2026年江苏高考语文题库及答案

2026年江苏高考语文题库及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面文字，完成下列各题。（19分）

《人工智能时代的教育变革》指出，随着人工智能技术的迅猛发展，传统教育模式正面临深刻挑战。文章强调，教育应顺应时代潮流，将AI融入教学过程，促进知识传播与个性化学习。但与此同时，作者也提出了担忧，认为过度依赖AI可能导致师生间的情感交流缺失，削弱教育的人文关怀。文章最后呼吁教育工作者应积极拥抱技术，同时坚守教育的本质。阅读以上文字，回答下列问题：

（1）本文作者的主要观点是什么？（3分）

（2）文中“教育应顺应时代潮流”这句话的语意重点是什么？（3分）

（3）文章认为人工智能技术在教育中的应用可能带来哪些负面影响？（3分）

（4）请解释“坚守教育的本质”在文中的具体含义。（4分）

（5）文中划线句子“教育应顺应时代潮流”起到了什么作用？（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面文学作品，完成下列各题。（16分）

《风景》

我坐在火车上，望着窗外不断变换的风景。夕阳像一位倦客，缓缓爬上山脊，将远处的房屋染成琥珀色。我忽然想起小时候，母亲也总是在这种日子里，坐在老屋的门槛上，一边晒太阳，一边教我识字。那时候的风景是静止的，是母亲的背影，是书页间的墨香，是世界最温柔的模样。（1）请概括这段文字的主旨。（4分）

（2）文中“夕阳像一位倦客”使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）

（3）“那时候的风景是静止的”一句在文中的作用是什么？（4分）

（4）请分析“母亲的背影”这一意象在文中的象征意义。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面文言文，完成下列各题。（20分）

《范仲淹有志于天下》节选：

范仲淹少有大志，每以天下为己任。及长，舍家弃俗，徒步千里，求天下之贤者而友之。每见士人，必问天下事，与之论议，未尝有倦容。其志之笃，凡有所见，必有所为。其学也，以天下为己任，立身以济世为志，不以一己之私为念。（1）解释下列加点词在文中的意思。（4分）

①以天下为己任

②未尝有倦容

（2）用现代汉语翻译下列句子。（6分）

①及长，舍家弃俗，徒步千里，求天下之贤者而友之。

②其志之笃，凡有所见，必有所为。

（3）概括本文的主要内容。（4分）

（4）文中“其学也，以天下为己任”体现了范仲淹怎样的精神品质？（6分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面诗歌，完成下列各题。（9分）

《登金陵凤凰台》

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（1）指出诗歌的体裁并概括其情感基调。（3分）

（2）请赏析“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”的表达效果。（3分）

（3）简要分析“总为浮云能蔽日”一句在诗中的作用。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）__________，__________。这两句诗分别流露出对理想追求和现实困境的矛盾心理。

（2）__________，__________。这两句诗表达了作者对历史变迁的感叹。

（3）__________，__________。这两句诗通过自然景象的描写，营造出悠远凄清的意境。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

6.阅读下面文字，按要求完成题目。（11分）

随着时代的发展，信息技术对教育的影响日益加深，但与此同时，一些人对技术介入教育持__________态度。有人认为，教师应__________技术的使用，以确保教学效果；也有人认为，技术的介入__________了教育的本质，导致师生间情感交流的减弱。因此，如何在技术与人文之间找到平衡，成为当前教育改革的重要课题。（1）依次填入横线处的词语最恰当的一项是（3分）

A.警惕、扩大、模糊

B.拒绝、引导、淡化

C.疑惑、适度、冲击

D.赞成、依赖、取代（2）语段中画线句子存在语病，请加以修改。

原句：有人认为，技术的介入影响了教育的本质，导致师生间情感交流的减弱。

修改：__________（3分）（3）文中“如何在技术与人文之间找到平衡”这句话的主干是__________。（2分）（4）请说明“技术介入教育”与“教育改革”之间的逻辑关系。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

7.补写出下列句子中的空缺部分，并说明所用修辞手法。（9分）

（1）“阳光洒进教室，仿佛给每个学子都披上了金色的外衣。”这句用了__________修辞手法，其作用是__________。

（2）“他说话时，声音像清泉一样流淌。”这句用了__________修辞手法，其作用是__________。

（3）“那是一个多么迷人的午后，仿佛时光都静止了。”这句用了__________修辞手法，其作用是__________。四、写作（60分）作文（60分）

阅读下列材料，根据要求写作。

材料一：人工智能技术的迅速发展，使许多传统职业被取代，但也创造了新的就业岗位。

材料二：教育是培育人才的过程，其核心是培养人的品格和能力，而不是仅追求知识的传授。

材料三：在这个快节奏的时代，人们越来越需要慢下来，思考生活的意义。要求：围绕上述材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。答案及解析一、现代文阅读答案：

1.（1）作者认为人工智能技术在教育中具有积极意义，但也要警惕其对教育人文性的冲击。

（2）“教育应顺应时代潮流”的语意重点在于强调教育要与时俱进，适应技术发展的需要。

（3）可能带来的负面影响包括削弱师生情感交流、弱化教育的人文关怀。

（4）“坚守教育的本质”具体指坚持教育的育人功能，注重学生全面发展，而非仅追求效率和成绩。

（5）该句在文中起总起作用，引出全文关于人工智能与教育关系的探讨。解析：

本题考查学生对信息类文本内容的理解和分析能力。要求学生能准确提炼观点，分析句子作用，理解关键词含义，注意文本逻辑顺序与语言表达。2.（1）主旨是通过回忆母亲的教诲，表达对童年温暖时光的怀念。

（2）比喻，将夕阳比作倦客，形象地描绘了夕阳的缓慢和衰败，营造出一种沉思的氛围。

（3）该句起过渡作用，连接现实与回忆，引出下文对母亲的回忆。

（4）“母亲的背影”象征了母爱的无声付出与教育的深远影响，表现了母亲对“我”的精神引领。解析：

本题考查学生对文学类文本内容的理解及赏析能力，要求能准确把握情感基调，分析修辞手法及其作用，理解意象的象征意义。二、古代诗文阅读答案：

3.（1）①把国家大事当作自己的责任；

②没有表现出疲倦的样子。

（2）①成年后，范仲淹离开家乡，遍访天下贤人，与他们结交学习；

②他志向坚定，凡是有所见，必定有所行动。

（3）本文讲述范仲淹从小立志济世，求学过程中始终以天下为己任的故事。

（4）体现了范仲淹以天下为己任、坚定信念、勇于担当的精神品质。解析：

本题考查学生对文言文的理解与翻译能力，以及对人物形象和思想的把握。4.（1）律诗，情感基调是沉郁苍凉，带有对历史变迁的感慨与对现实的忧虑。

（2）运用对仗与动静结合的手法，描绘出金陵的自然景色，展现出一种宏阔而深远的意境。

（3）该句是全诗的主旨句，表达了诗人因无法看到长安而产生的惆怅与失落情绪。解析：

本题考查古诗理解与赏析能力，要求学生能够识别诗歌体裁，分析意境与修辞，把握情感基调与主旨。三、语言文字运用答案：

5.（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

（2）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家

（3）江枫渔火对愁眠，月落乌啼霜满天解析：

本题考查名篇名句的默写能力，要求学生熟悉必修及选择性必修教材中的经典诗句，准确记忆并书写。6.（1）C

解析：“疑惑”对应“持……态度”，“适度”对应“应……技术的使用”，“冲击”对应“技术的介入”。（2）“导致师生间情感交流的减弱”应改为“导致师生间情感交流的缺失”或“导致师生之间情感交流的减少”。

解析：原句“减弱”程度较轻，与“师生间情感交流”搭配不当，应使用“缺失”或“减少”更符合语境。（3）如何找到平衡

解析：原句主干为“如何找到平衡”，即“在技术与人文之间”的判断。（4）“技术介入教育”为“教育改革”的前提或手段，“教育改革”则是其最终目标。

解析：技术进入教学推动了教育改革，教育改革则是对技术与人文关系的调整。7.（1）比喻，形象地表现阳光的温暖和对学子的激励作用。

（2）比喻，形象地表现声音的柔和与流畅，增强了描写效果。

（3）比喻，表现午后的宁静与美好，营造出一种诗意氛围。解析：

本题考查修辞手法的识别与分