2025年大学第一学年（农学）作物育种学基础阶段测试试题及答案

2025年大学第一学年（农学）作物育种学基础阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.作物育种的主要目标不包括以下哪一项？（）A.高产B.优质C.多抗D.生长快2.以下哪种育种方法属于有性杂交育种？（）A.诱变育种B.单倍体育种C.回交育种D.转基因育种3.种质资源的核心是（）。A.地方品种B.改良品种C.野生近缘种D.原始栽培类型4.自花授粉作物的天然异交率一般在（）。A.1%以下B.5%以下C.10%以下D.15%以下5.杂交育种中，亲本选配的原则不包括（）。A.双亲优点多，缺点少B.双亲遗传差异大C.双亲生态类型差异大D.亲本之一最好是当地推广品种6.系谱法选择单株一般在（）进行。A.F1B.F2C.F3D.F47.下列哪种作物属于常异花授粉作物？（）A.小麦B.水稻C.棉花D.玉米8.诱变育种中常用的物理诱变剂是（）。A.秋水仙素B.硫酸二乙酯C.紫外线D.亚硝酸9.品种审定的主要依据是（）。A.产量B.品质C.适应性D.综合性状10.作物品种的三个基本特性不包括（）。A.特异性B.一致性C.稳定性D.变异性第II卷二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）1.作物育种的基本任务包括（）。A.研究作物性状的遗传规律B.搜集、研究和创造种质资源C.培育优良品种D.繁殖和推广优良品种2.种质资源的类别包括（）。A.本地种质资源B.外地种质资源C.野生种质资源D.人工创造的种质资源3.杂交育种中，杂种后代的选择方法有（）。A.系谱法B.混合法C.衍生系统法D.单籽传法4.品种混杂退化的原因有（）。A.机械混杂B.生物学混杂C.自然突变D.不正确的选择和留种方式5.作物育种的发展趋势包括（）。A.提高产量B.改善品质C.增强抗性D.采用高新技术三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）1.作物育种学是研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。（）2.种质资源就是指品种。（）3.有性杂交育种中，亲本的选择与选配是杂交育种成败的关键。（）4.单倍体育种能快速获得纯合二倍体。（）5.混合法在杂种后代选择中，早代不进行选择。（）6.异花授粉作物自交不衰退。（）7.诱变育种能创造新的基因。（）8.品种审定通过的品种即可大面积推广。（）9.作物品种一经育成，其优良性状就不会改变。（）10.生物技术在作物育种中的应用前景广阔。（）四、简答题（总共2题，每题10分）1.简述作物育种的主要目标及各目标的重要性。2.请说明系谱法和混合法在杂种后代选择中的优缺点。五、论述题（1题，20分）随着农业生产的发展，对作物品种的要求越来越高。请论述如何综合运用各种育种方法培育出高产、优质、多抗的作物新品种。答案：一、1.D2.C3.D4.A5.C6.B7.C8.C9.D10.D二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、1.作物育种主要目标包括高产、优质、多抗等。高产是满足人类对粮食等农产品需求的基础；优质能提高产品的市场竞争力和营养价值；多抗可使作物在不同环境和病虫害等条件下稳定生长，保证产量和品质。2.系谱法优点是能较早集中优良株系，便于跟踪选择；缺点是早代选择压力大，可能丢失一些优良基因。混合法优点是早代不选，可保留较多变异类型；缺点是后期分离世代工作量大，可能使优良类型丢失。五、综合运用多种育种方法培育高产、优质、多抗作物新品种，可利用有性杂交育种将不同亲本优良性状组合，再通过系谱法等选择优