2025-2026学年湘美版小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案（4套）

2025-2026学年湘美版小学美术四年级(1.创作“祖国在我心中”主题作品时，常用等庄重颜色，可选用等代表性元素。2.时钟、日历、都是记录时间的载体，画时钟时要准确画出4.纸品创作的基本技法有,粘贴时要注意 o5.画草丛中的景物时，要体现关系，用_线条画细节，以色系为主色调。8.画班集体像时，人物身高约个头长，排列要,表情要9.画船时要体现感，用线画海水，添加元素突出“乘风12.创意作品“这个地方有点怪”,核心是将不同物体组合，突出_的特点。1.下列哪种元素最适合用于“祖国在我心中”主题作品?()A.玩具汽车B.长城C.卡通玩偶D.零食2.表现“时间告诉我”主题时，下列哪种做法不合适?()A.画静止的时钟B.画奔跑的少年配日历C.画沙漏配飘落的树叶D.只画空白的纸张3.下列哪种工具不属于纸品创作工具?()A.剪刀B.胶水C.毛笔D.彩纸4.画窗口场景时，重点要区分()A.白天和黑夜B.窗内和窗外C.大人和小孩D.桌子和椅子5.刻画环卫工人形象时，不需要突出的是()A.工作服B.扫帚C.垃圾车DA.方便携带B.形成对称图案C.节省纸张D.容易涂色7.画班集体像时，应该先确定()A.每个人的衣服颜色B.人物的大致位置和比例C.头发的细节D.8.下列哪种线条最适合表现海水的动态?()A.直线B.波浪线C.折线D.虚线A.常规的生活场景B.不合理的组合C.鲜艳的颜色D.复杂的线条A.相同点和不同点B.颜色的深浅C.大小的差异D.形状的变化三、判断题(对的打“√”,错的打“×”)2.纸品创作时，废旧报纸不能作为材料，必须用新彩纸。()3.画花朵时，所有花瓣的颜色都要一样，这样更整齐。()5.班集体像中的人物表情可以不一样，这样更生动。()6.画蝴蝶时，翅膀的花纹不需要对称，随意画即可。()7.周末日记主题作品，必须画真实发生的事情，不能虚构。()8.表现环卫工人时，用温暖的颜色能传递对他们的尊重。()9.画窗口时，窗外的景物要画得比窗内大，体现近远关系。()10.跟奶奶学手艺的作品，重点是画出手艺工具，不用画人物动作。()技法来表现主题?2.若要完成一幅色彩对“印”作品，你会选择什么主题，具体步骤是什么?题目：我的创意小世界要求：1.结合本学期所学创意类知识，创作一幅充满想象力的作品，体现“创意”核心。2.画面中至少包含3种不同类型的物体，采用“不合理却有趣”的组合方式，突出独特性。3.合理运用线条和颜色，线条流畅，颜色搭配协调，画面整洁有序。4.简要描述你的创意内容(不超过80字):一、填空题(每空1分，共30分)1.红色、黄色；国旗、长城(答案合理即可)2.沙漏；表盘、指针3.4.折、剪、粘、卷；粘贴牢固5.遮挡；细；绿色6.花萼、花瓣、风(如飘动的旗帜)10.对称；花纹；透明11.制作工具；学习过程；传承12.不合理；怪二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共10分)作服)、灰色(垃圾车)、绿色(树木)、蓝色(天空),体现整洁温暖；技法上用流畅线条画人物动态，细致刻画劳动场景，突出环卫工人的辛苦与奉献。(元素2分，颜色2分，技法1分，合理即可得分)印出的图案，补充细节(如花蕊、花茎)。(主题1分，步骤4分，合理即可得分)五、创作题(30分)1.创意性(12分):包含至少3种物体，组合方式不合理且有趣，独特性强，2.表现效果(12分):线条流畅，无杂乱线条；颜色搭配协调，无明显涂色不均；画面整洁，构图有序。3.描述与画面一致性(6分):文字描述清晰，准确对应画面内容，字数符合要求。(注：根据学生实际创作思路和表现效果，灵活打分，只要符合核心要求，一、基础知识与欣赏(30分)(一)选择题(每题2分，共10分)1.在《祖国在我心中》一课中，创作表现祖国壮丽山河的作品时，常用的构A.中心构图法B.对称构图法C.散点构图法2.《色彩对“印”》一课学习的对印技法，核心是利用色彩的()特点完成创作A.叠加B.对称复制C.渐变3.制作《纸品乐陶陶》时，以下哪种不是四年级上册重点学习的纸品造型方A.剪、折B.卷、粘C.机器冲压4.《乘风破浪》一课中，表现船的动态感，可通过()强化效果A.加粗船身线条B.绘制飘动的船帆、飞溅的浪花C.给船涂鲜艳的颜色5.《跟奶奶学手艺》一课介绍的传统手工艺，不包括以下哪种()(二)判断题(每题2分，共10分)1.《花儿朵朵》创作中，可通过观察花朵的花瓣数量、排列方式，表现花朵的不同形态。()2.《窗口》一课告诉我们，表现窗外风景时，不需要考虑近大远小的透视规3.《城市美容师》创作时，捕捉环卫工人扫地、捡垃圾等典型动作，能更好地突出人物职业特点。()4.《蝴蝶落我家》中，蝴蝶的翅膀具有对称美，创作时可利用对折剪的方法5.《一模不一样》要求我们创作的作品必须完全相同，体现整齐划一的美感。(三)填空题(每空1分，共5分)1.《草从中》一课，我们用线描表现草从时，可通过线条的 变化，体现草叶的高低、疏密和质感。2.《纸品乐陶陶》制作中，粘贴纸品部件时，要注意,避免出现松动、脱落的情况；卷纸筒时，决定纸筒的粗细。3.《这个地方有点怪》创作中，我们可以通过的方式，将不同事物组合成充满创意的画面。(四)简答题(5分)请简要说说你在创作《时间告诉我》(创意钟表/时间主题作品)时，用到了哪些材料和创作思路?至少写出3种材料和3个创作思路要点。二、技能与创意表现(70分)请从以下两个主题中任选一个进行创作，完成后撰写一段50字左右的创作说明(含作品名称、创作思路)。主题一：我爱我的祖国要求：1.融入至少2种体现祖国元素的事物(如国旗、长城、天安门、壮丽山河等);2.运用合适的构图和色彩表现热爱祖国的情感；3.造型准确，画面整洁，主题突出。主题二：美丽的窗口风景要求：1.准确表现窗口的结构，窗外风景体现近大远小的透视关系；2.运用丰富的色彩表现季节或时间特点(如春日繁花、秋日落叶等);3.构图完整，细节丰富，画面有感染力。创作说明：参考答案及评分标准一、基础知识与欣赏(30分)(一)选择题(每题2分，共10分)(二)判断题(每题2分，共10分)(三)填空题(每空1分，共5分)1.粗细；长短(或虚实、疏密，合理即可)2.粘贴牢固；纸张宽度(合理即可)3.夸张变形；错位组合(或跨界融合，合理即可)(四)简答题(5分)评分标准：写出3种合适材料得2分(如彩色卡纸、硬纸板、图钉、毛线、瓶盖、黏土等，合理即可);写出3个创作思路要点得3分(思路清晰，贴合“时标注关键时间点(如上课、下课);3.在钟面周围绘制校园场景元素(如教学楼、操场),体现时间与校园生活的关联。二、技能与创意表现(70分)评分标准(创作60分+创作说明10分)1.创作评分(60分)主题契合与内容(15分):主题突出，内容丰富，准确融入对应主题的核心元素，得12-15分；主题明确，内容较完整，包含基本元素，得8-11分；主题模糊或偏离，内容空洞，核心元素缺失，得0-7分。技能运用(20分):线条流畅，色彩搭配协调，能熟练运用透视、构图等所学技法，造型准确，得16-20分；线条较流畅，色彩搭配合理，基本掌握核心技法，造型基本准确，得10-15分；线条杂乱，色彩搭配不当，技法运用生疏，造型不准确，得0-9分。创意表现(15分):构思新颖，有独特的表现手法和个人风格，能通过细节传递情感，得12-15分；有一定创意，表现手法常规但贴合主题，得8-11分；缺乏创意，简单模仿，无细节亮点，得0-7分。画面效果(10分):画面整洁，完成度高，细节处理精细，得8-10分；画得0-3分。2.创作说明评分(10分)作品名称明确，能清晰阐述创作思路和作品情感/含义，语言流畅，得8-10分；作品名称明确，创作思路基本清晰，语言较流畅，得4-7分；无作品名称或创作思路模糊，语言混乱，得0-3分。示例说明1(主题一):作品名称《我爱北京天安门》。我画了天安门和飘扬的国旗，用鲜艳的红色和黄色表现喜庆氛围，体现对祖国首都和祖国的热爱。示例说明2(主题二):作品名称《窗边的秋日》。我描绘了窗台和窗外的梧桐树，用橙黄色彩表现秋日落叶，通过透视让风景更真实，展现秋日静谧之美。2025-2026学年湘美版小学美术四年级(上册)期末测试卷附答一、基础知识点填空(每空1分，共40分)1.创作《祖国在我心中》主题作品时，可融入等具有国家象征意义的元素，用的色彩传递热爱祖国的情感。2.《时间告诉我》中，钟表的基本构成部分有,设计创意钟表时，可通过等方法让造型更独特。3.美术版《周末日记》可采用或的形式，记录周末生活场景，要突出画面的和4.《纸品乐陶陶》中，常见的纸品制作方法有_,制和的变化体现草丛的层次感。6.《花儿朵朵》创作中，花朵的基本结构包括_,可采用的涂色方法让花朵色彩更鲜艳。7.表现《窗口》主题时，要注意窗口内外的对比，通过的运用展现空间感，可描绘等窗口场景。8.《色彩对“印”》的创作方法是将颜料涂在纸张一侧，对折后按压，利用 的和体现集体的温暖氛围。10.《乘风破浪》中，表现船只时要注意的比例，用的线条表现海浪的动态，可加入等元素增强画面气势。11.《城市美容师》创作中，要抓住环卫工人的和特征，通过描绘他们的场景体现劳动之美。12.《一模不一样》要求我们发现事物的和,可通过 等方法表现物体的差异。13.《跟奶奶学手艺》中，常见的传统手艺有等，创作时要突出手艺制作的和_o14.《蝴蝶落我家》创作中，蝴蝶翅膀具有的特点，可采用 等方法表现翅膀的花纹和色彩。等方法打破常规，让画面更具趣味性和想象力。二、选择题(每题2分，共20分)1.下列哪种元素最适合融入《祖国在我心中》主题作品?()A.卡通玩偶B.五星红旗C.玩具汽车2.制作纸品作品时，为了让造型更牢固，不宜采用的方法是()A.折叠加固B.粘贴拼接C.随意撕扯3.表现草丛的层次感，正确的做法是()A.所有植物画得一样高B.近处植物画大、远处画小C.只用一种线条表现4.色彩对“印”创作中，要得到和谐的图案，应注意()A.颜料混合杂乱B.色彩对比强烈但协调C.只使用一种颜色5.表现《窗口》的空间感，可运用的方法是()A.近大远小B.所有物体一样大C.只画窗口内部6.创作《花儿朵朵》时，要让花朵更生动，可重点刻画()A.花朵的对称美B.花盆的材质C.地面的小草7.《城市美容师》作品中，最能体现主题的场景是()8.下列哪种方法不属于《一模不一样》的表现手法?()9.表现蝴蝶翅膀的花纹，适合采用的方法是()A.大面积平涂B.细致勾勒C.随意涂抹10.创作《这个地方有点怪》时，核心是要体现()A.常规的生活场景B.打破常规的创意C.真实的自然景观2.钟表的指针设计只要美观，不用区分时针和分针。()3.纸品制作中，选择较厚的纸张更适合制作立体造型。()4.画草丛时，运用不同粗细的线条能增强画面的层次感。()6.表现《窗口》主题时，窗口内外的光线对比能增强空间感。()7.刻画人物时，抓住表情和动作就能体现人物的性格特点。()8.《乘风破浪》中，海浪的线条要画得平缓，体现平静的氛围。()9.传统手艺创作中，要注重表现制作过程的细节。()10.创意作品《这个地方有点怪》不需要考虑画面的合理性。()四、简答题(每题5分，共10分)五、创作题(10分)要求：1.结合本学期所学美术知识，以文字描述的形式呈现创作思路和作法(如线条运用、色彩搭配、造型设计等);3.文字描述逻辑清晰、内容具体，能够体现对知识点的掌握，不少于200字。1.五星红旗、天安门、鲜艳2.表盘、指针、数字、夸张、变形3.绘画、手工拼贴、趣味性、故事性4.折叠、剪切、粘贴、硬度、韧性5.流畅多变、高低、前后6.花瓣、花蕊、花萼、平涂叠加7.景物、近大远小、校园窗口、家庭窗口8.对称、色彩9.班级活动场景、同学互助画面、表情、动作10.船体、流畅有动感、云朵、海鸥11.外貌、衣着、劳动12.相同点、不同点、对比、观察13.剪纸、编织、步骤、细节14.对称、勾勒、涂色15.夸张、变形、1.B等，突出集体的团结友爱氛围。创作方法：①观察并刻画同学的外貌和动作特征，让人物形象更生动；②合理安排画面布局，突出主体场景；③运用温暖的2.具体步骤：①准备一张平整的纸张和适合的颜料，选择两种或三种和谐注意颜料厚度适中，不要过稀或过厚；③涂抹完成后，将纸张沿对折线轻轻对齐并按压，确保颜料充分转移；④轻轻打开纸张，若有不满意的地方，可在半干时进行简单修饰；⑤等待颜料完全干燥，一幅色彩和谐、造型美观的对称图所学美术知识(3分);2.融入至少三种美术表现方法，且运用合理，能体现对知识点的掌握(3分);3.文字描述具体、逻辑连贯，字数达标，准确展现作品内容和创作想法(4分)。2025-2026学年湘美版小学美术四年级(上册)期末测试卷附答案(四)一、选择题(共10小题，每小题2分，共20分)五颗五角星，其中一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表()。A.广大人民用太阳的投影来测定时刻的?()A.沙漏B.水钟C.日晷D.机械钟4.在《草丛中》一课中，表现草叶前后遮挡关系时，我们应该注意()。A.种形状的草5.《花儿朵朵》一课中，花卉连续纹样的制作方法是先制作(),再重复刷色镂印。A.一张彩色纸B.一个单位纹样的模板C.一个圆形图案D.一个动6.《窗口》一课中，我国古代园林中的花窗又被称为(),窗洞中装饰着各种镂空花纹。A.玻璃窗B.漏窗(或漏花窗)C.大窗户D.防盗窗上洒水或()。A.撒盐粒B.倒油C.涂胶水D.撒沙子()。A.画同学们各自背对背B.画同学们在集体活动中互相协作、互动C.只画教室，不画人D.用灰暗的色彩9.《乘风破浪》一课中，制作能漂浮且平稳的小船时，为了增强船的稳定性，我们可以在船底适当位置()。A.挖个洞B.吊个小重物C.粘上泡沫D.涂上重颜色10.《跟奶奶学手艺》一课中，我们学习了民间剪纸艺术。库淑兰是著名的剪花艺人，她的作品风格独特，色彩鲜艳。剪纸中常见的纹样有锯齿纹和()。A.水滴形B.月牙形C.方形D.三角形二、填空题(共10小题，每空1分，共20分)请将正确的词语或答案填在横线上。1.在《祖国在我心中》一课中，升国旗时，我们要立正站好，行注目礼，少先队员行礼，表达对国旗的o3.纸具有不同的性能，例如宣纸与牛皮纸的有差异，报纸与卡纸的 也不同。4.用厚纸制作作品时，可以运用卷、等方法使其产生立体感。5.纹样主要分为单独纹样和纹样两种组织形式，其中可以无限制扩展的是连续纹样。6.制作对印画时，选择底板很重要，我们可以利用玻璃、等表面光滑的材质。7.绘画表现人物擦洗动作时，要注意身体的、弯、蹲、立等动态特征，以及手的动作。8.拓印版画的制作步骤一般包括：剪制头像、粘贴底版、、拓印版画。9.民间剪纸艺术的特点是造型简洁夸张、色彩、富有吉祥寓意、题材贴近生活。10.《这个地方有点怪》一课中，我们学习了创意联想，可以将不相关的事物巧妙组合，创造出、有趣的新形象。三、判断题(共10小题，每小题1分，共10分)1.五星红旗的旗面是红色的，五角星是黄色的。()2.日晷是通过日光影的移动来记录时刻的。()3.制作纸品手工时，只能用剪刀，不能用手撕。()4.《草丛中》的草叶可以用各种线条和形状来表现，不必拘泥于一种形态。5.花卉连续纹样就是将一个花纹随意地画在纸上。()6.制作对印画时，颜色涂得越厚越好。()7.表现班集体活动时，人物的表情和动作可以忽略不计。()8.制作小船时，选择的材料越重，船越稳。()9.剪纸时，我们可以根据自己的想象，运用夸张和变形的手法。()10.《一模不一样》是指所有的东西都必须长得一模一样。()四、连线题(共1小题，每条线1分，共10分)请将下列课文与对应的核心知识点或技法进行连线。1.《祖国在我心中》A.纸艺加工、立体造型2.《纸品乐陶陶》B.身体动态、劳动场景3.《草丛中》C.花卉纹样、镂印4.《花儿朵朵》D.线条穿插、遮挡关系6.《可爱的班集体》F.对印技法、肌理效果7.《城市美容师》G.人物组合、集体氛围8.《一模不一样》H.变形、添画、肌理9.《跟奶奶学手艺》I.纹理、质感10.《蝴蝶落我家》J.剪纸、吉祥寓意五、简答题(共4小题，每小题5分，共20分)1.《时间告诉我》:请列举出三种古代的计时工具，并简单说明其中一种的工作原理。2.《周末日记》:简述如何用绘画的方式表现“周末少写出三个要点。3.《乘风破浪》:制作一艘能漂浮的小船，需要考虑哪些因素?(至少写出三点)4.《这个地方有点怪》:请解释什么是“创意联想”,并举一个简单的例子。六、创作与表达题(共2小题，共20分)(本题不需要实际绘画，用文字详细描述你的创作构思。)题目一：《快乐的班集体》(10分)假如你要创作一幅名为《快乐的班集体》的美术作品，请用文字描述你的创1.说明你打算表现的集体活动场景(例如：大扫除、运动会、联欢会等)。2.描述画面中人物的动态、表情以及他们之间的互动。3.说明你打算使用的色彩风格，以及这种色彩如何烘托画面氛围。题目二：《未来的窗口》(10分)结合《窗口》和《这个地方有点怪》两课的知识，设计一扇“未来的窗口”。1.描述窗口的外形和材质(可以是想象中的新材料)。2.描述窗外的景象(可以是未来的城市、外太空或海底世界等)。参考答案一、选择题(共10小题，每小题2分，共20分)二、填空题(共10小题，每空1分，共20分)1.队礼；尊敬(或敬意)2.图文；动态(或动作/姿态)3.韧性；强度(或厚度/吸水性等，合理即可)4.折；压(或扭/搓/卷等，合理即可)5.连续6.颜料