吉林省吉林市昌邑区2023-2024学年八年级下学期期末考试道德与法制试题及答案

吉林省吉林市昌邑区2023-2024学年八年级下学期期末考试道德与法制试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.道德与法制教育的基本任务是（）A.培养公民的基本道德素养和法制观念B.培养公民的法律意识和社会责任感C.培养公民的爱国情怀和集体主义精神D.培养公民的道德品质和法制素养2.以下哪项不属于我国法律的特征（）A.严格的程序性B.国家强制力保证实施C.社会普遍约束力D.公正性3.下列关于道德的说法正确的是（）A.道德是法律的基础，法律是道德的保障B.道德与法律是相互独立的，不存在联系C.道德是法律的一部分，法律是道德的具体体现D.法律是道德的基础，道德是法律的保障4.以下哪项不属于公民的基本道德规范（）A.公正诚信B.社会责任C.诚信友善D.公平正义5.以下关于法律的说法错误的是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律是由道德规范转化而来的D.法律是由国家强制力保证实施的6.以下关于公民权利的说法正确的是（）A.公民权利是无限的，不受任何限制B.公民权利是有限的，受到法律和道德的约束C.公民权利是绝对的，不受任何条件限制D.公民权利是相对的，受到国家和社会的制约7.以下关于公民义务的说法正确的是（）A.公民义务是无限的，不受任何限制B.公民义务是有限的，受到法律和道德的约束C.公民义务是绝对的，不受任何条件限制D.公民义务是相对的，受到国家和社会的制约8.以下关于宪法说法错误的是（）A.宪法是国家的根本法B.宪法具有最高的法律效力C.宪法可以随意修改D.宪法是公民权利和义务的总和9.以下关于行政法说法错误的是（）A.行政法是调整行政关系的法律规范的总和B.行政法具有强制性、普遍性和普遍约束力C.行政法只调整行政机关与公民、法人之间的关系D.行政法是公民权利和义务的总和10.以下关于刑法说法错误的是（）A.刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和B.刑法具有普遍约束力、强制性、严格性C.刑法只调整公民与国家之间的关系D.刑法是公民权利和义务的总和二、简答题要求：本题共1小题，共10分。请根据所学知识，简要回答以下问题。11.简述道德与法制的关系。四、论述题要求：本题共1小题，共15分。请结合所学知识，论述如何加强青少年的法制教育和道德教育，培养其成为有责任感的公民。五、案例分析题要求：本题共1小题，共15分。阅读以下案例，并回答问题。12.案例材料：某中学学生在一次考试中作弊，被老师发现并上报给了学校。学校对这名学生进行了严肃处理，取消其考试资格，并给予其相应的处分。请问：（1）根据我国法律，学校对学生作弊行为如何处理？（5分）（2）结合道德角度，分析这名学生作弊行为的原因。（5分）（3）针对此类事件，学校和教育部门应如何加强学生的法制教育和道德教育？（5分）六、材料分析题要求：本题共1小题，共15分。阅读以下材料，并回答问题。13.材料一：近年来，我国政府高度重视青少年法制教育和道德教育，通过开展丰富多彩的法治宣传活动，提高青少年的法制意识和道德素质。材料二：某市开展“法律进校园”活动，邀请法官、检察官等法律工作者为中学生讲解法律知识，让学生了解法律、尊重法律。（1）根据材料一和材料二，简述我国在青少年法制教育和道德教育方面的主要措施。（5分）（2）结合实际情况，谈谈青少年在法制教育和道德教育中应如何发挥自身的作用？（5分）（3）如何评估青少年法制教育和道德教育的效果？（5分）本次试卷答案如下：一、选择题1.A解析：道德与法制教育的基本任务是培养公民的基本道德素养和法制观念，使其成为有责任感的公民。2.C解析：我国法律具有严格的程序性、国家强制力保证实施、社会普遍约束力等特征，而公正性是法律的基本要求，不属于法律的特征。3.A解析：道德是法律的基础，法律是道德的保障，二者相辅相成，共同维护社会秩序。4.D解析：公民的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，公平正义不属于基本道德规范。5.C解析：法律是由国家制定或认可的，对全体社会成员具有普遍约束力，由国家强制力保证实施。6.B解析：公民权利是有限的，受到法律和道德的约束，并非无限的。7.B解析：公民义务是有限的，受到法律和道德的约束，并非无限的。8.C解析：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，不可随意修改。9.C解析：行政法是调整行政关系的法律规范的总和，具有强制性、普遍性和普遍约束力，不仅调整行政机关与公民、法人之间的关系。10.D解析：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，具有普遍约束力、强制性、严格性，不仅调整公民与国家之间的关系。二、简答题11.道德与法制的关系：解析：道德与法制是相互依存、相互促进的关系。道德是社会的基本准则，是法律的基础；法律是道德的保障，是道德的体现。道德为法律提供了价值导向，法律为道德提供了制度保障。三、论述题解析：加强青少年的法制教育和道德教育，培养其成为有责任感的公民，应从以下几个方面入手：1.完善法制教育课程体系，将法制教育纳入学校教育体系，加强法制教育师资队伍建设。2.开展丰富多彩的法制教育活动，如法律知识竞赛、模拟法庭等，提高青少年的法制意识。3.加强道德教育，培养青少年的道德品质，使其具备良好的道德素养。4.家庭、学校、社会共同参与，形成合力，共同营造良好的法制教育环境。5.强化法制教育评价体系，将法制教育纳入学生综合素质评价体系。四、案例分析题解析：（1）根据我国法律，学校对学生作弊行为可以给予警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。（2）这名学生作弊行为的原因可能包括：对考试纪律认识不足、追求高分、缺乏诚信意识等。（3）针对此类事件，学校和教育部门应加强以下方面的教育：①加强法制教育，让学生了解作弊行为的法律后果；②加强道德教育，培养学生的诚信意识；③加强家庭教育，引导家长关注孩子的道德品质；④完善学校管理制度，加强对学生的监督和管理。五、材料分析题解析：（1）我国在青少年法制教育和道德教育方面的主要措施包括：①完善法制教育课程体系，将法制教育纳入学校教育体系；②开展丰富多彩的法制教育活动，提高青少年的法制意识；③加强道德教育，培养青少年的道德品质；④加强家庭教育，引导家长关注孩子的道德品质；⑤加强社会宣传，营造良好的法制教育环境。（2）青少年在法制教育和道德教育中应发挥以下作用：①积极参与法制教育活动，提高自身法制意识；②自觉遵守法律法规，维护社会秩序；