2026春人教鄂教版（2024）小学科学一年级下册《展示与改进》课时练习及答案

2026春人教鄂教版(2024)小学科学一年级下册《展示与改进》课时练习及答案一、选择题(每题3分，共15分)1.展示自制收纳用具时，我们不需要介绍的是()A.制作材料B.游戏规则C.作品功能2.评价收纳用具的重要标准不包括()A.是否稳定B.是否实用C.是否昂贵3.如果自制的笔筒容易倒，我们可以怎样改进?()A.增加底座重量B.把笔筒做更高C.减少笔筒容量4.展示作品时，下列做法正确的是()A.大声清晰地介绍B.随意摆弄作品C.打断他人发言5.听取他人对作品的改进建议时，我们应该()A.认真倾听B.立刻反驳C.转身离开二、填空题(每空2分，共30分)1.展示自制收纳用具时，我们可以介绍作品的和 3.如果收纳用具的功能太少，我们可以通过等方式增加功能。5.我们可以用等工具对收纳用具进行改进(写出2种即可)。6.改进收纳用具时，要根据作品的来确定改进方向。7.展示作品后，听取他人建议能帮助我们发现作品的,让作品变得更好。→三、判断题(每题3分，共15分)1.展示作品时，只需要把作品放在桌上，不用介绍。()2.好的收纳用具既要实用，也要尽量美观。()3.他人提出的改进建议，我们必须全部采纳。()4.改进作品时，使用工具要注意安全。()5.收纳用具的改进可能需要多次尝试才能成功。()四、连线题(每线2分，共10分)增加分层设计容量太小五、实践应用题(20分)1.请你介绍自己制作的收纳用具，写出作品名称、制作材料和2个优点(10分)。2.假设你的收纳用具存在“不稳定”的问题，请写出2种具体的改进方并说明每种方法的理由(10分)。参考答案1.B解析：展示收纳用具时，应介绍制作材料、作品功能等核心信息，游2.C解析：收纳用具的评价标准主要是稳定、实用、美观等，是否昂贵不3.A解析：增加底座重量能提升笔筒的稳定性，避免倾倒；把笔筒做更高4.A解析：展示作品时大声清晰地介绍，能让他人更好地了解作品；随意5.A解析：认真倾听他人建议是尊重他人、提升自己作品的正确做法，立1.制作材料设计思路作品功能(答案合理即可)2.稳定性实用性美观性(答案合理即可，如创新性、环保性等)3.增加分层分格设计(答案合理即可，如添加挂钩、小抽屉等)4.分工合作互相交流(答案合理即可)5.剪刀胶带(答案合理即可，如彩笔、胶水、硬卡纸等)6.不足之处(答案合理即可，如存在的问题、使用需求等)7.不足(答案合理即可，如缺点、需要改进的地方等)8.展示评价改进(顺序固定，符合制作收纳用具的完整流程)1.×解析：展示作品的核心环节是介绍，让他人了解作品的材料、功能等2.√解析：实用是收纳用具的基本要求，美观能提升作品的观赏性，好的3.×解析：他人的改进建议需结合作品实际情况合理采纳，不必全部接受，4.√解析：改进作品时使用剪刀、刻刀等工具，必须遵守安全规范，避免5.√解析：改进作品是一个不断尝试和完善的过程，一次改进可能无法解决所有问题，需要多次调整。笔筒容易倒——给笔筒加个厚重底座功能单一——增加分层设计外观不好看——用彩纸、颜料装饰容量太小——增加笔筒数量或扩大尺寸(每连对一线得2分，共10分)1.示例：作品名称：分层纸笔筒；制作材料：硬卡纸、双面胶、彩笔；优点：①分层设计能分类放不同文具，实用性强；②用彩笔装饰后外观美观，还能回收利用硬卡纸，环保节能(作品名称、材料写全得4分，2个合理优点各得3分，答案不唯一，符合实际即可)2.示例：①改进方法：在收纳用具底部粘贴一块厚重的硬纸板；理由：增加底部重量能降低重