2025秋苏教版（新教材）初中生物七年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋苏教版(新教材)初中生物七年级上册期末一、填空题(每空1分，共25分)1.除病毒外，绝大多数生物体都是由构成的，它是生物体结构和2.显微镜的使用步骤包括取镜和安放、、观察、整理和存放；观3.植物细胞特有的结构有细胞壁、和液泡；其中，_具有4.细胞分裂是指一个细胞分成个细胞的过程，分裂过程中， 5.由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做 ;不同的该结构按照一定的次序结合在一起6.绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→→器官7.藻类植物没有根、茎、叶的分化，大都生活在中，通过 8.苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的_,也没有输导组织，9.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且有了专门的组织，能更10.种子植物包括裸子植物和被子植物，两者的主要区别是种子外是否有 14.细菌的细胞结构中没有成形的,属于原核生物：真菌的细胞有 二、选择题(每题2分，共30分)1.下列关于细胞的说法中，正确的是()A.所有生物都由细胞构成B.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.动物细胞和植物细胞的结构完全相同D.细胞不需要从外界获取营养物质2.使用显微镜观察细胞时，若视野中出现污点，下列操作中不能判断污点位置的是()A.转动目镜B.移动玻片标本C.调节反光镜D.更换物镜3.下列结构中，不属于植物细胞特有的是()A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.液泡4.关于细胞分裂的叙述，错误的是()A.细胞分裂能使细胞数目增多B.细胞分裂过程中染色体的变化最明显B.分裂后的新细胞与原细胞的遗传物质相同D.动物细胞和植物细胞的分5.下列关于组织的叙述，正确的是()A.组织是由不同形态的细胞构成的B.人体的血液属于结缔组织B.植物的输导组织主要起保护作用D.组织是构成生物体的基本单位6.绿色开花植物的生殖器官不包括()A.根B.花C.果实D.种子7.下列植物中，属于藻类植物的是()A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.油松8.关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是()A.两者都有根、茎、叶的分化B.两者都需要生活在阴湿的环境中B.两者都能产生种子繁殖后代D.两者都有发达的输导组织9.下列植物中，属于被子植物的是()A.银杏B.苏铁C.小麦D.侧柏10.下列动物中，属于无脊椎动物的是()A.鲫鱼B.蚯蚓C.家鸽D.家兔11.关于鱼类的叙述，错误的是()A.身体呈流线型，有利于减少水中阻力B.用鳃呼吸，用鳍游泳B.体温恒定，属于恒温动物D.大多生活在水中，是脊椎动物12.下列微生物中，属于真菌的是()A.大肠杆菌B.乳酸菌C.酵母菌D.噬菌体13.关于细菌和真菌的区别，下列说法正确的是()A.细菌有成形的细胞核，真菌没有B.细菌能进行光合作用，真菌不能B.细菌是单细胞生物，真菌都是多细胞生物D.细菌没有成形的细胞核，14.生物分类的主要依据是()A.生物的形态结构和生理功能B.生物的生活环境C.生物的数量D.生物的15.关于生物多样性保护的叙述，错误的是()A.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施B.保护生物多样性就B.禁止乱砍滥伐、乱捕滥杀能保护生物多样性D.生物多样性包括物种多三、简答题(共25分)1.(8分)请简要说明显微镜的使用过程中，从安放玻片标本到观察到清2.(8分)请对比植物细胞和动物细胞的结构，写出两者的相同点和不同3.(9分)请分别列举藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子四、综合应用题(共20分)1.(10分)阅读下列材料，回答问题：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，它的身体由许多体节构成，体表有黏液，能分泌黏液保持体表湿润，同时靠肌肉和刚毛的配合完成运动。蚯蚓以土壤中的有机物为食，排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能改良土壤。此外，蚯蚓的身体还能疏松土壤，增加土壤的透气性，有利于植物的生长。(1)蚯蚓属于哪一类动物?它的身体结构有哪些适应土壤生活的特点?(6分)(2)结合材料，说明蚯蚓在生态系统中的作用。(4分)2.(10分)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，近年来，由于人类活动的影响，生物多样性面临着严重的威胁。请结合所学知识，回答下列问题：(1)生物多样性包括哪三个层次?(3分)(2)列举两个导致生物多样性面临威胁的人类活动。(4分)(3)为了保护生物多样性，我们可以采取哪些措施?(至少列举三个，3分)一、填空题(每空1分，共25分)1.细胞2.对光；反光镜3.叶绿体；细胞壁4.两；染色体(遗传物质)5.组织；器官6.组织；系统7.水；叶绿体8.根9.输导10.果皮；被子11.脊椎；鳃12.体节；外骨骼13.病毒14.细胞二、选择题(每题2分，共30分)1.B2.C3.B4.D5.B6.A7.A8.B9.C10.B三、简答题(共25分)1.(8分)①将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔中心(2分);②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛要从侧面看着物镜，防止物镜压碎玻片标本)(2分);③左眼止(2分);④若物像不清晰，可转动细准焦螺旋，使物像更加清晰(2分)。2.(8分)相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体(4分)。不同3.(9分)①藻类植物：无根茎叶分化，大多生活在水中，靠孢子繁殖；代表：海带(2分);②苔藓植物：有茎叶分化，无真正根，无输导组织，生活在阴湿环境，靠孢子繁殖；代表：葫芦藓(2分);③蕨类植物：有根茎叶分化，有输导组织，生活在阴湿环境，靠孢子繁殖有根茎叶和种子，种子裸露无果皮包被；代表：油松(1分);⑤被子植物：有四、综合应用题(共20分)1.(10分)(1)蚯蚓属于环节动物(2分)。适应土壤生活的特点：①身体由许多体节构成，能灵活运动(1分);②体表有黏液，能保持体表湿润，便于呼吸(1分);③靠肌肉和刚毛配合运动，适合在土壤中蠕动(1分);④以土壤中的有机物为食，能适应土壤环境(1分)。(2)蚯蚓在生态系统中的作用：①改良土壤，排出的粪便富含养分，能提高土壤肥力(2分);②疏松土壤，增加土壤透气性，有利于植物生长(2分)。2.(10分)(1)生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次(3分)。(2)导致生物多样性面临威胁的人类活动：①乱砍滥伐，破坏植物的生存环境(2分);②乱捕滥杀，导致动物数量减少(2分)(其他合理答案也可)。(3)保护生物多样性的措施：①建立自然保护区(就地保护)(1分);②迁地保护，如将濒危生物转移到植物园、动物园等(1分);③加强法律法规建设，禁止乱砍滥伐、乱捕滥杀(1分)(其他合理答案也可)。第一单元生物体的结构层次第一章认识细胞1.细胞是生命活动的基本单位：除病毒外，生物都由细胞构成，细胞是结2.显微镜的使用：步骤为取镜安放→对光→观察→整理；对光时用低倍镜、大光圈，视野亮暗调反光镜或遮光器；观察时先粗准焦螺旋找物像，再细准焦3.细胞的结构：植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体；动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；细胞壁保护支持，细胞膜控制物质进出，细胞核是遗传信息库，叶绿体光合作用场所，线粒4.细胞分裂：一个细胞分成两个细胞，染色体先复制再均分，新细胞与原第二章生物体的组成1.细胞分化与组织形成：细胞分化形成不同组织；植物组织有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织等；人体组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组2.器官与系统：不同组织构成器官；植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官；人体不3.生物体结构层次：植物：细胞→组织→器官→植物体；人体：细胞→组第二单元生物的多样性第三章形形色色的藻类和植物1.藻类植物：无根茎叶分化，大多生活在水中(淡水或海水),靠叶绿体光2.苔藓植物：有茎叶分化，无真正根(假根),无输导组织，植株矮小，生活在阴湿环境，孢子繁殖；代表：葫芦藓、地钱；可作为监测空气污染指示植3.蕨类植物：有根茎叶分化，有输导组织，生活在阴湿环境，孢子繁殖；4.种子植物：用种子繁殖，包括裸子植物和被子植物；裸子植物种子裸露无果皮包被，代表：油松、银杏、苏铁；被子植物种子有果皮包被，有花和果第四章千姿百态的动物2.无脊椎动物：①环节动物：身体分节，靠肌肉和刚毛运动，代表：蚯蚓、沙蚕；②节肢动物：身体和附肢分节，体表有外骨骼，代表：蝗虫、蜜蜂、蜘3.脊椎动物：①鱼类：生活在水中，流线型身体，用鳃呼吸，用鳍游泳，变温动物，代表：鲫鱼、鲤鱼；②两栖类：幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺和皮肤呼吸，变温动物，代表：青蛙、蟾蜍；③爬行类：体表有鳞片或甲，用肺呼吸，卵生有坚韧卵壳，变温动物，代表：蛇、龟；④鸟类：体表覆羽，用肺呼吸(有气囊辅助),恒温动物，卵生，代表：家鸽、麻雀；⑤哺乳类：体第五章无处不在的微生物2.细菌：单细胞，无成形细胞核(原核生物),有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核，靠分裂繁殖，有的有鞭毛或荚膜；代表：大肠杆菌、乳酸菌；有的有益 (如乳酸菌制酸奶),有的有害(如致病菌)。3.真菌：有成形细胞核(真核生物),单细胞(如酵母菌)或多细胞(如霉菌、蘑菇),靠孢子繁殖；代表：酵母菌、青霉、香菇；有的有益(如酵母菌酿酒),有的有害(如霉菌致病)。4.病毒：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内，靠自我复制