2026年黑龙江省双鸭山市初二生物上册月考考试试卷及答案

2026年黑龙江省双鸭山市初二生物上册月考考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列不属于动物在生物圈中作用的是

A.维持生态平衡

B.帮助植物传粉

C.促进物质循环

D.所有植物都能进行光合作用2、下列动物中，属于哺乳动物的是

A.青蛙

B.鲤鱼

C.狗

D.蜘蛛3、动物的先天性行为是指

A.通过学习获得的行为

B.遇到危险时形成的反应

C.由遗传物质决定的行为

D.通过生活经验积累的行为4、下列哪一项是细菌和真菌的共同特征

A.都能进行光合作用

B.个体微小，没有成形的细胞核

C.都是单细胞生物

D.都能形成芽孢5、细菌在生态系统中的主要作用是

A.消耗有机物

B.合成有机物

C.分解有机物

D.吸收无机物6、下列关于真菌的描述错误的是

A.真菌是多细胞生物

B.真菌通过孢子繁殖

C.真菌不具有叶绿体

D.真菌可以引起植物病害7、下列属于完全变态发育的是

A.蟋蟀

B.蝉

C.苍蝇

D.蟋蟀和蝉8、两栖动物的生殖方式是

A.卵生

B.胎生

C.卵生和胎生

D.卵生和哺乳9、下列属于昆虫生殖发育特点的是

A.幼虫和成虫形态相似

B.有蛹期

C.属于不完全变态发育

D.雌雄异体，体内受精10、在基因控制生物性状中，显性基因用什么表示

A.小写

B.大写

C.拉丁文

D.上标11、人的性别是由以下哪对染色体决定的

A.任意一对染色体

B.仅由常染色体决定

C.仅由性染色体决定

D.由常染色体和性染色体共同决定12、下列属于生物的变异现象的是

A.玉米的同一植株上结出不同颜色的籽粒

B.同一株桃树上开出不同颜色的花

C.同一品种的水稻在不同地区生长表现不同

D.以上都是13、以下属于传染病预防措施的是

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.以上都是14、下列属于非特异性免疫的是

A.白细胞吞噬病原体

B.淋巴细胞产生抗体

C.接种疫苗

D.患过某种病后获得免疫力15、以下哪种行为属于学习行为

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛织网

C.小狗算术

D.家蚕吐丝16、植物的无性生殖方式包括

A.种子繁殖

B.嫁接

C.花粉传播

D.人工授粉17、以下关于生物分类的说法错误的是

A.分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种

B.同一科的生物比同一属的生物更相似

C.分类是根据生物的形态结构、生理功能、亲缘关系等进行的

D.“种”是最基本的分类单位18、生物多样性不包括以下哪一项

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.环境多样性19、生物在生态系统中的作用不包括

A.作为分解者

B.作为消费者

C.作为生产者

D.作为净化者20、以下哪项不是细菌对人类有益的方面

A.作为分解者参与物质循环

B.制作酸奶和泡菜

C.引起人和动物患病

D.固氮作用二、填空题（每空1分，共20分）21、动物根据生活环境分为______、______和______。

22、动物的先天性行为主要由______控制，______行为则是在生活过程中逐渐形成的行为。

23、真菌的生殖方式主要是通过______和______进行的。

24、细菌的结构主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质和______。

25、两栖动物的幼体生活在______，用______呼吸。

26、基因在亲子代之间传递的“桥梁”是______。

27、显性基因和隐性基因分别用______和______表示。

28、人体免疫分为______免疫和______免疫两种类型。

29、人的性别决定是由______染色体决定的，其中______染色体决定男性。

30、生物多样性包括______多样性、______多样性、______多样性。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图是细菌的结构示意图，请根据图回答：

（1）图中①是______，②是______，③是______。

（2）细菌的繁殖方式是______。32、下图是昆虫的发育过程示意图，请回答：

（1）属于完全变态发育的昆虫是______。

（2）图中②表示______阶段，③表示______阶段。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学为了探究植物的光合作用，设计了如下实验：将两盆生长状况相同的天竺葵放在两个密封的塑料袋中，A袋内放有活性炭，B袋内没有活性炭。将两袋置于阳光下，一昼夜后打开袋子，分别将叶片取下进行暗处理，再放在酒精中隔水加热脱色，最后滴加碘液检测是否产生淀粉。

请回答：

（1）该实验的变量是______。

（2）A袋的目的是为了______。

（3）该实验能得出的结论是______。

（4）若A袋叶片变蓝，说明______。34、某校生物科技小组为了探究“细菌和真菌对落叶的分解作用”，准备了两组实验，一组为A组，另一组为B组。A组将腐烂的落叶埋入土壤中，B组将落叶放在无菌的塑料袋中，保持其他条件相同。一段时间后，观察两组落叶的变化情况。

请回答：

（1）该实验的变量是______。

（2）A组与B组形成______关系。

（3）A组的落叶会逐渐______，B组的落叶会______。

（4）通过此实验可以说明______对落叶的分解起重要作用。五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，回答问题：

“自然界中的细菌和真菌是生态系统的分解者。它们通过分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，供植物吸收利用。同时，它们还能在自然界中起到固氮作用，促进土壤的肥力。此外，细菌和真菌与人类的关系也十分密切，既有有益的一面，也有有害的一面。”（1）细菌和真菌在生态系统中的作用是什么？（4分）

（2）细菌和真菌如何影响土壤的肥力？（3分）

（3）列举出细菌和真菌对人类的两种益处和两种害处。（3分）答案及解析一、选择题答案：

1.D

2.C

3.C

4.B

5.C

6.A

7.C

8.C

9.C

10.B

11.C

12.D

13.D

14.A

15.C

16.B

17.B

18.D

19.D

20.C解析：

1.植物能进行光合作用，不是动物的作用，因此D是错误的。

2.哺乳动物的特点是胎生、哺乳，狗属于哺乳动物。

3.先天性行为由遗传决定，而学习行为则是在生活过程中获得的。

4.细菌和真菌都是没有成形细胞核的生物，但真菌不一定是单细胞生物。

5.细菌是分解者，促进物质循环。

6.真菌是多细胞生物，如蘑菇，因此A错误。

7.完全变态发育包括蛹期，如苍蝇。

8.两栖动物的生殖方式是卵生，幼体在水中生活。

9.不完全变态发育没有蛹期，如蝗虫，而蟋蟀和蝉属于不完全变态，因此C错误。

10.显性基因用大写字母表示，如A。

11.性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。

12.生物多样性中，变异是生物体的特征差异，包括个体和种群内的差异。

13.生物的变异包括遗传变异和环境变异，如玉米籽粒的颜色变化。

14.非特异性免疫是先天的，如皮肤和黏膜的屏障作用。

15.学习行为是在生活过程中形成的，如小狗学会算术。

16.无性生殖包括扦插、嫁接等方法。

17.生物分类的等级中，“种”是最基本的分类单位。

18.生物多样性不包括环境多样性，而是包括物种、遗传、生态系统三种。

19.生态系统的分解者是细菌和真菌，消费者是动物，生产者是植物，净化者是微生物。

20.细菌和真菌对人类有益或有害，其中引起疾病是其有害的一面。二、填空题答案：

21.水生动物、陆地动物、空中动物

22.遗传物质、学习

23.孢子生殖、营养繁殖

24.荚膜

25.水中、鳃

26.生殖细胞

27.大写、小写

28.非特异性、特异性

29.性、X

30.物种、遗传、生态系统解析：

21.动物根据生活环境可以分为水生、陆地和空中三大类。

22.先天性行为由遗传物质控制，而学习行为是在个体生活中形成的。

23.真菌的繁殖方式包括孢子生殖和营养繁殖（如菌丝体生长）。

24.细菌除了基本结构外，还有荚膜和鞭毛等结构。

25.两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。

26.生殖细胞是基因传递的载体。

27.遗传学中显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。

28.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。

29.人的性别由性染色体决定，其中X染色体决定女性，Y染色体决定男性。

30.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。三、识图作答题答案：

31.（1）细胞壁、细胞膜、细胞质

（2）分裂生殖解析：

31.（1）细菌基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核。

（2）细菌主要通过分裂生殖繁殖。答案：

32.（1）苍蝇

（2）若虫、成虫解析：

32.（1）完全变态发育的昆虫有蛹期，如苍蝇。

（2）②为若虫阶段，③为成虫阶段。四、实验探究题答案：

33.（1）活性炭

（2）吸收二氧化碳，提供有利于光合作用的环境

（3）细菌和真菌能通过光合作用制造有机物

（4）实验中变量是是否有活性炭，结果表明活性炭抑制光合作用解析：

33.（1）活性炭可吸收二氧化碳，影响光合作用效率。

（2）设置A袋的目的是为了提供适宜的环境用于光合作用。

（3）若A袋叶片变蓝，说明有淀粉生成，证明光合作用的发生。

（4）若A袋叶片变蓝，证明活性炭的使用抑制了光合作用。答案：

34.（1）是否含有细菌和真菌

（2）对照

（3）腐烂、保持原状

（4）细菌和真菌解析：

34.（1）实验中变量是是否存在细菌和真菌。

（2）A与B形成对照关系，比较分解作用。

（3）A组会腐烂，B组不会腐烂。

（4）细菌和真菌对落叶的分解起主要作用。五、材料分析题答案：

35.（1）细菌和真菌是分解