2025年高职儿童发展心理学（儿童行为观察）试题及答案

2025年高职儿童发展心理学（儿童行为观察）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)1.儿童行为观察的基本原则不包括以下哪一项？（）A.客观性原则B.主观性原则C.全面性原则D.持久性原则2.观察儿童游戏行为时，记录游戏的开始时间、结束时间等属于（）A.行为表现记录B.时间记录C.频率记录D.等级记录3.以下哪种观察方法能够在自然情境中对儿童行为进行较为全面、真实的观察？（）A.实验室观察B.自然观察C.结构化观察D.非结构化观察4.观察儿童语言发展，记录儿童说出的新词汇数量属于（）A.行为表现记录B.时间记录C.频率记录D.等级记录5.当观察儿童的攻击性行为时，将攻击行为分为身体攻击、言语攻击等类别，这种分类属于（）A.按行为表现分类B.按行为发生频率分类C.按行为持续时间分类D.按行为影响程度分类6.观察儿童在课堂上的注意力集中情况，每隔5分钟记录一次，这是（）A.时间抽样观察B.事件抽样观察C.行为核查表D.等级评定量表7.以下关于儿童行为观察记录工具的说法，错误的是（）A.行为核查表简单易行B.等级评定量表可对行为进行量化评价C.轶事记录法适合记录所有行为D.频率计数法能直观反映行为出现次数8.在观察儿童与同伴交往行为时，发现某个儿童总是主动发起交往，这属于（）A.行为表现记录B.行为频率记录C.行为模式记录D.行为原因记录9.观察儿童绘画行为，分析其绘画风格、色彩运用等属于（）A.行为表现记录B.行为频率记录C.行为模式记录D.行为原因记录10.观察儿童在集体活动中的合作行为，适合采用（）A.自然观察B.结构化观察C.实验室观察D.间接观察11.当观察儿童的情绪变化时，记录每次情绪变化持续的时间属于（）A.行为表现记录B.时间记录C.频率记录D.等级记录12.观察儿童在游戏中解决问题的行为，这种观察属于（）A.对儿童认知能力的观察B.对儿童情绪情感的观察C.对儿童社会行为的观察D.对儿童身体动作的观察13.以下哪种观察方法能较好地控制无关因素对观察结果的影响？（）A.自然观察B.结构化观察C.非结构化观察D.参与观察14.观察儿童在家庭中的日常行为，适合采用（）A.自然观察B.结构化观察C.实验室观察D.间接观察15.观察儿童的睡眠行为，记录入睡时间、睡眠时长等属于（）A.行为表现记录B.时间记录C.频率记录D.等级记录16.在观察儿童的学习行为时，发现某个儿童总是在老师讲解新知识时表现出困惑的表情，这属于（）A.行为表现记录B.行为频率记录C.行为模式记录D.行为原因记录17.观察儿童在操场上的运动行为，分析其运动技能发展水平属于（）A.行为表现记录B.行为频率记录C.行为模式记录D.行为原因记录18.观察儿童在小组讨论中的发言次数和参与程度，适合采用（）A.时间抽样观察B.事件抽样观察C.行为核查表D.频率计数法19.观察儿童对不同玩具的喜好，记录选择每种玩具的儿童人数，这是（）A.行为表现记录B.时间记录C.频率记录D.等级记录20.观察儿童在陌生环境中的适应行为，这种观察属于（）A.对儿童认知能力的观察B.对儿童情绪情感的观察C.对儿童社会行为的观察D.对儿童身体动作的观察第II卷（非选择题，共60分）二、填空题（每题2分，共10分）1.儿童行为观察的常用方法有自然观察、结构化观察、________________等。2.在观察记录中，行为核查表主要用于判断行为是否________________。3.时间抽样观察是在________________的时间间隔内对行为进行观察记录。4.轶事记录法是对儿童________________行为或事件进行详细描述的记录方法。5.观察儿童行为时，要注意避免观察者的________________对观察结果产生影响。三、简答题（每题各10分，共20分）1.简述儿童行为观察的重要性。2.简述结构化观察和非结构化观察的区别。四、材料分析题（每题15分，共15分）材料：在一次幼儿园户外活动中，观察到几个小朋友在玩滑梯。小明总是第一个爬上滑梯，然后快速滑下来，接着又马上排队准备再滑一次。小红则在滑梯口犹豫了一会儿，才慢慢爬上滑梯，滑下来时速度也比较慢，之后就站在一旁看着其他小朋友玩。小刚爬上滑梯后，在滑梯中间停留了一下，似乎在思考什么，然后才滑下来，之后又和旁边的小朋友交流了几句。问题：请分析这三个小朋友在玩滑梯过程中的行为表现，并推测可能反映出的儿童个性特点。五、论述题（共15分）论述如何运用儿童行为观察来促进儿童的发展。答案：1.B2.B3.B4.C5.A6.A7.C8.C9.C10.B11.B12.A13.B14.A15.B16.A17.A18.D19.C20.C二、1.参与观察、间接观察等（答案不唯一）2.发生3.固定4.特定5.主观偏见三、1.儿童行为观察的重要性：有助于了解儿童发展规律，为早期教育提供依据；能及时发现儿童问题行为，以便采取干预措施；促进教师与家长更好地了解儿童，加强家园合作；为儿童发展理论研究提供实证支持，推动学科发展。2.结构化观察和非结构化观察的区别：结构化观察有明确的观察目标、内容和程序，观察结果便于量化分析，但灵活性不足；非结构化观察没有固定程序，更灵活自然，能捕捉到丰富细节，但结果较难量化分析。四、小明行为表现积极主动、动作迅速，反映出其可能比较活泼、勇敢，对新事物充满好奇且行动力强。小红行为表现较为犹豫、缓慢，可能显示她比较谨慎、胆小，对新环境适应稍慢。小刚行为表现有思考和交流，说明他相对