2026年河北单招学前教育专业技能面试实操配套试题含答案

2026年河北单招学前教育专业技能（面试+实操）配套试题含答案一、面试部分（共5题，每题10分，总分50分）1.自我介绍与教育理念阐述（10分）请用3分钟时间进行自我介绍，并阐述你对学前教育工作的理解及职业理想。2.情境应变处理（10分）情境：在组织幼儿户外活动时，一名幼儿突然哭闹不肯参与，其他幼儿也受到影响。请现场模拟如何安抚该幼儿并调整活动。3.教育故事讲述（10分）请讲述一个你从学前教育书籍或实际工作中获得的关于“幼儿情绪管理”的案例，并说明其教育意义。4.幼儿行为观察与分析（10分）情境：一名幼儿在区域活动中反复将玩具拆解，不参与其他幼儿的游戏。请分析可能的原因并提出相应的引导策略。5.教育政策与职业认知（10分）结合河北省近年学前教育政策，谈谈你对未来从事幼教工作的信心和准备。二、实操部分（共4题，总分50分）1.教学活动设计（10分）请设计一个以“春天”为主题的小班语言活动方案（包含活动目标、过程、材料、延伸等）。2.幼儿游戏指导（10分）请现场带领一名模拟幼儿（可由考官扮演）进行角色游戏“小超市”，并观察指导其游戏行为。3.班级环境创设（10分）请根据“环保”主题，设计一份幼儿园中班活动区的墙面布置方案（文字描述即可）。4.教育技能展示（20分）请模拟一次“安抚哭闹幼儿”的场景，要求包含语言引导、肢体动作、情绪共鸣等细节，并说明教育原理。答案与解析一、面试部分答案与解析1.自我介绍与教育理念阐述（10分）参考答案：“各位老师好，我叫XXX，来自河北XX市。我对学前教育充满热情，因为我认为每个孩子都是一颗待发芽的种子，需要耐心和智慧去呵护。我大学期间学习了幼儿心理学、卫生保健等课程，并积极参与幼儿园实习，积累了丰富的实践经验。我的教育理念是‘以爱育人，以游戏启迪’，相信每个孩子都有独特的闪光点，我会用专业的知识和爱心陪伴他们成长。未来，我希望能在河北从事幼教工作，为家乡的学前教育贡献力量。”解析：（1）突出地域关联（河北XX市）；（2）体现专业知识（幼儿心理学等）；（3）结合职业理想（家乡幼教）。2.情境应变处理（10分）参考答案：“首先，我会蹲下来轻声询问哭闹幼儿的原因，比如‘你是不是觉得游戏太累了？’；其次，我会用玩具或故事分散他的注意力，比如‘你看那边有新玩具哦，我们一起玩吧’；同时，我会安抚其他幼儿，比如‘大家不要着急，我们等XX哥哥好了再继续玩’；最后，我会观察幼儿是否需要休息，并调整活动强度。”解析：（1）体现同理心（蹲下沟通）；（2）运用转移注意力策略；（3）兼顾集体幼儿需求。3.教育故事讲述（10分）参考答案：“案例：一次活动时，小A总是抢其他小朋友的玩具。后来我发现他缺乏自信，于是我设计了一个‘小小分享家’活动，鼓励他主动交换玩具。他成功后非常开心，后来变得乐于分享。这说明幼儿行为问题背后可能有心理需求，教师需耐心观察并针对性引导。”解析：（1）突出幼儿心理分析；（2）强调教育策略有效性。4.幼儿行为观察与分析（10分）参考答案：“可能原因：①幼儿喜欢动手探索；②缺乏角色游戏经验；③教师未提供适合的引导。引导策略：①提供益智类玩具鼓励他拆解；②通过故事引导角色游戏；③分组活动时关注他的兴趣点。”解析：（1）多角度分析行为动机；（2）提出具体可操作建议。5.教育政策与职业认知（10分）参考答案：“河北省近年强调普惠性学前教育发展，我关注到‘三所联动’（公办、民办、社区）模式，这让我看到幼教工作的广阔前景。我已考取保育员资格证，并学习蒙氏教育法，会持续提升自己，为河北幼教事业贡献力量。”解析：（1）结合地域政策（三所联动）；（2）体现个人学习准备。二、实操部分答案与解析1.教学活动设计（10分）参考答案：活动名称：小班语言活动《春天的秘密》目标：-认识春天代表性事物（花朵、小鸟等）；-能用简单语言描述春天景象；-体验集体游戏的快乐。过程：1.故事导入：教师讲述《春天来了》绘本；2.角色扮演：提供道具（花朵头饰、小鸟道具），幼儿模仿动物；3.环境互动：在教室布置春天元素（绿纸条、贴纸），引导幼儿观察；4.延伸活动：回家找春天并绘画。解析：（1）符合小班认知特点；（2）游戏化设计增强参与度。2.幼儿游戏指导（10分）参考答案：“（模拟对话）教师：‘欢迎光临小超市！你要买什么呀？’幼儿（模拟）：‘我要买草莓！’教师：‘草莓在这里，你要怎么付款呢？’（引导使用积木代替钱币）幼儿：‘我用积木！’教师：‘真棒！谢谢你的购买，请收好商品哦。’（强化交易流程）”解析：（1）体现角色扮演引导；（2）培养幼儿规则意识。3.班级环境创设（10分）参考答案：“墙面主题：‘环保小卫士’。设计：-背景：蓝色天空与绿色草地；-中间：展示可回收物分类图（塑料、纸张、玻璃等）；-下方：幼儿手绘环保作品展示区；-互动区：设置‘旧物改造’小任务（如纸箱变汽车）。”解析：（1）符合环保主题；（2）体现幼儿参与性。4.教育技能展示（20分）参考答案：“（模拟场景）幼儿（哭泣）：‘我要妈妈！’教师（蹲下）：‘我知道你很难过，是摔到膝盖了吗？我帮你看看。’（检查伤口）教师（轻拍背）：‘深呼吸，老师陪你玩一会儿，好吗？’（递玩具）幼儿（犹豫）：‘……’教师（微笑）：‘你看这个恐