2026春统编版小学道德与法治四年级下册《有多少浪费本可避免》课时练习及答案

2026春统编版小学道德与法治四年级下册《有多少浪费本可避免》课时练习及答案一、基础填空(每空2分，共24分)1.生活中的浪费现象随处可见，其中最常见的是浪费，除此之外，还有等方面的浪费(至少写2种)。2.我们每天吃的粮食来之不易，是农民伯伯经过等多道工序辛勤劳作换来的。3.很多浪费行为是我们.造成的，比如点餐过多、随意丢弃没吃完的食物等。4.避免浪费的小窍门有：按需点餐、、不盲目追求名牌等。5.我们要树立的消费观念，养成勤俭节约的好习惯，珍惜他人的劳动成果。6.联合国把每年的10月16日定为“_”,旨在唤起全球对粮食安全的分)1.反正家里有钱，浪费一点粮食、水电没关系。()2.食堂里吃不完的饭菜，悄悄倒掉就好，不用觉得可惜。()3.购买商品时，要根据自己的实际需求选择，避免买了用不上造成浪费。4.我们还小，勤俭节约是大人的事，和我们小学生没关系。()5.外出就餐时，主动提出打包剩下的饭菜，是避免浪费的好做法。()6.草稿纸只写一面就扔掉，属于纸张浪费，我们应该双面使用。()三、选择题(每题4分，共20分)1.下列行为中，属于粮食浪费的是()A.把吃剩的馒头喂给流浪猫B.因为饭菜不合口味，直接倒掉整碗米饭C.适量盛饭，吃多少盛多少2.下列哪种做法能有效避免浪费?()A.看到喜欢的文具就买，不管有没有用B.洗衣服时，等衣服攒多了再用3.关于“光盘行动”,下列说法正确的是()A.只是一句口号，没必要认真执行B.是倡导大家珍惜粮食、拒绝浪费的行动C.只需要在餐厅执行，家里不用在意4.小明发现妈妈每次买菜都买很多，经常有蔬菜放坏扔掉，他应该()A.假装没看见，反正不是自己花钱买的B.提醒妈妈按需买菜，避免蔬菜腐烂浪费C.觉得妈妈太浪费，和妈妈大吵一架5.下列哪种想法是错误的?()A.浪费一点没关系，地球资源很丰富B.每一粒粮食都凝聚着农民的汗水，要珍惜C.勤俭节约是中华民族的传统美德四、情境分析题(每题10分，共20分)1.情境一：周末，爸爸妈妈带小亮去餐厅吃饭，爸爸为了面子点了一桌子面子，剩下就剩下吧!”爸爸的说法和做法对吗?为什么?小亮应该怎么说服爸爸?2.情境二：班级里，很多同学的作业本只用了几页就换新的，还有同学经这些行为属于什么现象?会带来哪些不良影响?你有什么好办法帮助同学们改正这些习惯?五、实践表达(共18分)1.请列举生活中你发现的3种浪费现象，并针对每种现象写出1个避免浪费的小办法。(10分)2.结合课文学习和生活实际，谈谈我们小学生为什么要养成勤俭节约的好习惯，以及在生活中可以怎么做。(8分)参考答案1.粮食、水电、纸张、文具(任选2种)2.播种、浇水、施肥、收割(任选3种)3.不经意间(或习惯上)4.剩菜打包、双面使用纸张(答案合理即可)5.勤俭节约6.世界粮食日1.爸爸的说法和做法不对。理由：打包饭菜不是丢面子的事，而是勤俭节约、珍惜粮食的表现，每一粒粮食都来之不易，浪费粮食是对农民劳动成果的太可惜了。打包剩下的饭菜既能避免浪费，还能带回家下次吃，这是节约的好习惯，一点都不丢面子呀!”2.这些行为属于浪费现象(纸张浪费、粮食/零食浪费)。不良影响：浪费了资源，增加了家庭开支，还会养成铺张浪费的坏习惯，不懂得珍惜他人的劳动成果。改正办法：①设立“节约小标兵”评选活动，鼓励同学们节约用纸、不浪费零食；②班级里放置“废纸回收盒”,收集用过的草稿纸背面再利用；③开展节约主题班会，分享避免浪费的小窍门。1.示例：①现象：水龙头用完后没关紧，一直滴水；办法：用完水后及时拧紧水龙头，发现漏水及时告诉大人维修。②现象：买了很多玩具，玩几天就扔在一边；办法：购买玩具前想清楚是否真的需要，不盲目跟风，旧玩具可以捐赠或和同学交换玩。③现象：打印资料时只打印单面；办法：非必要不打印，打印时尽量选择双面打印。2.原因：勤俭节约是中华民族的传统美德；资源是有限的，浪费会消耗大量资源；每一件物品都凝聚着劳动者的汗水，珍惜物品就