2025-2026学年湘美版小学美术四年级上册期末综合测试卷及答案

2025-2026学年湘美版小学美术四年级上册期末综合测试卷及答案(一)选择题(每题2分，共10分)1.在《祖国在我心中》一课中，创作表现祖国壮丽山河的作品时，常用的构图方法是()A.中心构图法B.对称构图法C.散点构图法2.《色彩对“印”》一课学习的对印技法，核心是利用色彩的()特点完成创作A.叠加B.对称复制C.渐变3.制作《纸品乐陶陶》时，以下哪种不是四年级上册重点学习的纸品造型A.剪、折B.卷、粘C.机器冲压4.《乘风破浪》一课中，表现船的动态感，可通过()强化效果A.加粗船身线条B.绘制飘动的船帆、飞溅的浪花C.给船涂鲜艳的颜色5.《跟奶奶学手艺》一课介绍的传统手工艺，不包括以下哪种()A.剪纸B.陶艺C.机器编织(二)判断题(每题2分，共10分)1.《花儿朵朵》创作中，可通过观察花朵的花瓣数量、排列方式，表现花朵的不同形态。()2.《窗口》一课告诉我们，表现窗外风景时，不需要考虑近大远小的透视规律。()3.《城市美容师》创作时，捕捉环卫工人扫地、捡垃圾等典型动作，能更好地突出人物职业特点。()4.《蝴蝶落我家》中，蝴蝶的翅膀具有对称美，创作时可利用对折剪的方法表现。()5.《一模不一样》要求我们创作的作品必须完全相同，体现整齐划一的美感。()(三)填空题(每空1分，共5分)1.《草丛中》一课，我们用线描表现草丛时，可通过线条的 2.《纸品乐陶陶》制作中，粘贴纸品部件时，要注意,避免出现松动、脱落的情况；卷纸筒时，决定纸筒的粗细。3.《这个地方有点怪》创作中，我们可以通过、的方式，将不同事物组合成充满创意的画面。(四)简答题(5分)请简要说说你在创作《时间告诉我》(创意钟表/时间主题作品)时，用到了哪些材料和创作思路?至少写出3种材料和3个创作思路要点。二、技能与创意表现(70分)请从以下两个主题中任选一个进行创作，完成后撰写一段50字左右的创作说明(含作品名称、创作思路)。主题一：我爱我的祖国要求：1.融入至少2种体现祖国元素的事物(如国旗、长城、天安门、壮丽山河等);2.运用合适的构图和色彩表现热爱祖国的情感；3.造型准确，画面整洁，主题突出。主题二：美丽的窗口风景要求：1.准确表现窗口的结构，窗外风景体现近大远小的透视关系；2.运用丰富的色彩表现季节或时间特点(如春日繁花、秋日落叶等);3.构图完整，细节丰富，画面有感染力。一、基础知识与欣赏(30分)(一)选择题(每题2分，共10分)(二)判断题(每题2分，共10分)(三)填空题(每空1分，共5分)1.粗细；长短(或虚实、疏密，合理即可)2.粘贴牢固；纸张宽度(合理即可)3.夸张变形；错位组合(或跨界融合，合理即可)(四)简答题(5分)评分标准：写出3种合适材料得2分(如彩色卡纸、硬纸板、图钉、毛线、瓶盖、黏土等，合理即可);写出3个创作思路要点得3分(思路清晰，贴合“时标注关键时间点(如上课、下课);3.在钟面周围绘制校园场景元素(如教学楼、操场),体现时间与校园生活的关联。二、技能与创意表现(70分)评分标准(创作60分+创作说明10分)1.创作评分(60分)主题契合与内容(15分):主题突出，内容丰富，准确融入对应主题的核心元素，得12-15分；主题明确，内容较完整，包含基本元素，得8-11分；主题模糊或偏离，内容空洞，核心元素缺失，得0-7分。技能运用(20分):线条流畅，色彩搭配协调，能熟练运用透视、构图等所学技法，造型准确，得16-20分；线条较流畅，色彩搭配合理，基本掌握核心造型不准确，得0-9分。创意表现(15分):构思新颖，有独特的表现手法和个人风格，能通过细节传递情感，得12-15分；有一定创意，表现手法常规但贴合主题，得8-11分；缺乏创意，简单模仿，无细节亮点，得0-7分。画面效果(10分):画面整洁，完成度高，细节处理精细，得8-10分；画面较整洁，完成度较好，有少量瑕疵，得4-7分；画面脏乱，未完成或细节粗糙，得0-3分。2.创作说明评分(10分)作品名称明确，能清晰阐述创作思路和作品情感/含义，语言流畅，得8-10分；作品名称明确，创作思路基本清晰，语言较流畅，得4-7分；无作品名称或创作思路模糊，语言混乱，得0-3分。示例说明1(主题一):作品名称《我爱北京天安门》。我画了天安门和飘扬的国旗，用