2025年大学四年级（眼视光学）低视力康复试题及答案

2025年大学四年级（眼视光学）低视力康复试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.以下关于低视力的定义，准确的是（）A.较好眼的最佳矫正视力低于0.3，但≥0.05B.较好眼的最佳矫正视力低于0.5，但≥0.02C.较好眼的最佳矫正视力低于0.1，但≥0.05D.较好眼的最佳矫正视力低于0.2，但≥0.012.低视力患者进行视觉康复训练时，首先应评估的是（）A.视力情况B.视野情况C.眼部结构D.视觉需求3.以下哪种助视器主要用于改善低视力患者的近视力（）A.手持放大镜B.眼镜式助视器C.立式放大镜D.望远镜式助视器4.对于低视力儿童，早期干预的关键在于（）A.佩戴合适的眼镜B.进行视力训练C.发展代偿功能D.心理辅导5.低视力患者使用电子助视器时，其放大倍率主要取决于（）A.摄像头分辨率B.显示器尺寸C.软件设置D.光学系统6.以下关于低视力患者的照明要求，错误的是（）A.避免眩光B.光线均匀C.亮度越高越好D.可采用局部照明7.低视力康复中，视觉功能训练不包括（）A.眼球运动训练B.对比敏感度训练C.听力训练D.注视训练8.当低视力患者的视野缺损影响阅读时，可采用的阅读方法是（）A.逐字阅读B.从下往上阅读C.手指引导阅读D.跳跃阅读9.对于先天性低视力患者，其康复方案应重点关注（）A.视力提升B.生活自理能力培养C.职业技能培训D.社交能力训练10.低视力患者在使用助视器后，需要定期进行（）A.视力检查B.助视器维修C.眼部按摩D.更换助视器型号第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述低视力康复的基本原则。12.（15分）比较不同类型助视器的优缺点。13.（15分）低视力患者在日常生活中可能面临哪些困难？如何帮助他们克服这些困难？14.（15分）材料：患者李某，男，45岁，因眼部疾病导致低视力，较好眼最佳矫正视力为0.08。他对生活和工作都产生了较大影响，情绪低落。请根据此材料，制定一份个性化的低视力康复计划。15.（15分）材料：某低视力康复机构对一批低视力患者进行了为期三个月的康复训练，训练前后分别测量了患者的视力、视野等指标。结果显示，部分患者视力有所提高，视野也得到了一定改善。请对该康复训练的效果进行分析和评价。答案：1.A2.D3.A4.C5.C6.C7.C8.C9.B10.A11.低视力康复的基本原则包括：个体化原则，根据患者具体情况制定康复方案；功能性原则，注重提高患者视觉功能以满足生活需求；综合性原则，采用多种康复手段相结合；主动性原则，鼓励患者主动参与康复训练；持久性原则，康复训练需长期坚持。12.手持放大镜：优点是携带方便，可随时使用；缺点是放大倍数有限，视野较小。眼镜式助视器：优点是佩戴舒适，不影响双手操作；缺点是放大倍率固定，调整不便。立式放大镜：优点是放大效果好，可用于近距离精细工作；缺点是体积较大，携带不便。望远镜式助视器：优点是可提高远距离视力；缺点是视野窄，价格较高。13.低视力患者日常生活中可能面临阅读困难、行走不便、识别物体困难等。帮助他们克服困难可通过提供合适的助视器，如放大镜、电子助视器等；进行针对性的视觉功能训练，提高其视觉能力；改善生活环境，如增加照明、设置标识等；给予心理支持，鼓励他们积极面对生活。14.对于李某的康复计划：首先进行全面的眼部检查和视觉功能评估，确定其具体需求。根据评估结果，为其适配合适的助视器，如手持放大镜或电子助视器，以提高阅读和生活自理能力。制定个性化的视觉功能训练方案，包括眼球运动、注视、对比敏感度训练等。定期进行复查和调整康复方案，同时关注其心理状态，给予心理疏导和支持，帮助他重新树立生活信心。15.该康复训练取得了一定效果。部分患者视力提高，视野改善，说明训练方法具有一定的有效性。但也存在一些问题，如并非所有患者