2026年冀教版初一语文上册月考参考答案分解

2026年冀教版初一语文上册月考参考答案分解考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、“酝酿”中“酿”的正确读音是？

A.niàng

B.liàng

C.niáng

D.liāng(2)、“抖擞”中“擞”的正确读音是？

A.sǒu

B.sòu

C.shǒu

D.shòu(3)、“花枝招展”中“招”正确的字形是？

A.招

B.拢

C.拓

D.拓(4)、“蜷缩”中“蜷”的正确字形是？

A.卷

B.蜷

C.窜

D.硕(5)、“秕谷”中“秕”的正确字形是？

A.稔

B.辟

C.边

D.秕(6)、“抉择”中“择”的正确字形是？

A.择

B.择

C.适

D.芥2、选择题：词语运用（6分）

(1)、“淅淅沥沥”形容的是？

A.狂风

B.细雨

C.暴雪

D.烈日(2)、“人声鼎沸”形容的是？

A.静谧

B.热闹

C.安静

D.冷清(3)、“小心翼翼”中的“小”是表示？

A.数量少

B.小心

C.大小

D.不大(4)、“波光粼粼”中的“粼”是形容？

A.色彩

B.光滑

C.灿烂

D.波纹(5)、“含蓄隽永”中“隽”的意思是指？

A.流畅

B.隽美

C.隽永

D.独特(6)、“万物复苏”中“复苏”的意思是？

A.听起来

B.再次恢复

C.停止

D.增长3、选择题：病句修改（4分）

(1)、“他不仅学习好，而且乐于助人。”这句话有语病吗？

A.有，用词不当

B.有，结构不完整

C.有，关联词语搭配不当

D.没有(2)、“因为下雨了，所以我们没去旅游。”这句话有语病吗？

A.有，因果关系不一致

B.有，成分残缺

C.有，语序错误

D.没有(3)、“书包里有书、文具、还有尺子和橡皮。”这句话有语病吗？

A.有，成分赘余

B.有，结构混乱

C.有，语序不当

D.没有(4)、“虽然他成绩好，但他缺乏自信。”这句话有语病吗？

A.有，关联词语搭配不当

B.有，成分残缺

C.有，语序错误

D.没有4、选择题：文学常识（4分）

(1)、“从百草园到三味书屋”作者是？

A.鲁迅

B.老舍

C.郭沫若

D.朱自清(2)、“雨的四季”作者是？

A.朱自清

B.刘湛秋

C.鲁迅

D.沈从文(3)、“天净沙·秋思”作者是？

A.马致远

B.白居易

C.李白

D.杜甫(4)、“次北固山下”作者是？

A.王湾

B.杜甫

C.李白

D.白居易5、名句默写（10分）

(1)、观沧海中“水何澹澹，山岛竦峙”

(2)、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“杨花落尽子规啼”

(3)、次北固山下中“潮平两岸阔，风正一帆悬”

(4)、天净沙·秋思中“枯藤老树昏鸦”

(5)、《论语》十二章中“有朋自远方来，不亦乐乎”二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读《天净沙·秋思》回答下列问题：

（1）这首诗中描绘的景象是什么季节的？（2分）

（2）“夕阳西下，断肠人在天涯”表达的情感是什么？（2分）

（3）诗中“枯藤老树昏鸦”的修辞手法是什么？（2分）

（4）诗中哪一个字最能体现天涯游子的孤独氛围？（2分）（二）文言文阅读（12分）

阅读《陈太丘与友期行》回答下列问题：

（1）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

这段文字的意思是什么？（2分）

（2）“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子弗之理解，则是无礼。”

这句话体现了哪些道理？（2分）

（3）“太丘舍去”中的“去”是什么意思？（2分）

（4）这篇文言文出自哪部作品？（2分）

（5）“家君”指的是谁？（2分）

（6）找出文中表示时间的词。（2分）（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《秋天的怀念》回答下列问题：

（1）母亲为什么总是看着窗外的落叶？（2分）

（2）“她忽然说：‘我扶你走走。’”这句话表现了母亲怎样的性格？（2分）

（3）文章共写了几次秋天的怀念？（2分）

（4）为什么田田说“我可活够了”？（2分）

（5）文中的感情基调是什么？（2分）（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读《邓稼先》回答下列问题：

（1）邓稼先的主要贡献是什么？（2分）

（2）文章中的“两弹一星”指的是什么？（2分）

（3）作者运用了什么手法来表现邓稼先的人物形象？（2分）

（4）文中哪个句子最能体现邓稼先的爱国精神？（2分）

（5）文章的结构是怎样的？（2分）三、综合性学习（10分）请根据“礼”这一主题，设计一个校园活动。要求包括：

（1）活动名称（2分）

（2）活动目的（2分）

（3）活动内容（3分）

（4）活动意义（3分）四、写作（40分）请以“难忘的一件事”为题，写一篇记叙文。要求：

（1）内容真实，有具体细节描写（10分）

（2）结构清晰，有开头、发展和结尾（10分）

（3）语言流畅，运用修辞手法（10分）

（4）字数400字以上（10分）答案及解析一、积累与运用答案：

1.(1)A(2)A(3)B(4)B(5)D(6)A

2.(1)B(2)B(3)A(4)B(5)C(6)B

3.(1)C(2)A(3)A(4)D

4.(1)A(2)B(3)A(4)A(5)A(6)B

5.（1）水何澹澹，山岛竦峙

（2）杨花落尽子规啼

（3）潮平两岸阔，风正一帆悬

（4）枯藤老树昏鸦

（5）有朋自远方来，不亦乐乎解析：

一、积累与运用

1.本题考查学生对多音字和易错字的掌握情况。

（1）“酿”读niàng，表示酿造，不是liàng。

（2）“擞”读sǒu，表示精神抖擞。

（3）正确字形是“招”。

（4）正确字形是“蜷”。

（5）正确字形是“秕”。

（6）正确字形是“择”。本题考查学生对词语含义的掌握情况。

（1）“淅淅沥沥”形容细雨的声音。

（2）“人声鼎沸”形容人声嘈杂，热闹非凡。

（3）“小”在这里表示小心，谨慎。

（4）“粼粼”形容水波荡漾的样子。

（5）“隽”意为美好，含蓄隽永中的“隽”表示韵味。

（6）“复苏”意为重新恢复活力。本题考查学生对病句的识别和修改能力。

（1）关联词搭配不当，应为“不仅……还……”。

（2）句式杂糅，“因为”和“所以”连用导致关系混乱。

（3）“还有”用词重复，应改为“还有”。

（4）关联词语使用不当，“虽然……但……”搭配合理。本题考查学生对文学常识的掌握情况。

（1）“从百草园到三味书屋”是鲁迅的作品。

（2）“雨的四季”是刘湛秋的作品。

（3）“天净沙·秋思”作者是马致远。

（4）“次北固山下”作者是王湾。本题考查学生对名句的默写能力。

（1）出自《观沧海》，“水何澹澹，山岛竦峙”描写大海的广阔和山岛的挺立。

（2）出自《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，“杨花落尽子规啼”描写春天的景象。

（3）出自《次北固山下》，“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写江面的开阔。

（4）出自《天净沙·秋思》，“枯藤老树昏鸦”描绘萧瑟秋景。

（5）出自《论语》十二章，用于表达对朋友来访的喜悦之情。二、阅读理解答案：

（一）古诗词阅读

（1）秋日

（2）游子思念家乡、孤独寂寞

（3）借景抒情（或情景交融）

（4）“断”（二）文言文阅读

（1）过了中午朋友还没来，陈太丘便离开，离开后朋友才到。

（2）守信与守礼

（3）离开

（4）《世说新语》

（5）陈太丘的父亲

（6）日中解析：

（一）古诗词阅读

该诗通过描写萧瑟的秋景，表达了游子对家乡的思念和对人生的感慨。语言简练，意蕴深远。（二）文言文阅读

本文通过对话形式，讲述了陈太丘与朋友约定而朋友失约的故事，体现了守信的重要性。文中使用对话交代情节，语言质朴但含义深刻。（三）现代文阅读一：记叙文

（1）母亲看着落叶，是因为她为儿子的病痛感到忧伤。

（2）表现了母亲的耐心、温和和关爱。

（3）三次

（4）表达对生命的渴望和对未来的无奈。

（5）文章基调是忧伤、温暖与希望交织。（四）现代文阅读二：说明文/议论文

（1）邓稼先主要贡献是参与“两弹一星”研制，为国家科技发展作出巨大贡献。

（2）“两弹一星”是指原子弹、氢弹和人造卫星。

（3）文章通过对比、排比、引用等手法表现人物形象。

（4）“他争分夺秒，日夜奋战，终于成功研制出原子弹。”最能体现爱国精神。

（5）文章结构是总分总，先介绍人物，再描述事件，最后总结贡献。三、综合性学习答案：

（1）校园礼仪周活动

（2）增强学生的文明礼仪意识，营造良好的校风

（3）组织礼仪知识讲座、文明行为竞赛、模拟情景表演等

（4）提升学生的道德素养和人际交往能力