四川省泸州市合江县第五片区2025-2026学年八年级上学期第三次联合检测语文试题（含答案）

合江县2025年秋期第五学区第三次自主检测八年级语文全卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共7页全卷满分150分完成时间120分钟第Ⅰ卷积累运用1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）（3分）A．篡改（cuàn）悄然（qiǎo）瞥见（piě）‌惨绝人寰（huán）B．尴尬（gān）窒息（zhì）‌遁形（dùn）屏息敛声（píng）C．潇洒（xiāo）喝彩（hē）荧光（yíng）出言不逊（xùn）D．娴熟（xián）‌杀戮（lù）篝火（gōu）瞠目结舌（chēng）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A．驻留馈退筛选一丝不苟B．巨额薪金燥热热泪盈眶C．疙瘩铭记教诲入梦初醒D．仲裁咆哮诘责杏无音讯3．下面各句中加点词语使用不当的一项是（）（3分）A．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。B．张先生这才如梦初醒，意识到自己遭遇了电信诈骗，果断删除了手机上的涉诈软件。C．作家余华把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分，给读者留下了深刻的印象。D．在学校礼堂里，同学们正襟危坐，凝神聆听诺贝尔奖得主费林加带来的精彩讲座。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣大幅提高。B.能否坚持体育锻炼，是增强体质、预防疾病的关键。C.我国的传统文化源远流长，其中不少优秀作品蕴含着深刻的人生哲理。D.为了避免交通拥堵，交警部门提醒司机朋友们尽量避开高峰时段出行，切忌不要超速驾驶。5．默写古诗文中的名篇名句。（10分）（1）翻开八年级上册课本，驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心，俯身便能听到“报国建功”的铿锵之音：曹操用“烈士暮年，。”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神；李贺用“报君黄金台上意，。”（《雁门太守行》）抒发将士誓死报国的忠心；孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，一个国家常常会走向衰亡的原因是“，”请用规范汉字，默写唐代诗人杜牧的《赤壁》一诗，尽量做到书写美观。（6分）赤壁杜牧6.合江县某中学八年级组织学生开展“诚信伴我行”的学月主题教育活动。(11分)(1)年级组为本次活动在各班征集标语，要求至少使用一种修辞手法，请你也来试一下吧。(3分)(2)本次学月主题教育活动内容丰富，一共需要四项活动。大家已经设计出了两个，请你再补充两个。(4分)分享诚信故事举办演讲比赛在“分享诚信故事”活动中，李铭分享了商鞅立木的故事，并号召大家在学习生活中也要诚实守信。小明却认为现在的社会网络发达，很多事物都是虛拟的，已经不需要讲诚信了。并说自己就曾利用虚假身份，成功骗到了别人的游戏皮肤。请结合你在政治课上学到的知识，谈谈在网络迅速发展的当下，中学生还需要讲诚信吗?请从个人成长、网络秩序、社会信任等角度，简要阐述你的观点(50字左右)。(4分)第Ⅱ卷阅读理解阅读下列材料，完成相关题目（10分）材料一DeepSeek的发展与特点材料二宇树公司人形机器人①UnitreeG1人形机器人配备力控灵巧手，结合力位混合控制技术，能模拟人手的精细动作。其支持模仿和强化学习驱动，通过模仿人类行为模式，快速学习新技能并优化行为策略，实现自我迭代升级，适应不同任务需求。②UnitreeH1是全球首个可原地空翻的全尺寸电驱人形机器人。其机械臂负载达21公斤，移动速度达3.3m/s。其超轻量级设计兼顾力量与灵活性，配备360°全景深度感知系统，在人工智能加持下，可通过人机交互对话理解用户需求，高效适应复杂场景。材料三如何真正用好DeepSeek？①和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。②1、利用提问模板③DeepSeek像一个擅长思考的伙伴，用简单清晰的表达方式就能取得很好的效果。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。④2、分解复杂任务⑤现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步：第一步，让AI写出大纲；第二步，让AI根据大纲完善第一部分的内容；第三步，让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容；第四步，让AI检查文章内容错误，核对信息；第五步，让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。⑥3、连续提问技巧⑦不要指望AI能一次性完成你想要的内容，如果刚产出的第一版不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。⑧4、巧用不同AI⑨知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。（以上资料摘编自《科普中国》）7．以下关于DeepSeek的描述，正确的是（

）（3分）A．基于RNN架构研发，通过少量文本数据预训练实现自然语言理解。B．在文本生成任务中，仅能完成新闻撰写，无法进行故事创作。D．无需与用户沟通，可直接感知现实世界并自主完成任务。8．关于宇树公司人形机器人及DeepSeek使用技巧，说法错误的是（

）（3分）A．UnitreeG1配备力控灵巧手，能模拟人手精细动作，支持模仿学习。B．UnitreeH1是全球首个可原地空翻的全尺寸电驱人形机器人，移动速度3.3m/s。C．使用DeepSeek处理复杂任务时，可直接让其一次性完成，无需拆解。D．与DeepSeek沟通时，“四步提问法”包含背景、任务、要求、补充四个部分。9．综合上述研究所得，请说说我们如何更合理地利用DeepSeek等人工智能工具帮助我们学习。（4分）阅读下面的文章，完成题目（6分）①我叫魏文贤，今年79岁，一直住在万泉河边。我手里有根扛了22年的竹竿，大家都叫我“万泉河边的竹竿爷爷”。但对我来说，这根竹竿的故事，要从万泉河自己的故事讲起。②从前，我很喜欢“万泉河水清又清”的歌谣。那时的河水真清啊，水底的石头看得清清楚楚，鱼虾成群。可后来，我眼睁睁看着它“生病”了：沿岸开发得越来越多，机器轰鸣大肆挖沙，浑浊的泥浆水顺流而下，清澈的万泉河水一天天变得灰黄。还有大规模的畜禽、水产养殖污染，水草乱长，鱼虾似乎都绝了迹。那时候，别说下河游泳，就连站在岸边看着都心疼。③好在，政府没忘记这条河。这些年，我亲眼看着沿河的排污口被一个个封堵上，养殖场大规模拆除和搬迁，建起了污水处理厂和管网，清淤船在河道里日夜工作，两岸种上了各种护坡植物……绿色一点点恢复，记忆里的“清又清”回来了！④水清岸绿，来河边散步、拍照、露营的游客越来越多，万泉河又恢复了往日的热闹。看着这景象，我心里高兴，但也多了一份责任感。于是我拿起了竹竿，每天都扛着它沿着河岸最热闹的几个地段来回巡逻，成了“义务巡河员”。⑤巡河，不是一件轻松活。夏天毒日，我在岸边一站就是几小时，汗水湿透了衣服，皮肤晒得黝黑脱皮。台风天，风大雨急，家人劝我在家休息，但我总想着穿上雨衣去河边看看。过去，我救助过不少不慎落水的游客；现在，我更多的是提醒大家爱护这来之不易的环境。⑥如今，万泉河的生态越来越好，岸边设置了漂亮的防护栏，还建起了公园。听说专家们还给它算了笔“生态账”，说我们万泉河的生态产品总值（GEP）高达2097.53亿元，是海南首个流域GEP核算结果。我不懂这些专业名词，但政府的工作人员给我解释，我们每天呼吸的清新空气、喝的洁净水源，还有这美丽的风景，都能折算成实实在在的价值。⑦这2000多亿元的价值，我看得见、摸得着。它是节假日里从各地开来的旅游大巴，是河岸边生意兴隆的咖啡馆和农家乐，也是我们这些老居民越来越舒心的日子。⑧我一辈子守着这条河，见证了它的清澈、浑浊，又到今天的新生。只要我还能走得动，我这个“竹竿”就会一直扛下去。（《人民日报》2025年7月8日，有删改）10.（1）采用一种修辞手法，描绘第④段中“热闹”的场景。（3分）（2）如果你是采访记者，请以“竹竿”为主题词，结合内容与主旨，写一段总结性的批注（80字左右）。（3分）阅读下面的文章，完成练习（16分）菊事丁立梅①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子。长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去年冬天不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。11．阅读全文，用简洁的语言说说作者所写的“菊事”有哪两件。（4分）12．从修辞手法的角度赏析文中划线句子。（4分）它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。13．理解第④段中“冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁”这句话在文章里的含义。（4分）14．通读全文，联系生活实际，谈谈你从作者笔下的菊得到了哪些启示。（4分）阅读下面两首诗词，完成习题。(7分)渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!临江仙①李清照庭院深深深几许?云窗雾阁常扃②。柳梢梅萼渐分明。舂归秣陵③树,人老建康城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯④甲无意思，踏雪没心情。[注释]①此词作于建炎三年初春，是宋室南渡的第三个年头。②扃:关锁。③秣陵:与下文“建康城”是同-地方，即今江苏南京。④试灯:正月十五日元宵节张灯，以祈丰稔，未到元宵节而张灯预赏，谓之试灯。15.对两首词理解和分析不恰当的一项是()(3分)A.《渔家傲》是一首记梦之作，形象奇幻，意境缥缈，富有浓郁的浪漫气息。词的开篇便展现一幅辽阔、壮美的海天相接的画面。B.《临江仙》上片写春归大地，词人闭门幽居，思念亲人，自怜身世:下片追忆往昔，对比目前，感到一切心灰意冷。C.《渔家傲》中“殷勒问我归何处”，虽然只是一句简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着胸中的愤懑:《临江仙》中的“谁怜”二字表明词人身处异地，孤身一人，无人可诉的孤独之感。D.《渔家傲》用典自然，虚实结合，构成气度恢弘，格调雄奇的意境，充分显示了词人性情中豪放不羁的一面:《临江仙》全词格调苍凉沉郁，几乎全以口语入词，明白晓畅，又极准确、深刻地表达了词人悲凉凄苦之情。16.阅读李清照的《渔家傲》与《临江仙》，分别说说这两首词中作者表达的心情有什么不同？（4分）阅读下面两篇文言文，完成相关题目(17分)[甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之:多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(选自《得道多助，失道寡助》)[乙]高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日:“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房;镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何:连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”(选自《史记·高祖本纪》，有删节)。17.下列选项断句正确的一项是（）。（3分）此/三者皆人杰也/吾/能用之/此吾/所以取天下也。此三者/皆人杰也/吾能用之/此吾所以取天下也。此三者/皆人/杰也吾能/用之此/吾所以取天下也。此三者皆人杰也/吾能用/之此/吾所以取天下也。18.下对选文中词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.委而去之委：放弃。B.固国不以山溪之险国：国防。C.寡助之至至：极点。D.给馈饷，不绝粮道饷：晌午，代指时间。19.下列对甲、乙两篇文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）(3分)A.甲文通过层层论证，得出“得道者多助，失道寡助”的结论，强调了民心向背对战争的决定作用；乙文中刘邦得天下正因其“得道多助”，而项羽失天下则因“失道寡助”。B.甲文认为“天时不如地利，地利不如人和”，乙文中刘邦认为善于用人是取得天下的关键，这体现了“人和”的重要性，两者观点有相通之处。C.甲文运用对比和排比，增强了论证气势；乙文通过对话形式，生动展现了刘邦善于纳谏和自知之明的形象。D.甲文主张“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，乙文中刘邦列举张良、萧何、韩信的才能，说明他重视军事力量和个人才能，与甲文的观点相矛盾。20.把选文画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)委而去之，是地利不如人和也。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?阅读《红星照耀中国》《红岩》的相关材料，回答下列问题。（11分）材料一：在斯诺的笔下，毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子。他熟读世界历史，对欧洲社会和政治的了解也不亚于对中国历史的了解。他是个天才的军事家和政治战略家，同时又是一个感情深邃、爱军爱民的领导者。他生活简朴，廉洁奉公，能和战士们同甘共苦。材料二：江姐被押到渣滓洞监狱后，敌人对她进行了残酷的折磨。竹签子钉进手指，她没有屈服；电刑的摧残，她依然坚贞不屈。她对战友们说：“竹签是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”最终，她为了革命事业献出了宝贵的生命。21.下列关于两则材料的分析，不正确的一项是（）（3分）材料一展现了毛泽东作为知识分子、军事家和领导者的多重优秀品质材料二中江姐的事迹体现了共产党员钢铁般的意志和对革命的忠诚两则材料均通过具体事例，塑造了革命领袖和革命者的光辉形象D.《红星照耀中国》和《红岩》都是以中国抗日战争为背景的纪实作品22.（1）材料一中，斯诺笔下的毛泽东是个______的知识分子，同时也是个______的领导者。（4分）（2）结合两则材料和原著内容，谈谈《红星照耀中国》中的革命领袖与《红岩》中的革命者在精神品质上有哪些共同之处。（4分）23.作文（50分）成长路上，总有一些温暖的瞬间照亮前行的脚步：或许是老师耐心讲解题目时的专注眼神，或许是同学失意时递来的一句鼓励，或许是家人默默守护时的细微举动，亦或是陌生人不经意间的善意援手。这些温暖藏在日常的点滴里，滋养心灵，给予力量，成为我们生命中最珍贵的馈赠。请以《那一份温暖，照亮我前行》为题，写一篇不少于500字的作文。写作要求：（1）不得抄袭，套作，要写出真情实感；（2）运用细节描写（动作、语言、神态、心理等），增强文章感染力；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写工整，卷面整洁，文体明确（除诗歌外）。

合江县2025年秋期第五学区第三次自主检测参考答案八年级语文1．D（3分）【详解】本题考查字音。A.瞥见（piě）——piē；B.屏息敛声（píng）——bǐng；C.喝彩（hē）——hè；故选D。2．B（3分）【详解】本题考查字形。A.馈退——溃退；C.入梦初醒——如梦初醒；D.杏无音讯——杳无音信；故选B。3．A（3分）【详解】本题考查成语辨析。A.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中想表达“低头族”对身边世界“不重视、不在意”，应使用“不以为意”。此处词语含义与语境需求不符，使用不当；B.如梦初醒：指好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。句中张先生之前没意识到遭遇电信诈骗，此刻才醒悟，该词能准确体现他“从糊涂到清醒”的状态，使用恰当；C.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。句中用它形容余华对人物刻画“深刻、透彻”，能体现人物塑造的生动与深度，使用恰当；D.正襟危坐：指整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。同学们在礼堂里聆听诺贝尔奖得主的讲座，态度严肃、拘谨是合理的，该词符合语境，使用恰当；故选A。C（3分）（A项缺主语，删“通过”或“使”；B项两面对一面，删“能否”；D项否定不当，删“切忌”或“不要”）（10分）壮心不已提携玉龙为君死入则无法家拂士出则无敌国外患（者）略6.(1)（3分）标语示例（使用修辞手法）诚信是人生航船的灯塔，指引我们行稳致远。（比喻）诚信花开满校园，美德风拂少年心。（对偶、拟人）若失诚信，何以立身？若弃诚信，何以处世？（反问）(2)（4分）补充活动开展诚信主题征文比赛制作诚信手抄报展览(3)（4分）中学生仍需讲诚信。诚信是个人立身之本，能维护网络交往秩序，更能筑牢社会信任的根基，网络虚拟更需真实诚信。C（3分）C（3分）9．①用“四步提问法”清晰表达需求，提供背景、任务、要求及补充信息，让AI精准理解学习目标；②拆解复杂学习任务（如论文写作、知识点梳理），分步骤让AI协助完成，提高效率与准确性；③针对AI生成的内容进行连续提问优化，明确改进方向，使其更贴合学习需求；④结合不同AI工具的特点，根据学习任务（如文本分析、逻辑推理等）选择适配工具，实现高效辅助。10．（1）示例：河