2024年山东烟台理工学院教师招聘真题

2024年山东烟台理工学院教师招聘(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。A.制定的主体不同B.调整的教育社会关系相同C.稳定性不同D.实施的方式不同2.高等学校院(系)级单位党组织通过(),讨论和决定本单位重要事项。A.教职工代表大会B.院长办公会议C.党政联席会议D.院党委(支委)会3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以()A.参评奖助学金B.德育加分C.受到表扬D.提前解除处分【答案】:D4.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，高等学校是()的重要基地。A.人才培养和科技创新B.高等教育和科技创新C.高等教育和素质教育D.人才培养和素质教育5.学生具有违纪行为，应当以()为主确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实违纪。事A.批评教育B.通知家长C.谈心谈话D.警告6.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的成长7.在教学反思过程中，反思最集中体现在()。A.具体经验阶段B.观察与分析阶段C.积极的验证阶段D.重新概括阶段8.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A.校-处-院系-课题组B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会C.学部-学系-研究所-讲座D.校-学院-系9.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.学习策略B.学习动机C.人际关系D.学习目标10.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()。A.注意的分配B.注意的范围C.注意的转移D.注意的稳定性11.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是()。A.交往动机的迫切性B.交往目的的单纯性C.交往内容的多样性D.交往心理的差异性12.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。A.C教学测量B.教学任务分析C.教学设计D.教学评价13.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。A.有独立的科研能力B.有特色的教学能力C.有先进的教育理念D.有广泛的交往能力14.在高校学科建设与发展中，()是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保A.学科团队C.学科课程D.学科基地15.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.实验法C.演示法D.练习法16.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的()过程。A.知识的应用B.知识的巩固C.知识的感知D.知识的理解17."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的()A.管理功能C.社会功能D.协调功能18.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是()C.实习19.根据工作方式和任务，可以将人才划分为()A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才20.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的()。A.前习俗水平B.超习俗水平C.后习俗水平D.习俗水平21.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于()。A.理性概括B.形象直观C.言语直观D.感性概括22.在教育政策运行过程中，教育政策的()是前提。D.评价23.下列有关道德品质的说法错误的是()。A.个人主观努力是其形成和发展的内在动力B.其内容具有时代性和阶级性C.道德实践是其形成和发展的现实基础D.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度24.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于A.自我强化C.直接强化D.间接强化25.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种()。A.思维的元认知能力B.辩证逻辑思维D.创造性思维26.高等教育的培养目标是()A.高级专门人才C.技术人才D.学者27.师生沟通中的口语艺术要注意()A.含蓄C.准确鲜明28.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止",从教师的角度来说可以理解A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.走路身体一定要端正C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响29.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的()。A.差异性原则B.主体性原则C.全体性原则D.预防、调治和发展相结合的原则30.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于()。A.深度知觉B.空间知觉C.运动知觉D.时间知觉31.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样A.直观性B.因材施教C.理论联系实际D.科学性与思想性结合32.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是()A.时间管理策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略33.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是()A.以发展科研为主B.以教学和科研为主要任务C.以发展学术为主D.以培养实用型人才为主34.下列不属于自我扩张型的自我意识是()。A.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大B.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性C.忘记了客观社会现实对自己的约束D.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势35.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是()。A.教师道德义务B.教师道德原则C.道德良心D.教师道德规范36.大学生心理健康教育的原则有()A.主体性原则B.全体与个别兼顾的原则C.发展性原则D.科学性原则37.群体健康行为的传播理论所具有的模式有()A.双向传播模式B.互动传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式38.道德情感的几种表现形态是()。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.记忆的道德情感39.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。A.形成专业发展观B.认识高等教育C.形成职业观D.更好地理解高校40.职业道德行为修养的内容包括()和职业道德自育。A.职业道德规范B.职业道德实践C.职业道德品质D.职业道德知识41.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要A.开设自由研究课程，使课程形式多样化B.加强实践教学环节C.开设大量选修课，或加大选修课程的比例D.运用新信息技术，使课程实施方式多样化E.增设职业性课程或专业42.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的A.有效性C.适切性D.经济性43.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点()。A.入读便利C.组织方式灵活D.教学内容实用44.大学生的一般人际关系包括()A.社会实践关系B.网络人际关系C.师生关系D.同学关系45.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.处罚权B.命令权C.裁决权D.刑事违法F.强制权G.治安违法H.教育违法46.文化素质教育的目的在于()。A.提高人文素养B.提高大学生的文化品位C.强化专业教育D.提高审美情趣47.高等学校社会服务的特点有()。A.合作性B.实体化C.专业性D.直接性48.意义学习分为哪几个类型()A.配对材料学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习49.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直A.可利用性B.可辨别性C.巩固性D.可组织性50.心理发展的特点是()B.个体差异性51.教育研究的意义是()。【答案】:ABCDE52.高等教育研究的工作计划主要包括()。B.选定