2025-2026年安徽省职业院校技能大赛（中职组）移动应用与开发赛项规程

2025年安徽省职业院校技能大赛(中职组)移动应用与开发赛项规程一、赛项名称赛项名称：移动应用与开发赛项组别：中职组学生赛二、竞赛目标本赛项重点考查参赛选手在移动应用与开发实际工程项目中的综合分析能力、界面设计能力、编码能力、文档编写能力、创意创新能力、产品测试能力，通过比赛展现移动应用技术与服务等专业学生的技能与风采，使教师和学生更全面地了解行业企业岗位对学生职业技能的最新要求，提升移动应用技术与服务等专业人才培养质量和就业质量。同时培养选手的沟通与交流能力、抗压能力、6S规范等职业素质；激发学生的求知欲和爱岗敬业的工匠精神，带动广大青年学生钻研技术、苦练技能，走技能成才、技能报国之路。通过大赛搭建校企合作平台，引导更多行业企业参与校企合作，深化产教融合，提升人才培养质量，使职业院校能更深入地了解产业的发展趋势以及产业对IT人才的需求与标准，引领移动应用技术与服务及相关专业改革与建设，以适应“互联网+”、移动互联、云计算、大数据、人工智能技术的发展，促进我国信息产业技术的改进与升级。通过竞赛培养一批“实践能力强、教学水平高、敬业精神佳”的双师型“种子教师”;通过竞赛成果转化，建设一批高质量、立体化的项目教学资源等，在实训条件、课程内容、专业建设、人才培养等方面为职业院校提供指导。三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.竞赛形式竞赛以团队赛组队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，不得跨校组队。每队设指导教师1-2名，指导教师须为本校专兼职教师，同一学校报名参赛队不超过12.参赛资格选手资格：须为中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校或五年制高职一至三年级)的全日制在籍学生。参赛学生所读专业须为：电子与信息大类。凡在往届省级、国家级职业院校技能大赛中获一等奖和世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中获金奖的选手，不能再参加同一项目(赛道)同一组别的比赛。(二)竞赛内容数字化转型、开放式创新、技术与业务深度融合是新时期软件产业发展的重要特点，本赛项以智慧城市、智慧养老、智慧社区、智慧农业等行业场景的企业真实移动应用项目为载体，通过在规定时间内完成移动应用界面设计、产品开发、产品测试等相关工作任务，重点考核参赛选手的界面设计能力、编码能力、综合分析能力、创新创意能力、产品测试与发布、撰写工匠精神等职业素养。技能模块：现场技能比拼(占比80%)技能模块总时长4小时，各参赛队在规定的时间内，独立完成竞赛内容规定的竞赛模块，满分100分。模块一：移动应用界面设计参赛选手依据给定的功能描述，使用Photoshop图像工具软件处理和设计图片，使用AdobeXD进行高保真原型设计，需符合移动应用UI设计规范，实现原型界面之间交互的功能。模块二：移动应用前端开发参赛选手按照工作任务书的要求，遵循移动应用开发流程应用模块的前端代码编写，使用已提供的标准化后端服务接口 (RESTfulAPI)进行业务数据获取，完成业务功能开发。模块三：移动应用测试与交付参赛选手使用提供的待测应用，依照给定的测试范围进行完整的功能测试，记录测试中出现的Bug,并对Bug进行分240分钟移动应用前端开发或Android技术，进行App移动应用测依据给定测试范围进行功能测试汇报模块：现场汇报展示(占比20%)(1)参与要求：本模块为必选环节，所有参赛队须全员到场并完成现场汇报展示，不得缺席；(2)时长要求：展示总时长严格控制在15分钟以内，时长结束后汇报结束，不得延时。(3)各参赛队应围绕所属赛项对应的职业领域，结合专业特色与教育教学实际，聚焦生产、管理、服务一线的真实问题与应用场景，自主拟定参赛项目名称、设计核心内容，并选择恰当的展示方式(如PPT演示、成果视频、实物操作、情景模拟等，可组合使用多种方式增强展示效果)。2.时间分配与人员安排(1)教师汇报环节(≤5分钟)所有指导教师都要参与。①聚焦真实问题：清晰阐述本项目所回应的生产、管理或服务一线中的具体痛点或挑战(如技术瓶颈、效率低下、安全风险、绿色转型压力等),说明该问题在区域产业、行业发展或社会民生中的典型性和紧迫性；②对标世校赛标准：明确说明项目设计如何对接世界职业院校技能大赛(世校赛)的技术方向与核心评价维度；③阐释育人与社会价值：简要说明项目成果在教学改革 (如课程重构、实训项目开发)、产教融合(如服务企业技术需求)或社会服务(如助力乡村振兴、社区治理、小微企业提质增效)等方面的实践意义与推广潜力。(2)学生汇报环节(≤10分钟)所有学生全部参与汇报展示，每名同学要有明确的汇报展①实施过程还原：系统呈现项目从任务分析、方案设计到执行落地的完整实施流程，重点说明关键节点的任务分解、技术路径选择、工具/设备使用及阶段性成果；②团队协作机制：介绍团队成员的角色分工、沟通方式与协同策略，体现责任共担与高效配合；③关键技能应用：结合具体操作场景，展示核心专业技能的规范应用与达成效果(如编程调试、设备装配、数据分析、服务流程执行等),必要时可通过视频、截图或实物辅助说明；④问题应对与调整：如实说明实施过程中遇到的1-2个典型困难或突发情况，以及团队如何通过技术手段、流程优化或协作调整予以解决，并验证改进成效。(3)其他说明①汇报顺序由抽签决定，场地提供基础投影、音响设备，特殊道具或软件需自备，并提前与赛项组织方确认设备兼容性；②本模块得分=所有评委平均分×20%计入总成绩。③该模块与模块一无直接关联性，参赛队可根据本赛项核心技能、教学实际等内容，准备该模块的汇报材料。四、竞赛流程竞赛分为技能模块比赛和统一模块两部分。技能模块比赛日程安排见表2,技能模块比赛流程见图1,统一模块部分根据大赛组委会统一安排进行比赛。表2移动应用与开发赛项技能模块比赛日程安排表日期时间报到日15:00之前各参赛队报到领队会，参赛队抽取检录编号参赛队熟悉比赛场地裁判长赛前检查，封闭赛场竞赛日赛场检录一次加密：参赛队抽取参赛编号二次加密：参赛队抽取赛位号申诉受理裁判评分成绩核定与解密入场检录入场检录一次加密二次加密现场裁判评分成绩复核信息解密成绩解密裁判培训评分分组调试解决仲裁委五、竞赛规则1.参赛选手携带身份证、学生证、参赛证入场进行检录，并将所有证件交给检录员统一保管。赛位通过抽签决定，选手左臂粘贴赛位号，对号入座。参赛选手比赛期间，原则上不得离开赛场。2.参赛选手在技能模块比赛前10分钟进入赛位，比赛正式开始后方可进行相关操作。各参赛队自行决定队内分工，完成竞赛项目。3.在技能模块比赛过程中，参赛选手如有疑问，应举手示意，现场裁判应按要求及时予以答疑。如遇设备或软件等故障，参赛选手应举手示意，现场裁判、技术人员等应及时予以解决。确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续，经裁判长确认后，启用备用设备，经现场技术人员、裁判和裁判长确认，依据实际情况进行补时。如因个人操作导致设备系统故障，不进行补时。4.技能模块比赛时间结束，选手全体起立，立即结束操作。选手必须按照任务书及相关程序要求，提交竞赛结果与相关文档，严禁在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记，并配合裁判做好赛场情况记录，与裁判一起签字确认，经工作人员查收清点所有文档后无误方可离开赛场。5.竞赛所需的软、硬件和辅助工具统一提供，参赛队不得使用自带文字资料和任何具有存储和通信功能的设备，如硬盘、光盘、U盘、手机、随身听、智能手表、平板电脑等。6.技能模块比赛结束，评分裁判进行成绩评判。竞赛成绩经复核，裁判长、监督长签字确认后对外公布。六、竞赛环境1.竞赛场地。现场应保证良好的采光、照明和通风，提供稳定的水、电，并配备供电应急设备，同时提供指导教师休息场所。2.竞赛设备。所有竞赛设备由承办院校负责提供和保障，竞赛区按照参赛队数量准备比赛所需的软硬件平台，为参赛队提供标准竞赛设备。3.竞赛工位。每个工位上标明编号，工作台上面摆放开发电脑，并安装竞赛所需的相关软件；提供干粉灭火器材，赛场全程视频监控。4.裁判区。供裁判休息及工作的区域。5.技术支持区。供技术支持人员休息及工作的区域。七、技术规范(一)标准与规范表3国际标准与规范1软件工程ISO9001:2015应用于计算机软件的指南2系统和软件质量模型34表4国家标准与技术规范1软件工程软件工程知识体系指南2集个人信息基本要求3软件工程软件生存周期过程用于项目管理的指南4系统与软件工程软件测试5系统与软件工程用户文档的设计者和开发者要求6系统和软件工程生存周期管理过程描述指南7软件工程用于互联网的推荐实践网站工程、网站管理和网站生存周期8鸿蒙生态人才能力评价标准：OpenHarmony设备开发者能力评价标准9鸿蒙SDK用户权益保护与个人信息收集技术要求开源鸿蒙应用开发工程师职业技能规范表5专业知识与技术技能1界面设计型设计工具，如AdobeXD。2编程语言掌握至少一种编程语言，如Java、JavaScript等。3数据库技术了解关系型数据库，如MySQL,掌握基本的4开发技术掌握至少一种移动端开发技术，如MUI框架、鸿蒙ArkTS框架、Android框架、uniapp等。56网络通信7了解基本的软件开发流程和方法，如需求分析、软件设计、编码实现、测试等。8软件测试了解基本的软件测试方法和技巧，如单元测试、集成测试等，掌握基本的测试流程和工具。八、技术平台(一)技能操作部分(1)学生组每个参赛队配备4台计算机，3台为选手开发机，1台选手服务器，最低软硬件配置要求如下：操作系统：开发机、服务器均为Windows10(64位)处理器：i5以上处理器(支持VT)硬盘：256GB或以上网卡：千兆及以上网卡显示器：21英寸及以上2.软件平台移动应用与开发赛项软件平台详细信息参见表6。表6移动应用与开发赛项软件平台序号软件名称版本1AdobeXD套12套1310.5及以上套14套15套16套17套18HBuilderX套19111.X及以上套1套1九、成绩评定(一)评分原则1.独立评分原则根据裁判分工，负责相同模块评分工作的不同裁判，对参赛选手提交的所有竞赛作品，依据赛项评价标准独立评分，确保成绩评定严谨、客观、准确。2.错误不传递原则各环节分别计算得分，错误不传递，按规定比例计入参赛队总分。展示模块顺序的得分高低排定名次顺序，即总分相同的情况下优先比较模块二的成绩，模块二成绩高的排名优先，其次按照模块三、模块一、汇报展示模块的成绩以此类推完成相同成绩的排序。如果各模块部分的分值均相同，则比较模块二各任务分值，按照任务编号从大到小的分值排序。比赛过程采取二层加密，通过抽取参赛编号和赛位号，屏蔽参赛队信息，每个环节设置独立裁判，每个环节结束后，数据立即封存于裁判长处，确保成绩评定公平、公正。(二)评分细则技能模块部分评分标准分为评价和测量两类。评价分(Judgement)打分方式：2名裁判为一组，各自裁判相互间分差必须小于等于1分，否则需要给出确切理由并在裁判长的监督下进行更正，权重如表7所示。0分作品低于行业标准1分作品基本符合行业标准2分作品符合行业标准，但在某些方面略有不足3分作品全方位符合行业标准，接近完美2.测量分测量分(Measurement)打分方式：2名裁判为一组，各自单独评分。裁判打分一致时有效，否则需要给出确切理由并在裁判长的监督下重新评分。模块测量分评判样例如表8所示。表8测量分评判样例评分细则发点击【详情】跳转至对应界面列表项中包括标题、详情和缩略图[每少一个扣0.5分]交付缺陷简要描述和截图正确且清晰给0.2分/个缺陷重现步骤和判定缺陷程度正确给0.2分/个汇报模块部分评分标准具体如下表。表9现场汇报展示评分表清晰阐述项目所回应的一线痛点(如技术瓶颈、效率、安全、绿色转型等),说明其在区域产业、行业或社会中的(15分)明确说明项目如何对接世界职业院校技能大赛的技术方向与核心评价维3.育人与(10分)阐述项目在教学改革、产教融合、社会服务等方面的实践意义与推广潜系统呈现从任务分析→方案设计→执行落地的完整流程，重点说明关键节点、技术路径、工具使用及阶段性成清晰介绍成员分工、沟通方式与协同策略，体现责任共担与高效配合。结合具体场景，具体说明技能选择与所解决任务的匹配度，技能应用的高(15分)如实说明1-2个实施中遇到的典型困难，以及团队通过技术、流程或协作方式解决并验证成效的过程。总分(三)评分点及样例技能模块的主要考核点如表10所示。表10技能模块主要考核点考核点模块A:移动应用界面设计图像处理工具及UI设计工具操作移动设备UI平面及交互设计熟练使用用户界面(UI)的设计方掌握组件布局方法；熟练掌握正确的UI配色方案；熟练使用用户体验(UE/UX)的设计方法；熟练掌握软件交互设计。模块B:移动应用前端开发移动前端基础编程或鸿蒙ArkTS编程或MUI(HTML5、CSS3、JavaScript)编能够基于产品原型还原产品UI设熟练使用Android/MUI(HTML5、熟练使用一些主流的第三方控件和自定义控件。理解App产品需求描述，实现其网络编程熟练应用App网络通信技术，如术中的Ajax、鸿蒙ArkTS中的模块C:移动应用测试与交付能够记录测试结果并进行测试过程分析和评估；能够汇总测试结果以生成最终报告。(四)评分方法1.竞赛满分为100分。2.各参赛队总成绩=技能模块得分×80%+汇报展示得分×20%。技能模块得分=模块一得分+模块二得分+模块三得分。3.本赛项配备裁判若干人，其中包括裁判长、评分裁判、加密裁判、现场裁判。4.裁判对参赛队伍提交的作品采取评价分和测量分结合评分。采取分步得分、累计总分的计分方式。各环节分别计算得分，错误不传递，按规定比例计入团队总分。根据赛题模块情况进行任务划分，分组评分裁判负责模块任务进行独立评分。5.裁判长正式提交赛位评分结果并复核无误后，加密裁判在监督员监督下对加密结果进行逐层解密。6.在竞赛过程中，参赛选手如有不服从裁判裁决、扰乱赛场秩序、舞弊等行为的，由裁判长按照规定扣减相应分数，情节严重的将取消比赛资格，比赛成绩计0分。7.赛项成绩解密审核无误后，经裁判长、监督员和仲裁组签字后，向全体参赛队进行公布，再将竞赛成绩上传到竞赛平台。比赛成绩以省教育厅最终公布结果为准。(三)奖项设置根据竞赛成绩，从高到低排序，按参赛团队数的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖。十、赛场预案(一)医疗及安全事故预案1.现场布置急救设施(如：120急救车和供电车场馆外等候等)。2.赛场内设置医疗救护区(如：竞赛期间，安排医生随时处理突发的医疗事故)。3.竞赛期间偶发大规模意外事件，立即启动《偶发大规模意外事件处理应急预案》(采取中止比赛、快速疏散人群等措施避免事态扩大，并第一时间报告赛区执委会)。(二)水电事件应急预案制订责任到人的事件处理小组，竞赛时现场值守，突发水、电供给不良时及时响应，在维持秩序的同时，调配专业的人员，及时查明原因、排除故障。(如现场配置水桶、应急发电车值守等)。(三)火灾事件应急预案成立责任到人的事件处理小组，竞赛时现场值守。如发生火灾，及时组织人员疏散、切断电源，将易燃易爆物品及时转移到安全地段，同时组织人员使用适宜的灭火器材灭火。对轻伤人员有医疗人员进行处置，对重伤人员及时送往医院(四)竞赛设备损坏应急预案制订责任到人的竞赛设备损坏应急处理小组，竞赛时现场值守。赛场每个工位由赛场工作人员或厂方技术人员负责，及时解决比赛中突发的设备故障，解决不了的，启用备用工位，保证竞赛正常进行。十一、赛项安全(一)比赛环境在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。承办单位应提供保证应急预案实施的条件。对于比赛内容涉及高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。参赛选手进入工位、赛事裁判工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。如确有需要，由赛场统一配置、统一管理。赛项可根据需要配置安检设备对进入赛场重要部位的人员进行安检。(二)生活条件比赛期间，统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办单位须尊重少数民族的信仰及文化，根据国家相关的民族政策，安排好少数民族选手和教师的饮食起居。大赛期间承办单位须保障比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。(三)参赛队责任1.各学校组织参赛队时，须安排为参赛选手、领队、指导教师等人员购买大赛期间的人身意外伤害保险。2.各学校参赛队组成后，须制定相关管理制度，并对所有选手、指导教师进行安全教育。3.各参赛队伍须加强对参与比赛人员的安全管理，实现与赛场安全管理的对接。十二、竞赛须知(一)参赛队须知1.参赛队名称统一使用规定的代表队名称。2.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如比赛前参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由市级教育行政部门于开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换，并上报大赛执委会备案。如发现未经报备，实际参赛选手与报名信息不符的情况，不得入场。3.参赛队按照大赛赛程安排凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。4.各参赛队统一安排参加比赛前熟悉场地环境的活动。5.各参赛队准时参加赛前领队会，领队会上举行抽签仪式抽取场次号。6.各参赛队要注意饮食卫生，防止食物中毒。7.各参赛队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。(二)指导老师须知1.各参赛代表队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无2.各代表队领队要坚决执行竞赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件等竞赛相关材料。3.竞赛过程中，除参加当场次竞赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外，领队、指导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。4.参赛代表队若对竞赛过程有异议，在规定的时间内由领队向赛项仲裁工作组提出书面报告。5.对申诉的仲裁结果，领队要带头服从和执行，并做好选手工作。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则以弃权处理。6.指导老师应及时查看大赛专用网页有关赛项的通知和内容，认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求，指导选手做好赛前的一切技术准备和竞赛准备。(三)参赛选手须知1.竞赛选手严格遵守赛场规章、操作规程和工艺准则，保证人身及设备安全，接受裁判员的监督和警示，文明竞赛。2.参赛选手在检录时需将身份证、学生证、参赛证等身份证件交由指导教师保管，不得带入场内。3.参赛选手进入赛场，不允许携带任何书籍和其他纸质资料(相关技术资料的电子文档由赛项执委会提供),不允许携带任何通信工具和存储设备。竞赛统一提供计算机以及应用软4.各参赛队应在竞赛开始前一天规定的时间段进入赛场熟悉环境，但不得触碰任何比赛设备及材料。5.竞赛时，在收到开赛信号前不得启动操作，各参赛队自行决定分工、工作程序和时间安排，在指定赛位上完成竞赛项目，严禁作弊行为。6.竞赛过程中，因严重操作失误或安全事故不能进行比赛的(例如因综合布线发生短路导致赛场断电的、造成设备不能正常工作的),现场裁判员有权中止该队比赛。7.凡在竞赛期间提前离开的选手，不得返回赛场。8.为培养技能型人才的工作风格，在参赛期间，选手应当注意保持工作环境及设备摆放符合企业生产6S(即整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全)的原则，如果过于脏乱，裁判员有权酌情扣分。9.在竞赛中如遇非人为因素造成的设备故障，经裁判确认后，可向裁判长申请补足排除故障的时间。10.参赛队欲提前结束比赛，应向现场裁判员举手示意，记录比赛终止时间。比赛终止后，不得再进行任何与比赛有关的操作。11.各竞赛队按照大赛要求和赛题要求提交竞赛成果，禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的记号。竞赛操作结束后，参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确(四)工作人员须知1.工作人员必须服从赛项组委会统一指挥，佩戴工作人员标识，认真履行职责，做好服务赛场、服务选手的工作。2.工作人员按照分工准时上岗，不得擅自离岗，应认真履行各自的工作职责，保证竞赛工作的顺利进行。3.工作人员应在规定的区域内工作，未经许可，不得擅自进入竞赛场地。如需进场，需经过裁判长同意，核准证件，由4.如遇突发事件，须及时向裁判长报告，同时做好疏导工作，避免重大事故发生，确保竞赛圆满成功。5.竞赛期间，工作人员不得干涉个人工作职责之外的事宜，不得利用工作之便，弄虚作假、徇私舞弊。如有上述现象或因工作不负责任的情况，造成竞赛程序无法继续进行，由赛项组委会视情节轻重，给予通报批评或停止工作，并通知其所在单位做出相应处理。6.遇安全突发事件，按照工作预案及时组织疏散，确保人员安全。7.未经同意不得擅自发布关于比赛的言论，不得私自接受采访。(五)裁判员须知1.裁判员执裁前应参加培训，了解比赛任务及其要求、考核的知识与技能，认真学习评分标准，理解评分表各评价内容和标准。不参加培训的裁判员，取消执裁资格。2.裁判员执裁期间，统一佩戴裁判员标识，举止文明礼貌，接受参赛人员的监督。3.遵守执裁纪律，履行裁判职责，执行竞赛规定，信守裁判承诺书的各项承诺。服从赛项专家组和裁判长的领导。按照分工开展工作，始终坚守工作岗位，不得擅自离岗。4.裁判员有维护赛场秩序、执行赛场纪律的责任，也有保证参赛选手安全的责任。时刻注意参赛选手操作安全的问题，制止违反安全操作的行为，防止安全事故的出现。5.裁判员不得有任何影响参赛选手比赛的行为，不得向参赛选手暗示或解答与竞赛有关的问题，不得指导、帮助选手完成比赛任务。6.公平公正地对待每一位参赛选手，不能有亲近与疏远、热情与冷淡差别。7.赛场中选手出现的所有问题如：违反赛场纪律、违反安全操作规程、提前离开赛场等，都应在赛场记录表上记录，并要求学生签工位号确认。8.严格执行竞赛项目评分标准，做到公平、公正、真实、准确，杜绝随意打分；对评分表的理解和宽严尺度把握有分歧时，请示裁判长解决。严禁利用工作之便，弄虚作假、徇私舞9.竞赛期间，因裁判人员工作不负责任，造成竞赛程序无法继续进行或评判结果不真实的情况，由赛项组委会视情节轻重，给予通报批评或停止裁判资格，并通知其所在单位做出相应处理。十三、申诉与仲裁1.各参赛队对不符合赛项规程规定的设备、工具、材料、计算机软硬件、竞赛执裁、赛场管理及工作人员的不规范行为等，可向赛项仲裁组提出申诉。2.申诉主体为参赛队领队。3.申诉启动时，参赛队以该队领队签字同意的书面报告的形式递交赛项仲裁组。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是地叙述。非书面申诉不予受理。4.提出申诉应在赛项比赛结束后2小时内提出。超过2小时不予受理。5.赛项仲裁组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异议，可由领队向大赛仲裁工作组提出申诉。大赛仲裁工作组的仲裁结果为最终结果。6.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。7.申诉方可随时提出放弃申诉。十四、其他说明1.参赛选手及相关工作人员，由赛项承办院校统一安排食宿，费用自理。2.本技术文件的最终解释权归大赛组织委员会。2025年安徽省职业院校技能大赛(中职组)随着数字经济的快速发展和数字技术的广泛应用，数字生活成为人民群众的重要生活方式。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，加快数字社会建设步伐，适应数字技术全面融入社会交往和日常生活新趋势，促进公共服务和社会运行方式创新，构筑全民畅享的数字生活。图1数字生活服务体系以新一代信息技术为基础，打造融合多元的数字生活新场景，如智慧党建、乡村民宿、智慧健康、数字社区等，不同场景之间将实现融合交互，提供方便快捷的生活服务，从而实现线上线下高效融合的互动性数字化生活体验。二、竞赛内容赛卷分模块A、模块B和模块C三个部分。竞赛时间A移动应用界面设计240分钟B移动应用前端开发C合计三、成果物提交移动应用与开发赛项参赛选手按照三个模块的任务要求完成对应的成果物，将三个模块的成果物“移动应用界面设计.xd”“DigitalLife.apk”“产品使用手册.doc”“缺陷分析.doc”压缩模块A:移动应用界面设计模块分值为30分。设计，掌握正确的UI配色方案，设计出符合业务逻辑的人体工学移3.画板尺寸为1080×1920,状态栏高度72px,导航栏高度为168px,标签栏高度为144px。画布大小1080画布大小1080x1920px状态栏高度72px导航栏高度168px5.当内容超出高度区域时，设置滚动区域来显示内容。6.画板要对齐，界面版式布局合理、美观，内容完整；同样功能请复用样式，避免一种功能，两种样式的情况。(一)任务主题如今，城市化进程越来越快，社会发展形态也在发生改变，我国提出了提高城市管理水平以及提供多元化城市服务的发展战略。在此背景下人们利用各种先进信息技术，有效整合城市各项配套系统和功城市环境保护工作有序开展，但仍然存在环境控制力度不足、污染加剧等诸多问题。在这一背景下，基于各项信息技术将城市各项配套系统与功能模块进行高度整合，推动了城市信息化、工业化与城镇化的深度融合。但在城市环境保护层面上仍旧存在污染恶化程度不断加剧、环境控制力度不足等问题。因此，提出了生态环保系统的功能建设。(二)任务描述参赛选手根据客户提供的需求描述，按照模块A的任务要求，实现任务需求界面设计。任务1:环保中心界面设计1.生态环保App的环保中心页面，显示用户头像、累计收益、回收次数、积分、积分记录入口、兑换记录入口、我的贡献入口、收入记录入口、设置入口。回收回收>>>>>胆画环保中心任务2:首页界面设计1.主页顶部显示搜索框和轮播图。2.中上部显示快捷功能入口包括回收分类、旧物去向、附近回收机、积分商城，以图标和名称为单元宫格方式显示。3.中下部显示预约上门回收按钮、回收步骤和爱心活动列表，爱心活动列表项包括图片和标题。4.底部显示导航栏，采用图标加文字方式显示，图标在上，文字在下，共4个图标，分别为首页、环保中心、积分捐赠、公司回收。10000积分=1袋猫粮，快来给动物们集物资10000积分=1袋猫粮，快来给动物们集物资10000积分=1袋猫粮，快来给动物们集物资10000积分=1袋猫粮，快来给动物们集物资任务3:积分捐献活动界面设计1.界面标题栏显示活动详情标题，显示活动标题、发布人员、活动图片和活动详情，底部显示捐献积分按钮，点击底部捐献积分按钮在页面底部弹出捐献积分模态框。2.捐献积分模态框中显示输入捐献积分标题、输入框、关闭按钮和立即捐赠按钮。活动详情活动详情活动详情100积分=-1袋猫根，快来给动物们集物资任务4:公司回收界面设计任务说明：1.界面显示搜索栏和公司列表，公司列表项包括公位置、营业时间、联系电话和立即预约按钮。2.公司详情界面显示标题栏、公司名称、图片、位置、预约量、联系电话和详情介绍，界面底部显示预约上门回收按钮。时代回收有限公司时代回收有限公司总体：00000模块B:移动应用前端开发模块分值50分。计移动应用App。考查选手程序UI还原设计能力和移动开发编程能力，其中包括AppUI编程设计、网络通信封装、异步数据通信、数1.利用移动开发工具AndroidStudio创建DigitalLife项目，或利用HbuilderX打开项目DigitalLife或利用DevEcoStudio打开项目鸿蒙初始框架，按照任务描述完成App功能开发。或DigitalLife.hap文件作为模块B成果物进行提交。详见“三、成果物提交”说明。三、任务描述(一)任务主题数字生活是依托互联网和一系列数字科技技术应用为基础的一种生活方式，可以方便快捷的带给人们更好的生活体验和工作便利。随着互联网技术应用的全球化普及，互联网已经全面改变了全人类的生活方式，逐渐将人们的生活、工作等行为“一网打尽”。(二)任务描述参赛选手根据客户提供的需求描述，按照模块B的任务要求，编码实现任务需求功能开发。任务1:实现用户登录功能实现数字生活App的登录页面，包括App的标题、账户和密码、登录按钮、注册账号和忘记密码文字按钮。输入账号和密码后，点击登录按钮，进入主界面。任务2:实现主界面功能1.显示轮播图，轮播图三秒钟切换一次；点击轮播图跳转新闻详2.推荐服务模块要求使用圆形图标加文字展示，每一页最多展示10个功能入口(不足10个则按照实际数量展示)3.展示热门主题模块，热门主题上部为图片，下部为新闻标题，新闻标题展示一行，多余用...表示。点击热门主题模块跳转至对应新闻详情。点击新闻分类支持切换新闻列表；新闻列表包括图片、新闻标题、新闻内容缩写(多出的字用省略号显示)、阅读总数、发布时间信息。列表右侧显示图片，左侧为新闻标题、新闻内容，下方显示阅读总数、发布时间。数字生活停哪儿城市地铁智慧巴士门诊预约智慧交管数字生活停哪儿城市地铁智慧巴士门诊预约智慧交管生活缴费外卖订餐更多六城市成数字生活基…一组数字告诉你这… 今日要闻专题聚焦政策解读经外，ATT政策落地，已经不可逆转。软件生态也基本如此。3月，苹果专门精心制作了一篇名为：ADay任务3:实现宠物医院功能在App主页面上，点击底部导航栏“宠物医院”,进入宠物医院任务说明：1.进入宠物医院主页面，页面显示宠物种类标题和种类、我的问诊标题和问诊列表、问诊案例标题和案例列表。爬虫类我家两条狗狗同时眼珠中间出现…狗狗走路一直抖，走路时背也是…猫咪最近总是拔自己的毛都拔秃了宠物猪小猫咪兔子(1)宠物种类：包括狗、猫咪、鹦鹉、水族、鸟、爬虫等种类；以宫格形式显示，每行5个，每个宫格内显示种类图标和种类名称，点击种类跳转至找医生页面。(2)我的问诊列表：列表项显示医生头像、医生姓名和案例描述，点击列表项跳转至问诊详情页面。(3)问诊案例列表：列表项显示医生头像、医生姓名和案例描述，点击案例跳转至案例详情页面。2.找医生页面，标题栏显示本页面标题、返回按钮，页面显示医生列表，列表项右侧显示医生头像，左侧显示医生姓名、职称、执业编号、擅长描述和从业年限，点击列表项进入问诊页面。周杰(技术院长)A012010430012从业12年杨美(主治兽医师)A312017420261从业10年王向添(技术院长)A012019430121从业10年黄烨(主治兽医师)AC12019420041从业9年从业7年3.问诊页面，标题栏显示本页面标题、返回按钮，页面显示医生头像、医生姓名、医生职称、执业编号、问题描述多文本输提交成功后跳转至主页面。周杰(技术院长)A012010430012从业12年问题描述4.问诊详情页面，标题栏显示本页面标题、返回按钮，页面这小猫从出生到现在一岁了，就没睡过觉，咋整啊医生-这小猫从出生到现在一岁了，就没睡过觉，咋整啊医生~这小猫从出生到现在一岁了，就没睡过觉，咋整啊医生-这小猫从出生到现在一岁了，就没睡过觉，咋整啊医生~请输入内容…问诊详情国家执业兽医师，