2026年青岛单招文化素质语文专项训练含答案古诗文阅读理解作文

2026年青岛单招文化素质语文专项训练含答案（古诗文+阅读理解+作文）一、古诗文阅读（共4题，每题10分，满分40分）1.阅读下面的文言文，完成题目。材料：《齐桓公小称》节选（选自《管子》）齐桓公将南征，甲兵已具，欲发，而未知欲谁与。管仲曰：“君将欲霸王，非贤莫之佐。臣请立公子纠。”公曰：“可乎？”对曰：“君之母，君之兄，皆受惠于公子纠，不可不立也。”公曰：“然。”遂立公子纠。公子纠欲用鲁人，管仲曰：“不可。君之国小，而鲁大，君又弱，鲁又强。君若欲霸王，非亲亲不可。君若欲霸王，非重民不可。重民者，使民近其田宅，而必察其疾苦。”公曰：“善。”遂用齐人。（1）解释下列加点词语的意思。（每空2分，共6分）①甲兵已具（__________）②非贤莫之佐（__________）③使民近其田宅（__________）（2）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）“君若欲霸王，非亲亲不可。”（3）管仲认为齐桓公欲称霸，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括。（6分）2.阅读下面的诗歌，完成题目。材料：《登高》（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）这首诗的体裁是什么？请简要说明理由。（4分）（2）诗歌颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（6分）（3）结合全诗，分析诗人抒发了哪些情感？请简要说明。（6分）3.阅读下面的文言文，完成题目。材料：《出师表》（诸葛亮）节选臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（1）解释下列加点词语的意思。（每空2分，共6分）①躬耕于南阳（__________）②猥自枉屈（__________）③庶竭驽钝（__________）（2）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”（3）诸葛亮在《出师表》中表达了怎样的思想感情？请结合文段简要分析。（6分）4.阅读下面的诗歌，完成题目。材料：《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗的作者是谁？属于哪个朝代？（4分）（2）诗歌首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”描绘了泰山的什么特点？请结合诗句简要分析。（6分）（3）诗歌尾联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向和情感？（6分）二、现代文阅读（共3题，每题10分，满分30分）5.阅读下面的文章，完成题目。材料：《青岛的海洋文化》青岛，一座海滨城市，其独特的海洋文化根植于这片土地的每一寸土壤。早在春秋战国时期，青岛沿海的渔民便开始与大海搏斗，留下了丰富的海洋传说。明清时期，青岛港逐渐成为北方重要的贸易口岸，来自世界各地的商船在此停泊，带来了多元的文化交融。近代以来，青岛作为德国的殖民地，其海洋文化又增添了欧洲特色。德国人修建的港口、码头、灯塔，至今仍屹立在海风中，成为青岛海洋文化的独特印记。青岛的海洋文化不仅体现在物质层面，更融入了市民的精神世界。青岛人对大海的敬畏与热爱，体现在他们的生活方式中。比如，青岛的啤酒文化，便深受海洋气候的影响。凉爽的海风使得麦芽得以优质生长，而独特的海洋微生物环境则赋予了青岛啤酒独特的风味。此外，青岛的海鲜美食也体现了海洋文化的魅力。从辣炒蛤蜊到烤生蚝，每一道菜都蕴含着青岛人对大海的深情。如今，青岛的海洋文化已成为城市软实力的重要组成部分。政府积极推动海洋旅游、海洋科技等产业的发展，让海洋文化焕发出新的活力。同时，青岛人也在传承海洋文化中，更加坚定地走向海洋，探索未来。（1）文章主要介绍了青岛海洋文化的哪些方面？请简要概括。（4分）（2）文章第2段主要运用了哪些说明方法？有何作用？（6分）（3）结合文章内容，谈谈你对青岛海洋文化传承与发展的看法。（6分）6.阅读下面的文章，完成题目。材料：《工匠精神与青岛制造》青岛，一座以制造业闻名于世的城市，其发展离不开“工匠精神”的支撑。工匠精神，指的是对工作精益求精、追求极致的态度。在青岛，无论是海尔、海信等大型企业，还是众多中小制造企业，都秉承着这一精神，不断提升产品质量和科技含量。青岛的工匠精神体现在每一个细节中。比如，青岛的汽车制造业，从发动机的精密制造到车身的焊接工艺，每一个环节都要求严格。青岛的造船业同样如此，从船体的设计到下水后的测试，每一个步骤都凝聚着工匠的智慧和汗水。这种精神，不仅提升了青岛制造业的竞争力，也为中国制造赢得了国际声誉。然而，工匠精神的传承并非一帆风顺。在现代社会，快节奏的生活和功利化的价值观，使得一些人忽视了精益求精的重要性。因此，如何培养和弘扬工匠精神，成为青岛制造业面临的重要课题。近年来，青岛通过举办工匠技能大赛、设立工匠工作室等方式，积极推动工匠精神的传承。同时，政府也出台了一系列政策，鼓励企业加大对工匠人才的培养力度。这些举措，为青岛制造业的长远发展奠定了坚实基础。（1）文章主要论述了什么内容？请简要概括。（4分）（2）文章第2段是如何论证“工匠精神”对青岛制造业重要性的？（6分）（3）结合文章内容，谈谈你对工匠精神在现代社会意义的理解。（6分）7.阅读下面的文章，完成题目。材料：《青岛旅游的文化体验》青岛，一座兼具现代与传统的城市，其旅游文化独具魅力。游客来到青岛，不仅可以欣赏到红瓦绿树、碧海蓝天的美景，还可以体验到丰富的文化活动。比如，青岛的国际啤酒节，吸引了全球各地的啤酒爱好者前来参与；青岛的崂山道教文化，也让许多游客流连忘返。青岛的旅游文化，不仅体现在景点和活动上，更体现在城市的细节中。比如，青岛的街道两旁，有许多复古的欧式建筑，让人仿佛置身于欧洲小镇；青岛的餐厅里，既有地道的鲁菜，也有来自世界各地的美食，让人流连忘返。这种多元文化的融合，让青岛的旅游体验更加丰富。然而，青岛旅游也存在一些问题。比如，一些游客的不文明行为，破坏了城市的形象；一些旅游景点的过度商业化，也降低了游客的体验感。因此，如何提升青岛旅游的文化内涵，同时避免过度商业化，是青岛旅游业面临的重要挑战。近年来，青岛通过加强旅游管理、提升服务质量等方式，积极改善旅游环境。同时，青岛也注重挖掘传统文化资源，打造更多具有特色的旅游项目。这些举措，为青岛旅游业的可持续发展提供了保障。（1）文章主要介绍了青岛旅游文化的哪些方面？请简要概括。（4分）（2）文章第2段是如何描写青岛旅游文化的特色的？（6分）（3）结合文章内容，谈谈你对青岛旅游业未来发展的建议。（6分）三、作文（1题，满分30分）8.题目：《传承与创新：青岛文化的时代价值》青岛，一座兼具历史底蕴与现代活力的城市，其文化在传承与创新的交织中，展现出独特的时代价值。作为青岛单招考生，你对青岛文化有哪些了解？你认为青岛文化在当代社会有何意义？请结合自身经历或观察，写一篇不少于800字的作文。要求：①立意自定，题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭；④字数不少于800字。参考答案及解析一、古诗文阅读（共4题，每题10分，满分40分）1.阅读文言文，完成题目。（1）解释加点词语。（6分）①具：准备，准备好；②莫之佐：没有人可以辅佐他（之：代词，指代“贤人”）；③近：靠近。（2）翻译句子。（4分）“君若想成为霸王，就必须亲近自己的亲属。”（3）概括条件。（6分）①亲近亲属（重亲亲）；②重视民众（重民）；③任用贤能（用贤臣）。解析：管仲认为，称霸需要内外兼修：对内要亲近亲属，以巩固统治基础；对外要重视民众，以获得民心；同时要任用贤能，以辅佐君主。这些条件体现了政治智慧。2.阅读诗歌《登高》，完成题目。（1）体裁及理由。（4分）体裁：七言律诗。理由：全诗八句，每句七字，对仗工整，押韵严格（“回”“来”“台”“杯”押平水韵“十灰”部）。（2）修辞手法及效果。（6分）修辞：对偶（颔联、颈联）。效果：颔联通过“落木”与“长江”的对比，展现了时空的广阔和生命的萧瑟；颈联通过“万里”与“百年”的对比，突出了诗人漂泊的孤独和病痛的折磨。对偶的运用，增强了诗歌的节奏感和表现力。（3）情感分析。（6分）①悲秋之苦：诗人身处秋天，面对落木与长江，感叹时光流逝、生命短暂；②士不遇之悲：诗人长期漂泊，疾病缠身，却壮志未酬；③忧国忧民之思：诗人虽个人不幸，但仍心系国家，希望北定中原。解析：《登高》是杜甫的代表作，通过景物描写和情感抒发，展现了诗人晚年的悲凉和忧国忧民的情怀。3.阅读文言文《出师表》，完成题目。（1）解释加点词语。（6分）①躬：亲自；②猥：降低身份；③庶：或许，可能。（2）翻译句子。（4分）“先帝知道我谨慎，所以在临终时托付给我重要的事务。”（3）情感分析。（6分）①忠于先帝：感激先帝的知遇之恩，决心完成北伐大业；②忠于后主：担忧后主年幼，因此竭尽忠诚，辅佐其治理国家；③士为知己者死：表达自己愿意为国效力的决心。解析：《出师表》是诸葛亮的政治宣言，通过回忆往事、表达忠诚，展现了诸葛亮的高尚品格和爱国情怀。4.阅读诗歌《望岳》，完成题目。（1）作者及朝代。（4分）作者：杜甫；朝代：唐朝。（2）泰山特点分析。（6分）首联通过“齐鲁青未了”描绘了泰山的雄伟壮丽，突出了其高耸入云的特点。（3）志向与情感分析。（6分）①志向：诗人渴望登上泰山之巅，俯瞰众山，展现其积极进取的精神；②情感：通过“会当凌绝顶”的豪情，表达了诗人对人生巅峰的向往。解析：《望岳》是杜甫的早期作品，通过描写泰山，展现了诗人青年时期的豪情壮志。二、现代文阅读（共3题，每题10分，满分30分）5.阅读文章《青岛的海洋文化》，完成题目。（1）概括内容。（4分）①海洋文化的起源与发展；②海洋文化对青岛人的影响；③海洋文化在当代的传承与发展。（2）说明方法及作用。（6分）方法：举例子（啤酒文化、海鲜美食）、作比较（青岛与欧洲文化的融合）。作用：具体形象地说明了青岛海洋文化的丰富性和独特性。（3）看法。（6分）青岛的海洋文化是其宝贵的财富，应在传承中创新，比如开发更多海洋旅游项目，同时加强海洋文化的教育，让更多人了解和热爱青岛的海洋文化。解析：文章通过多角度介绍青岛海洋文化，展现了其历史底蕴和现代价值，考生应结合青岛实际进行分析。6.阅读文章《工匠精神与青岛制造》，完成题目。（1）概括内容。（4分）论述了工匠精神对青岛制造业的重要性，以及如何传承工匠精神。（2）论证方法。（6分）通过举例（汽车制造业、造船业）和对比（现代与传统的价值观），论证了工匠精神对青岛制造业的提升作用。（3）看法。（6分）工匠精神是制造业的灵魂，在现代社会，仍需加强职业教育，培养更多精益求精的人才。解析：文章强调工匠精神对制造业的推动作用，考生应结合青岛制造业的实际情况进行思考。7.阅读文章《青岛旅游的文化体验》，完成题目。（1）概括内容。（4分）①青岛旅游的景点与活动；②青岛旅游的文化特色；③青岛旅游存在的问题与发展方向。（2）描写方法。（6分）通过描写欧式建筑、