数学时间与半时概念应试练习题

数学时间与半时概念应试练习题在小学数学时间认知的学习中，“半时”（即半小时）的概念是衔接整时与非整时时间认知的关键节点。不少学生容易混淆“整时”与“半时”的钟表特征，或对时针的位置判断失误。通过针对性的练习题，既能巩固“分针指向6、时针过数为半时”的核心逻辑，也能提升在应试与生活场景中运用时间概念的能力。一、概念回顾（核心逻辑梳理）钟表上，分针走1圈（12个大格）代表60分钟（1小时）；走半圈（从12到6，6个大格）代表30分钟，即半时。此时时针会从一个数字向另一个数字移动，且已经走过当前数字（例如：时针在2和3之间、且过了2，分针指向6，时间就是“2时半”或“2:30”）。二、分题型应试练习题（一）填空题（考查半时的读写、转换）1.分针指向6，时针在8和9之间，此时时间是（）时半，也可以写成（）:（）。2.小明每天7时半起床，用电子表形式表示为（）。3.电影10:30开始，“30”表示的是（）分钟，也就是（）时的一半，所以10:30也可以说成（）时半。4.时针在3和4之间，分针指向6，这个时间再过半小时是（）时。（二）判断题（辨析易混点：整时/半时、时针位置）1.分针指向12，时针指向5，是5时半。（）2.3:30的时候，时针在3和4正中间，分针指向6。（）3.妈妈说“现在是9时半”，此时分针应该指向6，时针过了9。（）4.半时就是30分钟，所以60分钟里有2个半时。（）（三）应用题（结合生活场景，考查时间推理）1.小红从家出发去学校，7时半出门，走了15分钟到学校，她到校的时间是几时几分？2.周末作息表：8:00吃早餐（）写作业（吃早餐后过半小时）10:30学画画请在括号里填出写作业的时间，并说明理由。3.钟表上现在是4:30，再过1小时是几时几分？如果倒退半小时，是几时几分？三、答案与解析（一）填空题答案及解析1.答案：8；8:30解析：分针指向6代表30分（半时），时针在8和9之间且过了8，因此是“8时半”，电子表形式为“8:30”。2.答案：7:30解析：“7时半”的电子表写法为“小时数+冒号+30”（因为半时=30分）。3.答案：30；1；10解析：10:30的“30”是分钟数，30分钟是1小时（60分）的一半，因此10:30也可表述为“10时半”。4.答案：4解析：当前时间是3时半（时针在3、4间，分针指6），再过半小时（30分），30分+30分=60分=1小时，因此3时+1小时=4时。（二）判断题答案及解析1.答案：×解析：分针指向12是整时，时针指向5代表“5时”，半时分针应指向6。2.答案：√解析：3:30时，分针走了30分（指向6）；时针从3向4移动，因30分是半小时，时针会走“半个大格”（钟表上每个数字间对应1小时，时针走1大格），因此在3和4正中间。3.答案：√解析：“9时半”的特征是：分针指6（30分），时针过了9（向10移动），符合半时定义。4.答案：√解析：1小时=60分，60÷30=2，因此60分钟包含2个30分钟（半时）。（三）应用题答案及解析1.答案：7时45分（或7:45）解析：7时半是7:30，走15分钟后，30分+15分=45分，因此到校时间为7时45分。2.答案：8:30（或8时半）解析：吃早餐是8:00，过半小时（30分）后，0分+30分=30分，小时数不变，因此写作业时间为8:30。3.答案：再过1小时是5:30；倒退半小时是4:00解析：①4:30过1小时：4时+1时=5时，分钟数不变，故为5:30；②4:30倒退半小时：30分-30分=0分，小时数不变，故为4:00