2025秋沪教版七年级上册音乐期末测试卷（三套含答案）

2025秋沪教版七年级上册音乐期末测试卷（三套含答案）第一套（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共30分）《中华人民共和国国歌》原名《________》，词作者是________，曲作者是________，歌曲的情绪是________、________。音乐的基本要素包括节奏、________、________、音色、力度、________、调式等，其中________是音乐的骨架，________是音乐的灵魂。蒙古族民歌主要分为________和________两大类，其中________节奏自由、旋律舒展悠长，被誉为“草原音乐的活化石”。歌曲《鸿雁》是________族民歌，旋律平稳绵长，表达了对________和________的思念之情。江南地区的传统音乐形式“江南丝竹”通常由________、________、二胡、琵琶等乐器演奏，风格特点是________、________。常见的节拍有2/4拍、3/4拍、4/4拍，其中2/4拍的强弱规律是________，3/4拍的强弱规律是________。力度术语中，“强”用________表示，“弱”用________表示，“渐强”用________表示。歌曲《茉莉花》是我国著名的________民歌，旋律优美婉转，体现了江南音乐的________特点。《红旗颂》是一首________乐作品，作者是________，乐曲融入了《中华人民共和国国歌》的音调，情绪________。广东音乐是流行于珠江三角洲一带的民间器乐乐种，代表作品有《________》《________》等，风格明快活泼。合唱是由两个或两个以上声部组成的演唱形式，根据声部数量可分为二声部合唱、三声部合唱等，演唱时要求各声部________、________。变声期是青少年嗓音发育的关键时期，唱歌时应注意________、________，避免过度用嗓。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）《义勇军进行曲》是电影《风云儿女》的主题曲。（）蒙古族的马头琴是一种弹拨乐器。（）江南丝竹的音乐风格粗犷豪放，充满力量感。（）3/4拍的歌曲通常适合跳圆舞曲。（）力度术语“f”比“p”的音量更大。（）《鸿雁》是一首欢快活泼的儿童歌曲。（）广东音乐《雨打芭蕉》的演奏乐器主要是古筝。（）合唱时，高声部的音量一定要比低声部大。（）《红旗颂》表达了对祖国的热爱和对革命先烈的缅怀之情。（）变声期可以通过大声唱歌来锻炼嗓音。（）三、选择题（每题2分，共30分，每题只有一个正确答案）下列作品中，属于爱国主题歌曲的是（）A.《茉莉花》B.《鸿雁》C.《国旗颂》D.《雨打芭蕉》下列乐器中，不属于江南丝竹常用乐器的是（）A.竹笛B.二胡C.马头琴D.琵琶蒙古族长调的音乐特点不包括（）A.节奏自由B.旋律舒展C.篇幅短小D.情感深沉下列节拍中，适合表现庄严、有力情绪的是（）A.2/4拍B.3/4拍C.6/8拍D.9/8拍音乐记号“▼”表示的含义是（）A.顿音B.连音C.反复D.渐弱歌曲《中国少年》的演唱形式最可能是（）A.独唱B.齐唱C.合唱D.领唱加齐唱下列作品中，属于广东音乐的是（）A.《三六》B.《牧歌》C.《彩云追月》D.《鸿雁》下列关于合唱的说法，正确的是（）A.合唱只能由男生组成B.合唱不需要节奏统一C.合唱强调声部间的和谐配合D.合唱作品都很简单变声期的嗓音护理，错误的做法是（）A.多喝水B.避免大声喊叫C.长时间唱歌D.注意休息《红旗颂》的旋律特点是（）A.婉转细腻B.恢弘激昂C.欢快活泼D.忧伤深沉下列民歌中，属于江南地区的是（）A.《茉莉花》B.《牧歌》C.《鸿雁》D.《东方红》力度术语中，“mp”表示的是（）A.很强B.中弱C.很弱D.中强马头琴的音色特点是（）A.明亮清脆B.浑厚深沉C.悠扬辽阔D.尖锐刺耳下列音乐作品中，适合用欢快情绪演唱的是（）A.《中华人民共和国国歌》B.《校园夕歌》C.《凤阳花鼓》D.《鸿雁》下列关于音乐调式的说法，正确的是（）A.中国民族五声调式包含do、re、mi、fa、sol五个音B.五声调式没有半音关系C.大调式的情绪通常比较忧伤D.小调式的情绪通常比较明亮四、简答题（每题10分，共20分）请简要说明《中华人民共和国国歌》的演唱要求，并分析歌曲所表达的情感和历史意义。请对比江南丝竹和蒙古族音乐的风格特点，说说这两种音乐风格与各自地域环境、生活习俗的联系。第二套（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共30分）歌曲《祖国颂》是一首________声部合唱曲，旋律________，情绪________，表达了对祖国的赞美之情。音乐的表现手段包括________、________、________等，其中________是通过声音的强弱变化来表达情感的。江南丝竹的代表作品有《________》《________》等，其演奏形式以________为主，风格细腻婉转。蒙古族的传统乐器除了马头琴，还有________、________等，这些乐器的音色都具有浓郁的草原特色。歌曲《校园夕歌》的演唱形式是________，旋律________，表达了少年学子对校园生活的________之情。常见的音乐记号中，“⌒”表示________，“＞”表示________，“反复记号”的作用是________。广东音乐又称“粤乐”，其音乐风格________、________，常用乐器有高胡、________、________等。中国民族五声调式由________、________、________、________、________五个音组成，没有半音和增四度、减五度的音程关系。《红旗颂》采用了________调式，旋律以________为主，节奏________，充满了自豪感。演唱技巧中，________是指气息均匀、连贯地演唱，使声音更加圆润动听；________是指声音短促、有弹性地演唱。草原牧歌的音乐风格通常是________、________，体现了蒙古族人民________的生活情趣。变声期分为________、________、________三个阶段，每个阶段都需要注意科学用嗓。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）《祖国颂》是一首单声部歌曲。（）江南丝竹是一种民间器乐乐种，起源于江苏、浙江一带。（）马头琴的琴弦是用金属制成的，音色明亮清脆。（）音乐记号“⌒”表示的是顿音。（）广东音乐《彩云追月》的情绪是欢快活泼的。（）中国民族五声调式包含fa和si两个音。（）《校园夕歌》表达了对故乡的思念之情。（）演唱时，气息的控制是保证音准和音色的关键。（）蒙古族短调的节奏比长调更加自由。（）变声期女生的嗓音变化比男生更明显。（）三、选择题（每题2分，共30分，每题只有一个正确答案）下列作品中，不属于合唱曲的是（）A.《祖国颂》B.《校园夕歌》C.《鸿雁》D.《国旗颂》下列乐器中，属于广东音乐常用乐器的是（）A.马头琴B.高胡C.竹笛D.琵琶江南丝竹的音乐风格特点是（）A.粗犷豪放B.细腻婉转C.欢快热烈D.忧伤深沉音乐记号“＞”表示的含义是（）A.渐强B.渐弱C.重音D.连音下列关于蒙古族长调的说法，正确的是（）A.篇幅短小精悍B.节奏规整C.旋律舒展悠长D.适合齐唱歌曲《中国少年》的情绪是（）A.庄严神圣B.欢快活泼C.忧伤深沉D.平静舒缓下列作品中，属于草原牧歌风格的是（）A.《三六》B.《茉莉花》C.《牧歌》D.《雨打芭蕉》下列关于气息运用的说法，错误的是（）A.唱歌时应采用腹式呼吸B.气息要均匀连贯C.大声唱歌时不需要控制气息D.气息不足会导致音准偏差中国民族五声调式中，缺少的两个音是（）A.do和reB.mi和faC.fa和siD.sol和la《红旗颂》的创作背景与下列哪个历史事件相关（）A.抗日战争胜利B.新中国成立C.改革开放D.五四运动下列演唱技巧中，适合表现欢快情绪的是（）A.连音B.顿音C.滑音D.颤音下列关于变声期的说法，正确的是（）A.变声期不需要注意用嗓B.变声期应多唱高音C.变声期应保证充足的睡眠D.变声期可以吃辛辣食物广东音乐《雨打芭蕉》的旋律特点是（）A.恢弘激昂B.婉转细腻C.欢快流畅D.平静舒缓下列作品中，表达爱国情怀的是（）A.《茉莉花》B.《彩云追月》C.《红旗颂》D.《牧歌》合唱时，声部和谐的关键是（）A.每个声部都唱得响亮B.各声部节奏统一、音准准确C.高声部主导，低声部跟随D.低声部比高声部音量大四、简答题（每题10分，共20分）请简述合唱的基本要求，并说说参与二声部合唱的过程中，你遇到了哪些困难，是如何克服的。请列举两首本学期学习的地域特色音乐作品，分析它们的音乐特点，并说明这些特点如何体现了当地的地域文化。第三套（考试时间：60分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共30分）歌曲《国旗颂》的旋律________，情绪________，演唱形式是________，表达了对国旗的崇敬和热爱之情。音乐的节奏是由________和________构成的，不同的节奏型可以表达不同的情绪。蒙古族长调的代表作品有《________》《________》等，其演唱特点是________、________。江南地区的民间歌曲除了《茉莉花》，还有《________》《________》等，都具有婉转细腻的风格。常见的速度术语中，“快板”用________表示，“慢板”用________表示，“行板”表示速度________。广东音乐的代表作品《雨打芭蕉》通过________的旋律，模仿了________的声音，充满了生活气息。合唱作品中，两个声部按照先后顺序演唱的形式叫做________；两个声部同时演唱不同旋律的形式叫做________。音乐的调式决定了音乐的________，中国民族音乐多采用________调式，西洋音乐多采用________调式。《红旗颂》的引子部分采用了________的节奏，营造出________的氛围；主题部分旋律________，充满了力量。演唱时，正确的姿势是________、________，这样有助于气息的顺畅运用。江南丝竹的演奏讲究________、________，各乐器之间相互配合，形成和谐的音响效果。变声期的饮食应注意________、________，避免刺激声带。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）《国旗颂》是一首独唱歌曲。（）节奏是音乐的灵魂，旋律是音乐的骨架。（）蒙古族长调的演唱通常不需要伴奏。（）江南民歌的风格都是欢快活泼的。（）速度术语“快板”比“行板”的速度慢。（）《雨打芭蕉》是一首钢琴独奏曲。（）合唱中的轮唱形式要求各声部节奏统一。（）中国民族五声调式和西洋大调式的音阶结构是相同的。（）演唱时的姿势对气息运用没有影响。（）变声期应多喝温水，保持声带湿润。（）三、选择题（每题2分，共30分，每题只有一个正确答案）下列作品中，属于蒙古族长调的是（）A.《鸿雁》B.《茉莉花》C.《三六》D.《雨打芭蕉》下列乐器中，属于江南丝竹核心乐器的是（）A.高胡B.马头琴C.二胡D.古筝歌曲《国旗颂》的情绪是（）A.欢快活泼B.庄严激昂C.平静舒缓D.忧伤深沉音乐术语“Andante”表示的是（）A.快板B.慢板C.行板D.广板下列关于广东音乐的说法，错误的是（）A.风格明快活泼B.常用高胡演奏C.起源于珠江三角洲D.代表作品有《牧歌》合唱中的“轮唱”特点是（）A.各声部同时演唱同一旋律B.各声部先后演唱同一旋律C.各声部演唱不同旋律D.只有一个声部演唱下列旋律特点中，属于江南民歌的是（）A.旋律起伏大B.旋律平稳悠长C.旋律婉转细腻D.旋律粗犷豪放下列关于变声期嗓音护理的说法，正确的是（）A.可以长时间大声说话B.应少吃蔬菜水果C.避免感冒D.可以喝冰水《红旗颂》的主题旋律来源于（）A.《中华人民共和国国歌》B.《歌唱祖国》C.《东方红》D.《没有共产党就没有新中国》下列节奏型中，适合表现庄严情绪的是（）A.十六分音符节奏B.附点节奏C.切分节奏D.均分节奏下列作品中，不属于地域特色音乐的是（）A.《茉莉花》B.《鸿雁》C.《祖国颂》D.《雨打芭蕉》音乐记号“反复记号”的作用是（）A.表示声音渐强B.表示声音渐弱C.表示重复演唱或演奏D.表示停顿马头琴的演奏方式是（）A.弹拨B.拉奏C.吹奏D.敲击下列关于合唱的说法，错误的是（）A.合唱需要团队协作B.合唱可以培养集体荣誉感C.合唱作品都很复杂D.合唱能提升音乐审美能力中国民族五声调式的特点是（）A.音程关系复杂B.旋律优美婉转C.情绪都很激昂D.适合表现悲伤情绪四、简答题（每题10分，共20分）请结合具体作品，说说音乐的基本要素（如节奏、旋律、力度）在表达情感和塑造音乐形象方面的作用。本学期我们学习了多种民族音乐形式，谈谈你对民族音乐的认识和感受，以及如何传承和弘扬民族音乐。参考答案第一套参考答案一、填空题义勇军进行曲；田汉；聂耳；庄严；激昂2.旋律；和声；速度；节奏；旋律3.长调；短调；长调4.蒙古；家乡；亲人5.竹笛；扬琴；细腻；婉转6.强-弱；强-弱-弱7.f；p；cresc.8.江南；婉转细腻9.管弦；吕其明；恢弘激昂10.雨打芭蕉；彩云追月11.和谐；均衡12.轻声高位；气息平稳二、判断题√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×三、选择题C2.C3.C4.A5.A6.D7.C8.C9.C10.B11.A12.B13.C14.C15.B四、简答题演唱要求：演唱时要保持庄严的情绪，坐姿或站姿端正，气息平稳连贯，音准准确，节奏稳定，力度适中，体现出歌曲的庄重感和激昂感。情感与历史意义：歌曲表达了中华民族反抗侵略、争取自由解放的坚强意志和爱国情怀。它创作于抗战时期，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动，成为民族精神的象征，如今仍是凝聚民族力量、激发爱国热情的重要音乐作品。江南丝竹风格特点：细腻婉转、旋律流畅、节奏平稳，多采用竹笛、二胡等乐器演奏。与地域环境、生活习俗的联系：江南地区河网密布、风景秀丽，江南人民生活细腻温婉，这种生活环境和习俗使得江南丝竹的音乐风格也呈现出婉转细腻的特点，如同江南的流水和吴侬软语。蒙古族音乐风格特点：辽阔悠扬、节奏自由、情感深沉，多采用马头琴等乐器演奏。与地域环境、生活习俗的联系：蒙古族生活在辽阔的草原上，以游牧为生，草原的广袤使得音乐旋律舒展悠长，节奏自由，体现了蒙古族人民豪迈、淳朴的性格和对草原的热爱。第二套参考答案一、填空题二；恢弘；激昂2.旋律；节奏；力度；力度3.三六；江南春色；合奏4.四胡；三弦5.合唱；舒缓优美；热爱与眷恋6.连音；重音；重复演唱或演奏标记之间的段落7.明快；活泼；扬琴；秦琴8.宫；商；角；徵；羽9.大调；级进；规整10.连音；顿音11.辽阔悠扬；豪迈奔放；热爱草原、自由奔放12.初期；中期；后期二、判断题×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×三、选择题C2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B11.B12.C13.C14.C15.B四、简答题合唱基本要求：各声部节奏统一、音准准确，音量均衡，音色和谐，情感表达一致，演唱姿势正确，气息运用得当。遇到的困难及克服方法：示例：困难是二声部演唱时容易被高声部带偏，音准把握不准。克服方法：单独练习自己所在声部的旋律，熟悉后再与其他声部配合练习，听辨声部间的差异，跟随指挥的引导，加强小组练习，相互提醒和纠正。示例一：《茉莉花》（江南地区）。音乐特点：旋律婉转细腻、节奏平稳舒缓，歌词优美生动。体现的地域文化：江南地区水乡环绕，人民生活温婉细腻，歌曲的旋律如同江南的流水，委婉动听，体现了江南水乡的灵秀和江南人民的细腻情感。示例二：《鸿雁》（蒙古族）。音乐特点：旋律辽阔悠扬、节奏自由舒缓，情感深沉。体现的地域文化：蒙古族生活在辽阔的草原，歌曲的旋律如同草原的天空一样宽广，节奏自由如同牧民的游牧生活，表达了蒙古族人