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文档简介
第1章集合与常用逻辑用语1.2.3充分条件、必要条件《人教B版2019高中数学必修第一册》学习目标1.准确判断题目中谁是条件谁是结论2.掌握利用“若
p
则
q”命题的真假判断充分、必要条件的方法3.区分“充分不必要”“必要不充分”的逻辑关系4.由集合间的子集关系判断命题间的充分、必要性5.数学中的判定定理、性质定理与充分、必要性的关系知识回顾
提问1:什么是“若
p
则
q”形式的命题
?
举几个“若
p
则
q”形式命题的实例。“如果
p
,那么q”
的命题
知识回顾
提问2:如何判断“若
p
则
q”命题的真假?
导入新课在“若
p
则
q”的真命题中,条件
p
和结论
q
之间存在特定的逻辑关系,这种关系就是今天要学习的充分条件和必要条件.
我们可以得到,以下四种形式表达的是同一个逻辑关系:同构实练
夯实基础
新知:充要条件
定义
例题辨析
A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
A
易错题辨析
A.既不充分也不必要条件B.充要条件C.既不充分也不必要条件D.由a3b2-a2b3=a2b2(a-b),当a<b时,a3b2-a2b3<0,即a3b2<a2b3故选择D※注意分清条件和结论D新知探秘
充分不必要条件探讨
结论:A是B的真子集,则p是q的充分不必要条件(x满足A,则x一定满足B)A与B相等,则p是q的充要条件夯实基础1.已知p:∃x∈R,x2+6x+a=0(a>0).(1)若p是真命题,求实数a的取值集合A;(2)在(1)的条件下,集合B={x|3m-1<x<3m+3},若“x∈B”是“x∈A”的充分条件,求实数m的取值范围.(1)若p是真命题,则△≥0,a>0,解的0<a≤9
所以A={a|0<a≤9}
夯实基础
新知探秘充分条件、必要条件还与数学中的判定定理、性质定理有关.例如
“如果一个函数是正比例函数,那么这个函数是一次函数”可以看成一个判定定理.这指的是,只要函数是正比例函数,那么就可以判定这个函数是一次函数.不难看出,判定定理实际上是给出了一个充分条件,上例中,“函数是正比例函数”是“函数是一次函数”的充分条件.逻辑关系:满足定理的条件(前提)→
能确定对象的类别/性质(结论),即“条件是结论的充分条件”。例如
形如
y=ax2(a是非零常数)的函数是二次函数;这可以看成一个判定定理,因此“
y=ax2(a是非零常数)的函数”是“这个函数是二次函数”的_______条件.充分新知探秘充分条件、必要条件还与数学中的判定定理、性质定理有关.例如
“矩形的对角线相等”可以看成一个性质定理.这指的是,只要一个四边形是矩形,那么这个四边形的对角线一定相等.不难看出,性质定理实际上给出了一个必要条件,上例中,“四边形的对角线相等”是“四边形是矩形”的必要条件.
核心功能:描述某一类对象(或具有某一性质的对象)必然具备的特征,相当于“固有属性”。这可以看成菱形的一个性质定理,因此“四边形对角线互相垂直”是“四边形是菱形”的_______条件.例如
菱形的对角线互相垂直。必要综合练习
说明下述命题是否可以看成判定定理或性质定理,如果可以,说出其中涉及的充分条件或必要条件:(1)形如y=x2+bx(b是常数)的函数是二次函数;(2)菱形的对角线互相平分解(1)
这可以看成一个判定定理,因此“y=x2+bx(b是常数)的函数”是“函数是二次函数”的充分条件.解(2)
这可以看成菱形的一个性质定理,因此“四边形对角线互相平分”是“四边形是菱形”的必要条件.综合练习
●已知命题p:“四边形是菱形”,命题q:“四边形的对角线互相垂直”则p是q的
条件?充分不必要●设x∈R,则x2-5x<0”是”|x-1|<1”的(
)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.及不充分也不必要条件
x2-5x<0二次不等式,等价于x(x-5)<0,画图
可知解集为:(0,5)
|x-1|<1的解集为:-1<x-1<1即0<x<2
根据集合与充要条件的关系可得:必要不充分条件
B综合练习
●已知a,b,c是△ABC的三边,p:a2+b2+c2=ab+bc+ca,q:△ABC是等边三角形,则p是q的(
)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.及不充分也不必要条件由a2+b2+c2=ab+bc+ca得
2a2+2b2+2c2=2ab+2bc+2ca⇒(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2=0⇒a=b=c命题q:得a=b=b∴p是q的充分必要条件
C综合练习
●关于x的方x2-(2a+2)x+a(a+2)=0有两个异号的实根的充分不必要条件是(
)A.-2<a<1B.-2<a<0C.-1<a<0D.-1<a<1C
综合练习
●若“x>1”是“|x-a|>1”的充分不必要条件,则实数a的取值范围是
.
|x-a|>1⇒x-a>1或x-a
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