的组织实施（一）职责分工教务处：统筹全校考核工作，制定考核制度，审核考核安排，监督过程合规性，管理成绩档案，处理考核违规事件。二级学院（部）：落实考核细节，组织命题、审题、监考安排，审核教师考核方案，协调实践考核，处理本院考核争议。任课教师：设计考核方案（含平时、期末考核细则），提交命题（或考核任务），组织平时考核，公正评分并按时提交成绩。（二）考核安排学期初，教师需将考核方案（含方式、占比、评分标准）纳入课程教学大纲，报学院备案。期末考试（考查）由学校统一排期，学院落实监考人员；实践类考核由学院结合教学进度安排，提前报教务处备案。（三）命题与审题命题教师需依据教学大纲命题，试题（或任务）需覆盖核心内容、难度适中。学院需安排专人审题，检查命题质量（如是否偏离大纲、格式是否规范），审题意见需存档备查。若因特殊原因需调整试题，需经学院审批并及时通知相关班级。（四）监考与考务监考人员需熟悉职责，严格维护考场秩序，发现作弊行为应立即制止并如实记录（含作弊事实、证据），上报学院处理。考务工作（如考场安排、试卷印制）需提前筹备，确保考核流程顺畅。四、成绩评定与管理（一）成绩构成课程总成绩由平时成绩与期末成绩（或考核成绩）构成，具体占比由教师根据课程性质确定（如理论课平时成绩可占30%-50%，实践课可适当提高平时考核比重），并在课程大纲中明确。（二）评分标准教师需严格按考核方案评分，平时成绩需有详细记录（如作业批改记录、考勤表），期末考核需按评分细则打分（主观题评分需统一尺度，避免随意性）。（三）成绩提交与管理教师需在考核结束后规定时间内完成成绩评定，通过教务系统提交，并报送纸质成绩单（签字盖章）至学院、教务处。教务处负责成绩审核、存档与查询，学生可通过系统查询成绩，对成绩有异议可按流程申诉。（四）补考与重修考核不合格的学生，学校安排补考（考查课可重新提交考核成果），补考一般在新学期开学初进行。补考仍不合格或因缺考、作弊无补考资格的学生，需重修该课程（可跟班学习或参加重修班），重修考核合格后获相应学分。五、考核结果的运用（一）学业评价课程成绩纳入学籍管理，与毕业、学位授予直接挂钩（如毕业需修满规定学分，学位需满足绩点要求）。（二）评优评先学年成绩排名是评选奖学金、优秀学生、推免研究生等的核心参考依据。（三）教学改进考核结果反馈给教师，助力其优化教学内容与方法；学院、教务处可通过考核数据分析，调整课程设置、完善人才培养方案。六、考核监督与申诉（一）监督机制学校成立考核监督小组（由教务处、纪检部门、教师代表、学生代表组成），监督考核全过程。对命题不规范、监考失职、评分不公等行为，将调查追责。（二）申诉流程学生对成绩或处理结果有异议，可在成绩公布后5个工作日内，向所在学院提交书面申诉（附相关证据）。学院需在10个工作日内调查核实，给出处理意见；学生对学院意见不服，可向教务处申诉，教务处将组织复查并反馈结果。七、附则1.本办法由教务处负责解释，未尽事宜按学校相关