全国高考英语模拟试题及解析2018

2018年全国高考英语模拟试题深度解析与备考启示一、模拟试题的命题特点与价值定位2018年全国高考英语模拟试题严格对标当年高考真题的命题框架，在题型设置、考点分布与语篇难度上高度贴合全国卷命题风格。试题以“语言运用能力为核心，文化素养为载体”，既考查基础语言知识（词汇、语法），又注重语篇理解、逻辑推理与跨文化交际能力的渗透，为考生搭建了从“知识学习”到“能力应用”的过渡桥梁，是高三备考阶段检验学习成果、优化应试策略的重要工具。二、分题型深度解析与解题策略（一）听力理解：语境捕捉与逻辑推理并重命题特点：听力材料涵盖日常对话（如校园生活、购物出行）、独白（如讲座介绍、新闻播报），考查“主旨概括”“细节辨认”“意图推断”三类能力，语速贴近高考要求（约150词/分钟），语音以英式、美式英语交替呈现。解题策略：1.预读预判：利用题目间隙快速浏览选项，标记关键信息（如时间、地点、动作），推测对话主题。例如，选项中出现“library”“classroom”“cafeteria”，可预判问题与“地点”相关。2.抓核心逻辑：关注转折词（*but*、*however*）、因果关系（*because*、*so*）与语气变化（升调表疑问、降调表肯定），辅助判断说话者意图。3.例题解析（节选）：材料：*M:Shallwegototheparkthisweekend?W:I’dloveto,butIhavetofinishmyessay.*问题：*Whycan’tthewomangotothepark?*解析：通过“*but*”后的转折内容“*finishmyessay*”，直接锁定答案（学业任务冲突）。（二）阅读理解：体裁突破与思维进阶体裁分布：记叙文（情感故事/人物传记）、说明文（科技/文化现象）、议论文（社会观点讨论）、应用文（广告/通知）各一篇，覆盖“细节理解”“推理判断”“主旨大意”“词义猜测”四大题型。解题技巧：细节题：定位题干关键词（如数字、专有名词），回文比对选项与原文表述，注意“同义替换”（如“*advantage*”替换为“*benefit*”）。主旨题：关注首段尾句、末段首句及各段主题句，避免以偏概全（如某段例子不能代表全文主旨）。推理题：立足文本逻辑，排除“原文直接陈述”的干扰项，推导隐含信息（如人物态度可从用词褒贬判断）。例题解析（说明文节选）：原文：“*Thenewtechnology,thoughpromising,faceschallengesincostandpublicacceptance.*”问题：*Whatcanbeinferredaboutthenewtechnology?*解析：“*thoughpromising*”表转折，说明技术有潜力但存在“*cost*”和“*acceptance*”问题，因此推断“其推广需解决现实障碍”。（三）完形填空：语境逻辑与词汇精准度的博弈命题逻辑：文章多为记叙文（如成长故事、文化体验），挖空侧重“动词（语境逻辑）、形容词（情感态度）、连词（句间关系）”，考查“上下文呼应”与“词汇辨析”能力（如“*affect*”与“*effect*”的语义、语法差异）。解题步骤：1.通读全文：把握故事主线（如“主人公克服困难实现目标”），标记情感态度词（如“*excited*”“*disappointed*”）。2.语境优先：某空若纠结“*continue*”或“*stop*”，需结合前文“他多次失败但未放弃”的逻辑，选择“*continue*”。3.词汇积累：区分“近义词”（如“*scene*”“*view*”“*sight*”的场景差异），通过“例句记忆法”强化辨析（如“*thesceneoftheaccident*”侧重“事件现场”，“*abeautifulview*”侧重“风景”）。（四）语法填空：规则应用与语篇意识的融合考点分布：动词时态/语态（2-3空）、非谓语动词（2空）、词性转换（2空）、从句引导词（1-2空）、介词/冠词（1-2空），覆盖“语法规则”与“语篇逻辑”双重考查。解题思路：句子结构分析：判断空格在句中成分（如“____(*solve*)theproblem,weneedteamwork”中，空格表目的，填“*Tosolve*”）。语篇逻辑呼应：若前文用过去时，后续动作需保持时态一致（如“*Yesterdayhe____(*go*)toschool*”填“*went*”）。（五）短文改错：错误规律与规范表达的校准错误类型：时态不一致（1-2处）、主谓不一致（1处）、介词/冠词误用（2处）、连词逻辑错误（1处）、词性混淆（1处）、行文逻辑错误（1处）。解题技巧：逐句排查：关注“主谓一致”（如“*Oneofmyfriendsarehere*”改为“*is*”）、“时态呼应”（如“*NowIamlivinginBeijing,butIusedtolivinginShanghai*”中“*living*”改为“*live*”）。逻辑验证：若出现“*because*”与“*so*”连用，需删除其一（英语中“*because*”表因，“*so*”表果，不可同时使用）。（六）书面表达：内容完整与语言出彩的平衡命题形式：2018年模拟题以“给外国友人写邮件介绍中国传统节日”为主题，要求包含“节日时间、习俗、个人感受”三要点，考查“应用文格式+文化表达能力”。写作策略：1.结构清晰：首段问候+目的（“*I’mwritingtointroducetheDragonBoatFestivaltoyou*”），中段分点阐述（时间：“*fallingonthe5thdayofthe5thlunarmonth*”；习俗：“*dragonboatraces,eatingzongzi*”；感受：“*atimetohonorQuYuanandcherishfamilybonds*”），尾段邀请体验。2.语言升级：用非谓语（“*Celebratedforover2,000years,thefestival...*”）、定语从句（“*Zongzi,whichismadeofstickyrice...*”）提升文采，避免“Chinglish”（如“*eatzongzi*”改为“*enjoyzongzi*”更地道）。三、备考启示与能力提升路径（一）基础能力夯实：词汇+语法双轮驱动词汇：摒弃“死记硬背”，通过“语境记忆”（如在完形/阅读中标记高频词，结合例句理解）、“词根词缀法”（如“*-spect*”表“看”，衍生“*inspect*”“*respect*”）扩大词汇量，重点掌握“一词多义”（如“*course*”表“课程”“航线”“过程”）。语法：构建“知识体系”（如时态“时间轴”：过去→现在→将来），通过“专项练习+错题复盘”强化应用（如整理“非谓语动词”错题，分析“*todo/doing/done*”的逻辑差异）。（二）题型突破策略：精准训练+反思迭代限时训练：按高考时间（听力20分钟、阅读35分钟等）模拟，提升“时间分配”与“答题节奏”。错题归因：阅读理解错因标记为“定位失误”“逻辑推理偏差”等，完形填空分析“语境理解不足”“词汇辨析薄弱”，针对性补漏。（三）语用能力进阶：文化输入+输出实践输入积累：精读高考真题语篇（如介绍中国传统文化的说明文），积累“文化表达句式”（如“*reflectthevaluesof...*”“*playavitalrolein...*”）。输出实践：每周完成1篇书面表达，邀请老师/同学批改，重点