2025年初一语文秋季期中测试

2025年初一语文秋季期中测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。(1)他全神贯注地听着，屋里屋外一点声音也()不出来。(2)这座古老的桥依然()立在那里，默默()望着奔流的河水。(3)雨水冲刷着大地，一切()物都显得格外清新。2.选择恰当的词语填入下列句中的横线处。(1)为了保护环境，我们应当（珍惜/爱惜）每一滴水资源。(2)面对突如其来的困难，他（镇定/镇静）自若，想出了解决问题的办法。(3)这幅山水画色彩（艳丽/绚丽），令人赏心悦目。3.默写古诗文。(1),不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(2),浮云游子意，落日故人情。(3)陋室铭中描写陋室环境清幽的句子是：,。(4)论语十则中强调学习和思考相结合的名句是：,。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。B.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的演讲充满激情，语言生动，给听众留下了深刻的印象。5.请将下面的句子改写成排比句。例：春天来了，小草发芽了，花儿开放了。春天来了，。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6.解释下列加点词在文中的意思。(1)忘路之远近：之(2)夹岸数百步：夹(3)仿佛若有光：仿佛(4)便要还家：要(5)咸来问讯：咸(6)遂与外人间隔：遂7.翻译下列句子。(1)复前行，欲穷其林。(2)便要还家，设酒杀鸡作食。(3)余人各复延至其家，皆出酒食。8.文中描绘桃花源美好生活的句子是：,。9.从文中可以看出桃花源人“与外人间隔”的原因是什么？他们生活在这种环境下的状态如何？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～13题。那一片绿荫童年记忆里，村口有一棵老槐树，它枝繁叶茂，绿荫如盖，是我们夏天最喜欢去的地方。那棵槐树不知多少年纪了，粗壮的树干要几个成年人才能合抱。它的树皮是深褐色的，布满了岁月的刻痕，像一张饱经风霜的脸。春夏之交，满树挂满了细小的槐花，洁白芬芳，引来了无数蜜蜂和蝴蝶。风吹过，槐花簌簌落下，像下了一场香雪，空气中弥漫着甜甜的香气。我们在树下追逐嬉戏，捡拾地上的槐花，做成香囊，或者简单地插在头发上。槐树下的绿荫是我们避暑的天堂。炎炎夏日，阳光毒辣，槐树的浓密枝叶像一把巨大的绿伞，为我们撑起一片清凉。我们围坐在树下，听大人们讲故事，或者自己捧着一本破旧的连环画，沉浸在另一个世界里。蝉在枝头不知疲倦地鸣叫，鸟儿在树梢间跳跃歌唱，微风吹过，树叶沙沙作响，伴随着蝉鸣和鸟叫，构成了一曲夏日交响乐。槐树不仅给我们带来凉爽和乐趣，也见证了许多难忘的时光。我们在树下学会骑自行车，摔倒时，是槐树粗壮的枝干默默承受了我们的跌撞；我们在树下举行生日派对，分享着简单的快乐，欢声笑语在槐树荫下回荡；我们也曾躲在槐树后，悄悄许下成长的愿望。后来，我长大了，离开了村子。那棵老槐树依然矗立在村口，只是绿荫似乎不如从前那般浓密了。我知道，它也在慢慢老去。每当我路过，总会想起那片绿荫，想起那些无忧无虑的童年时光。那片绿荫，不仅给予我凉爽，更成为了我心中一段永恒的回忆。10.文章围绕“那棵老槐树”写了哪些内容？请简要概括。11.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？12.结合文章内容，谈谈你对“那片绿荫”的深刻含义的理解。13.文章结尾写道：“那片绿荫，不仅给予我凉爽，更成为了我心中一段永恒的回忆。”请联系你的生活实际，谈谈你与某个地方或物件之间也有类似“绿荫”般的特殊情感和回忆。四、综合性学习14.学校将举办以“传统节日，文化传承”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成以下任务：(1)你知道我国的传统节日有哪些？请列举三个，并选择其中一个，简要介绍其习俗和文化内涵。(2)在活动中，你打算通过什么方式（如调查、访谈、制作手抄报、表演等）来展示你对传统节日文化的了解？请提出你的具体想法。五、写作15.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（如：一次难忘的旅行、一次难忘的教训、一次难忘的帮助……）；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.(1)毫(háo)(2)矗(chù)立立(lì)(3)造2.(1)爱惜(2)镇定(3)绚丽3.(1)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(2)海内存知己，天涯若比邻。(3)苔痕上阶绿，草色入帘青。(4)学而不思则罔，思而不学则殆。4.B5.春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，好奇地探望着这个世界；春天来了，花儿竞相开放，有红的、有粉的、有黄的，色彩斑斓；春天来了，树木抽出嫩绿的新芽，焕发出勃勃生机。二、文言文阅读6.(1)的(助词，无实义)(2)旁边(3)好像(4)邀请(5)都(6)于是，就7.(1)他又继续往前走，想要走到那片林子的尽头。(2)(他们)便邀请（他）到自己家里去，摆了酒，杀了鸡，准备了饭菜。(3)其他的人也各自又邀请（他）到自己家里去，（他们）都拿出酒饭来招待（他）。8.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。9.原因：为了躲避秦朝时的战乱。状态：与世隔绝，和平宁静，自给自足，生活幸福，心情愉悦（或：怡然自乐）。三、现代文阅读10.文章写了老槐树的样貌（枝繁叶茂，绿荫如盖）、春夏时节槐花的美丽与香气、孩子们在槐树下玩耍、乘凉、听故事、学习骑车等成长经历，以及作者离开后对老槐树的思念。11.运用了比喻（将槐树的浓密枝叶比作巨大的绿伞）、拟人（将蝉鸣、鸟叫与风声构成交响乐）的修辞手法。生动形象地写出了槐树给“我”带来的凉爽和夏日里充满生机与活力的美好景象，表达了作者对槐树的喜爱之情。12.“那片绿荫”既指老槐树提供的物理上的凉爽环境，也象征着童年时期无忧无虑、快乐纯真的生活时光，更是作者温暖回忆和情感寄托的象征。13.示例：在我的书桌一角，一直放着一个蓝色的小闹钟。它没有华丽的外表，时针和分针有时还会“打架”，但它每天清晨准时响起，提醒我新的一天已经开始。它默默地记录着我学习的时光，陪伴我度过了无数个伏案苦读的夜晚。如今，无论我走到哪里，看到类似的小闹钟都会想起它，想起那段专注而奋斗的青春时光，它就像一片安静的“绿荫”，守护着我成长的记忆。四、综合性学习14.(1)