主题教育第一专题研讨发言材料

主题教育第一专题研讨发言材料在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。按照主题教育安排，下面围绕第一专题，结合自身学习和工作实际，与大家分享几点体会。深刻领会主题教育的重大意义，筑牢信仰之基开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。从历史维度看，中国共产党在不同历史时期都高度重视理论武装。延安整风运动，使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，为夺取抗战胜利和民主革命的胜利，奠定了重要的思想政治基础。如今，面对世界百年未有之大变局，开展主题教育是我们党加强自身建设、保持先进性和纯洁性的重要举措。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，我们能够从党的光辉历史中汲取奋进力量，传承红色基因，坚定理想信念，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。从现实维度看，当前我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有。我们面临着经济结构调整、科技创新竞争、社会治理等诸多难题。习近平新时代中国特色社会主义思想为我们提供了科学的世界观和方法论，为解决现实问题指明了方向。通过主题教育，我们能够运用党的创新理论指导实践、推动工作，更好地应对各种风险挑战，推动经济社会高质量发展。从未来维度看，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代共产党人接续奋斗。开展主题教育是培养造就忠诚干净担当的高素质干部队伍的重要途径。通过学习党的创新理论，能够帮助广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的组织保障和人才支撑。准确把握主题教育的目标要求，增强学习实效这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。这四句话体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求。学思想，就是要全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。我们要原原本本学、逐字逐句悟，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。例如，在学习经济领域相关思想时，要深入理解新发展理念的内涵，把握高质量发展的要求，为推动经济持续健康发展贡献力量。强党性，就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。我们要通过学习党的创新理论，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，严守党的政治纪律和政治规矩。在实际工作中，要时刻以党员的标准严格要求自己，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献。比如，在面对复杂的社会思潮和利益诱惑时，要坚定立场，不为所动，始终保持共产党人的先进性和纯洁性。重实践，就是要坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量，自觉践行这一思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。实践是检验真理的唯一标准。我们要将学习成果转化为实际行动，立足本职岗位，积极担当作为。在基层工作中，要深入群众，了解群众的需求和诉求，为群众办实事、解难题。例如，在乡村振兴工作中，要结合当地实际情况，制定科学合理的发展规划，推动产业发展，促进农民增收。建新功，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。新时代是奋斗者的时代。我们要以主题教育为契机，激发干事创业的热情和动力。在科技创新领域，要勇于探索、敢于创新，突破关键核心技术，为我国科技自立自强贡献力量；在社会治理领域，要积极探索新的治理模式和方法，提高社会治理效能，营造和谐稳定的社会环境。紧密结合工作实际，推动主题教育走深走实学习的目的全在于运用。我们要将主题教育与实际工作紧密结合起来，以主题教育推动工作开展，以工作成效检验主题教育成果。在推动高质量发展方面，要立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局。在产业发展上，要加快传统产业转型升级，培育壮大新兴产业。例如，在制造业领域，要加大技术改造力度，推动智能制造发展，提高产业附加值和竞争力。同时，要加强科技创新，提高自主创新能力，推动科技成果转化应用。在招商引资工作中，要注重引进高质量项目，提高项目的科技含量和经济效益。要加强与高校、科研机构的合作，建立产学研合作机制，为产业发展提供技术支持和人才保障。在保障和改善民生方面，要坚持以人民为中心的发展思想，着力解决人民群众急难愁盼问题。在教育领域，要加大教育投入，改善办学条件，提高教育质量。要推进义务教育均衡发展，解决好“择校热”“大班额”等问题。在医疗卫生领域，要加强医疗卫生基础设施建设，提高医疗服务水平。要推进分级诊疗制度建设，解决群众看病难、看病贵问题。在就业方面，要加强就业指导和服务，拓宽就业渠道，促进高校毕业生、农民工等重点群体就业创业。在加强党的建设方面，要以主题教育为契机，全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。要加强党员干部的思想政治教育，提高党员干部的政治素质和党性修养。要加强基层党组织建设，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。要加强党风廉政建设，坚决反对形式主义、官僚主义，营造风清气正的政治生态。要建立健全党建工作责任制，加强对党建工作的考核评价，推动党建工作与业务工作深度融合。在提升工作能力和水平方面，要通过主题教育，不断提高党员干部的学习能力、创新能力、沟通协调能力、应急处置能力等。要加强学习培训，拓宽知识视野，更新知识结构。要鼓励党员干部创新工作方式方法，提高工作效率和质量。要加强团队协作，形成工作合力。在面对突发事件和复杂问题时，要冷静应对，科学决策，提高应急处置能力。坚持问题导向，确保主题教育取得实效问题是时代的声音，坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。在主题教育中，我们要聚焦问题、找准问题、解决问题。要深入查找问题。通过调查研究、征求意见、自我剖析等方式，全面查找在思想、工作、作风等方面存在的问题。在思想方面，要查找是否存在理想信念不坚定、政治站位不高、思想观念陈旧等问题；在工作方面，要查找是否存在工作效率低下、工作质量不高、工作落实不到位等问题；在作风方面，要查找是否存在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等问题。例如，在调查研究中，要深入基层、深入群众，了解实际情况，发现问题的根源。要认真分析问题。对查找出来的问题，要进行深入分析，找出问题产生的原因和本质。要从主观和客观两个方面进行分析，既要从自身思想认识、工作能力等方面查找原因，也要从外部环境、体制机制等方面查找原因。例如，对于工作效率低下的问题，要分析是因为工作流程不合理、人员配置不当，还是因为工作态度不认真、工作方法不正确等原因造成的。要切实解决问题。针对查找出来的问题，要制定切实可行的整改措施，明确整改目标、整改时限和责任人。要坚持立行立改、即知即改，能够马上解决的问题要立即解决；对于一时难以解决的问题，要制定阶段性整改目标，逐步加以解决。要加强对整改情况的监督检查，确保整改工作取得实效。例如，对于形式主义、官僚主义问题，要精简会议文件，减少不必要的检查考核，切实为基层减负。加强组织领导，推动主题教育持续深入开展开展主题教育是一项重大政治任务，必须加强组织领导，确保主题教育各项任务落到实处。要落实领导责任。各级党组织要切实履行主体责任，党组织主要负责同志要履行第一责任人职责，亲自谋划、亲自部署、亲自推动。班子成员要认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的主题教育。要建立健全主题教育领导机构和工作机制，明确职责分工，加强协调配合。要加强督促指导。上级党组织要加强对下级党组织主题教育的督促指导，通过巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，了解主题教育开展情况，发现问题及时纠正。要注重分类指导，根据不同领域、不同行业、不同层级党组织的特点，提出有针对性的指导意见。要营造良好氛围。要充分利用各种媒体平台，广泛宣传主题教育的重大意义、目标要求和进展成效，及时总结推广好经验、好做法。要发挥先进典型的示范引领作用