班主任考核细则(2026年修订版)

班主任考核细则(2026年修订版)为全面、客观、公正地评价班主任的工作绩效，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平和教育教学质量，特制定本班主任考核细则（2026年修订版）。本细则适用于学校全体班主任，考核工作坚持实事求是、注重实绩、公平公正的原则，以促进班主任不断提升工作能力和业务水平。一、班级管理（40分）（一）班级规章制度建设（5分）1.制度制定（2分）班主任应根据学校的要求和班级实际情况，在开学两周内制定出一套完整、合理、可行的班级规章制度。制度内容涵盖班级纪律、学习、卫生、考勤、奖惩等方面，且具有明确的标准和可操作性。制度制定完成后，需组织全班学生进行学习和讨论，确保每位学生都清楚了解各项规定。若制度制定及时、内容全面、符合班级实际且经过学生讨论通过，得2分；若制度制定较晚（超过开学两周）或内容存在明显缺陷，酌情扣0.5-1分；若未制定班级规章制度，不得分。2.制度执行（3分）在班级管理过程中，班主任要严格执行班级规章制度，做到公平、公正、公开。对于违反规章制度的学生，要按照规定及时进行处理，并做好记录。处理方式应恰当，以教育引导为主，避免简单粗暴。定期对班级规章制度的执行情况进行总结和反馈，根据实际情况进行调整和完善。若制度执行严格、记录详细、处理得当且能及时调整完善，得3分；若执行过程中存在不公正、处理不及时或记录不完整等情况，酌情扣0.5-1.5分；若制度形同虚设，未得到有效执行，不得分。（二）班级组织建设（5分）1.班委会组建（2分）开学一个月内，班主任要组织学生民主选举产生班委会。班委会成员应具备良好的品德、学习成绩和组织能力，能够起到模范带头作用。明确各班委的职责和分工，指导班委会开展工作。若班委会组建及时、成员选拔合理、职责分工明确，得2分；若组建较晚（超过开学一个月）或成员选拔存在问题，酌情扣0.5-1分；若未组建班委会，不得分。2.团队活动开展（3分）班主任要定期组织开展形式多样、内容丰富的班级团队活动，如主题班会、文体活动、社会实践等。活动要有计划、有组织、有记录，注重培养学生的团队合作精神、创新能力和社会责任感。每月至少开展一次班级团队活动。若活动开展正常、形式多样、效果良好且记录完整，得3分；若活动开展次数不足或质量不高，酌情扣0.5-1.5分；若未开展班级团队活动，不得分。（三）班级纪律管理（10分）1.课堂纪律（4分）班主任要加强对班级课堂纪律的管理，与任课教师保持密切沟通，及时了解学生的课堂表现。教育学生遵守课堂纪律，尊重任课教师，认真听讲，积极参与课堂互动。若班级课堂纪律良好，学生无严重违纪现象，得4分；若存在个别学生经常违反课堂纪律且班主任未及时处理，酌情扣0.5-2分；若班级课堂纪律混乱，影响正常教学秩序，不得分。2.课间纪律（3分）关注学生的课间活动情况，教育学生文明休息，不在教室、走廊追逐打闹、大声喧哗。加强对课间纪律的巡查，及时制止学生的不良行为。若班级课间纪律良好，无安全事故发生，得3分；若存在学生在课间违纪现象且班主任未及时发现和处理，酌情扣0.5-1.5分；若因课间纪律管理不善导致学生发生安全事故，不得分。3.集会纪律（3分）在学校组织的各种集会活动中，如升旗仪式、课间操、校会等，班主任要组织学生按时集合，遵守集会纪律。要求学生队列整齐、精神饱满、认真听讲。若班级在集会活动中表现良好，得3分；若存在学生迟到、早退、不遵守纪律等情况，酌情扣0.5-1.5分；若班级整体表现较差，严重影响集会秩序，不得分。（四）班级卫生管理（10分）1.教室卫生（5分）班主任要组织学生做好教室卫生打扫工作，制定详细的卫生值日制度，明确每位学生的职责。教室要保持整洁干净，地面无垃圾、桌椅摆放整齐、门窗玻璃明亮、卫生工具摆放有序。每天对教室卫生进行检查，及时督促学生整改存在的问题。若教室卫生状况良好，得5分；若存在卫生死角或卫生不达标情况，酌情扣0.5-2.5分；若教室卫生状况较差，影响学生的学习环境，不得分。2.公共区域卫生（3分）负责督促学生做好班级公共区域的卫生打扫工作，确保公共区域无垃圾、无杂物。定期检查公共区域卫生情况，发现问题及时处理。若公共区域卫生达标，得3分；若存在卫生问题且未及时整改，酌情扣0.5-1.5分；若公共区域卫生状况严重不达标，不得分。3.个人卫生（2分）教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、保持仪表整洁等。关注学生的个人卫生情况，对不注意个人卫生的学生进行教育和引导。若班级学生个人卫生状况良好，得2分；若存在部分学生个人卫生较差且班主任未进行有效教育，酌情扣0.5-1分。（五）班级文化建设（10分）1.物质文化建设（4分）班主任要重视班级物质文化建设，合理布置教室环境，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围。如设置图书角、荣誉角、学习园地等，展示学生的优秀作品和荣誉成果。教室布置要美观大方、富有教育意义。若教室物质文化建设有特色、效果好，得4分；若布置简单、缺乏特色，酌情扣0.5-2分；若未进行教室布置，不得分。2.精神文化建设（6分）注重培养班级的精神文化，引导学生树立正确的价值观、人生观和集体荣誉感。通过开展主题教育活动、榜样示范等方式，营造良好的班级舆论氛围和学习风气。鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，为班级争光。若班级精神文化建设成效显著，学生具有较强的集体荣誉感和团队合作精神，得6分；若班级精神文化建设不足，学生集体意识淡薄，酌情扣0.5-3分。二、学生教育与指导（30分）（一）学生思想教育（10分）1.主题班会开展（5分）每月至少组织召开一次主题班会，班会主题要结合学校工作要求和学生实际情况确定，如爱国主义教育、安全教育、心理健康教育、文明礼仪教育等。班会形式要多样化，注重学生的参与和互动，引导学生树立正确的思想观念和行为准则。班会要有详细的计划和记录。若主题班会开展正常、主题明确、形式多样、效果良好且记录完整，得5分；若开展次数不足或质量不高，酌情扣0.5-2.5分；若未开展主题班会，不得分。2.个别学生教育（5分）关注学生的思想动态和心理健康，及时发现学生存在的问题并进行个别教育和辅导。对于学习困难、行为习惯不良、家庭特殊等特殊学生，要建立专门的档案，制定个性化的教育方案，定期进行跟踪和反馈。若能够及时发现并有效解决学生的思想问题，对特殊学生的教育和帮扶工作落实到位，得5分；若对学生的思想问题发现不及时或处理不当，对特殊学生的关注和帮扶不够，酌情扣0.5-2.5分。（二）学生学习指导（10分）1.学习习惯培养（4分）班主任要注重培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、认真听讲、按时完成作业等。通过开展学习方法指导讲座、学习经验交流等活动，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。若班级学生学习习惯良好，学习氛围浓厚，得4分；若部分学生存在学习习惯问题且班主任未采取有效措施进行培养和纠正，酌情扣0.5-2分。2.学习成绩提升（3分）关注班级学生的学习成绩，与任课教师密切配合，共同分析学生的学习情况，制定针对性的教学和辅导计划。鼓励学生积极进取，对学习成绩优秀和进步明显的学生进行表彰和奖励。若班级学生整体学习成绩有明显提升，得3分；若班级学习成绩无明显变化或出现下滑，酌情扣0.5-1.5分。3.考试组织与分析（3分）在学校组织的各类考试中，班主任要做好考试组织和考风考纪教育工作，确保考试的公平、公正、有序进行。考试结束后，要及时组织学生进行考试分析，帮助学生总结经验教训，调整学习策略。若考试组织工作规范、考风良好，考试分析及时、有效，得3分；若考试组织过程中出现问题或未进行考试分析，酌情扣0.5-1.5分。（三）学生心理健康教育（5分）1.心理健康知识普及（2分）定期组织开展心理健康知识普及活动，如心理健康讲座、主题班会等，向学生传授心理健康知识和应对心理问题的方法。提高学生的心理健康意识和自我调节能力。若心理健康知识普及活动开展正常、内容丰富、效果良好，得2分；若开展次数不足或内容单一，酌情扣0.5-1分；若未开展心理健康知识普及活动，不得分。2.心理问题排查与干预（3分）关注学生的心理健康状况，定期对学生进行心理排查，及时发现存在心理问题的学生。对于有心理问题的学生，要及时与家长和心理辅导教师沟通，制定干预方案，进行心理辅导和帮助。若能够及时发现并有效干预学生的心理问题，得3分；若对学生的心理问题发现不及时或干预措施不力，酌情扣0.5-1.5分。（四）学生安全教育（5分）1.安全知识教育（2分）通过主题班会、宣传栏、安全演练等多种形式，对学生进行安全教育，普及交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知识。提高学生的安全意识和自我保护能力。若安全知识教育开展正常、内容全面、形式多样，得2分；若开展次数不足或内容存在缺失，酌情扣0.5-1分；若未开展安全知识教育，不得分。2.安全隐患排查与处理（3分）定期对班级进行安全隐患排查，如检查教室电器设备、门窗桌椅等是否存在安全隐患。发现安全隐患要及时报告并协助处理，确保班级学生的生命财产安全。若能够及时发现并处理班级安全隐患，得3分；若安全隐患排查不及时或处理不当，酌情扣0.5-1.5分。三、家校沟通与合作（15分）（一）家长会召开（5分）每学期至少召开两次家长会，家长会内容要丰富、有针对性，包括班级工作汇报、学生学习情况分析、家庭教育指导等。家长会要提前做好充分准备，邀请家长积极参与，与家长进行深入的沟通和交流。若家长会召开及时、内容充实、效果良好，得5分；若召开次数不足或质量不高，酌情扣0.5-2.5分；若未召开家长会，不得分。（二）家访工作开展（5分）班主任要定期对学生进行家访，了解学生的家庭环境、学习情况和生活状况。每学期家访学生人数不少于班级学生总数的三分之一。家访要有详细的记录和反馈，针对学生存在的问题与家长共同制定教育措施。若家访工作开展正常、记录详细、效果良好，得5分；若家访次数不足或记录不完整，酌情扣0.5-2.5分；若未开展家访工作，不得分。（三）家长沟通与合作（5分）保持与家长的密切联系，及时向家长反馈学生的学习、生活和思想情况。通过电话、微信、短信等多种方式与家长进行沟通，认真听取家长的意见和建议，积极与家长合作共同做好学生的教育工作。若与家长沟通顺畅、合作良好，家长对班主任工作满意度高，得5分；若与家长沟通不及时或合作存在问题，家长有意见或投诉，酌情扣0.5-2.5分。四、学校活动参与与配合（10分）（一）学校活动参与（5分）积极组织学生参与学校组织的各项活动，如文艺汇演、体育比赛、科技竞赛等。鼓励学生发挥自己的特长，为班级和学校争光。若班级学生参与活动积极性高，表现出色，得5分；若部分学生参与不积极或活动表现不佳，酌情扣0.5-2.5分；若班级学生整体参与度低，未积极配合学校活动，不得分。（二）学校工作配合（5分）认真落实学校布置的各项工作任务，按时完成各项工作报表和材料的上报。积极配合学校的各项检查和评估工作，为学校的整体发展贡献力量。若能够按时、高质量地完成学校工作任务，积极配合学校各项工作，得5分；若存在工作拖延、敷衍等情况，酌情扣0.5-2.5分；若严重影响学校工作的正常开展，不得分。五、附加项（5分）（一）班级获得荣誉（3分）若班级在学校或上级组织的各类评比中获得荣誉称号，如“优秀班级”“文明班级”“先进集体”等，根据荣誉级别给予相应加分。校级荣誉每次加1分，县级荣誉每次加2分，市级及以上荣誉每次加3分。同一荣誉按最高级别加分，不重复计算。（二）班主任获得荣誉（2分）若班主任在学校或上级组织的各类评比中获得荣誉称号，如“优秀班主任”“德育先进个人”等，根据荣誉级别给予相应加分。校级荣誉每次加0.5分，县级荣誉每次加1分，市级及以上荣誉每次加2分。同一荣誉按最高级别加分，不重复计算。六、考