幼儿园秋季工作计划及实施范例

幼儿园秋季工作计划及实施范例一、工作背景与核心思路秋季气候转凉、昼夜温差增大，幼儿机体适应能力需逐步调整；同时，秋季是自然探索、农事体验的黄金期，也是手足口病、流感等传染病的高发期。本计划以《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲领，立足“生活即教育、自然即课堂、安全即底线”的理念，围绕“顺应季节特点，优化保教细节；挖掘自然教育，丰富成长体验；筑牢安全防线，深化家园协同”三大方向，统筹推进教育教学、安全保健、家园共育等工作，确保幼儿在秋季实现身心健康与能力发展的双向提升。二、分层工作目标（一）教育教学目标1.开发“秋天的秘密”主题课程体系，覆盖科学探究（如种子传播、候鸟迁徙）、艺术表达（如落叶创作、秋景写生）、生活实践（如农事体验、节气美食）等领域，形成2-3个园本特色活动方案。2.优化班级区域活动，结合秋季元素更新材料（如稻谷、松果、棉桃），支持幼儿在建构、美工、科学区开展沉浸式探究，促进动手能力与创造力发展。（二）安全保健目标1.构建“预防-监测-处置”传染病防控体系，将手足口病、流感发病率控制在园所历史同期最低水平，实现班级消毒、晨检流程100%规范执行。2.调整秋季膳食结构，每周推出2-3道润肺健脾食谱（如银耳雪梨羹、南瓜小米粥），保障幼儿每日户外活动时长不低于2小时，增强机体免疫力。（三）家园共育目标1.举办“秋季育儿沙龙”“亲子自然课堂”等活动不少于4场，家长参与率达90%以上，形成“家园同步关注幼儿季节适应”的教育合力。2.建立“幼儿秋季成长档案”，通过照片、视频、观察记录等形式，每月向家长反馈幼儿在园学习、生活、健康动态，提升家园沟通有效性。（四）师资发展目标1.开展“秋季课程设计与实施”园本教研3次，帮助教师掌握“自然教育+领域融合”的教学策略，形成可推广的活动案例集。2.组织“幼儿秋季安全照护”专题培训，提升教师对传染病识别、应急处置、户外活动安全管理的专业能力。三、具体工作内容与实施路径（一）班级环境与常规优化环境创设：结合秋季特征打造“三维互动空间”——自然探索区：在班级阳台或走廊设置“秋日农场”，种植萝卜、生菜等易活蔬菜，引导幼儿观察播种、发芽、收获的全过程；自然角新增“落叶标本墙”，幼儿可自主收集、压制不同形状的树叶，标注名称与特征。主题体验区：美工区投放麻绳、枯树枝、玉米皮等材料，鼓励幼儿创作“秋天的树”“丰收的田野”等立体作品；语言区投放《小松鼠的秋天》《落叶跳舞》等绘本，开展“故事创编”活动。生活适应区：在盥洗室张贴“七步洗手法+秋季洗手歌”图示，在衣柜旁设置“穿衣小能手”提示板（图示“叠衣、穿袜、系扣”步骤），培养幼儿自我服务能力。常规培养：针对秋季特点强化三项习惯——午睡习惯：调整被褥厚度（根据气温变化每周检查1次），播放《秋夜虫鸣》等舒缓音乐，引导幼儿养成“脱衣叠放、安静入睡”的午睡常规。饮水习惯：在水杯架张贴“秋季喝水打卡表”，以“小水滴旅行记”故事引导幼儿主动饮水，每日保证6-8次、总量约1500ml。运动习惯：设计“秋季体能大闯关”游戏（如“搬运稻谷”“翻越落叶山”），每周开展2次户外体育游戏，增强幼儿肢体协调性与抗寒能力。（二）主题课程与教学创新课程架构：以“感知-探究-表达”为线索，设计为期10周的主题课程：感知阶段（第1-3周）：开展“秋天在哪里”系列活动，如“寻找幼儿园的秋天”（观察树叶变色、花朵凋谢）、“秋日五感大发现”（闻桂花、摸棉桃、尝山楂），积累感性经验。探究阶段（第4-7周）：深入探索“秋天的秘密”，如科学课《种子的旅行》（实验观察苍耳、蒲公英的传播方式）、数学课《丰收的统计》（用图形统计班级自然角收获的蔬菜数量）、社会课《节气里的秋天》（了解秋分、霜降的习俗）。表达阶段（第8-10周）：通过“秋天的礼物”项目式活动，幼儿分组完成“秋日美食制作”（如南瓜饼、桂花糖）、“自然剧场表演”（改编《秋天的童话》绘本），将学习成果向家长展示。教学支持：每周四开展“课程反思会”，教师围绕“幼儿兴趣点捕捉、活动材料调整、家园资源利用”三个维度交流心得；每月邀请幼教专家入园指导，针对主题课程的生成性、趣味性提出优化建议。（三）安全保健与健康管理传染病防控：构建“四环节防控网”——入园筛查：每日晨间由保健医、班主任联合晨检，重点排查口腔疱疹、皮疹、发热等症状，对请假幼儿实行“每日追踪”，返园时查验康复证明。环境消毒：班级执行“一巾一用、一消一换”（毛巾、水杯每日高温消毒），地面采用“含氯消毒液+紫外线灯”双重消毒，公共区域（楼梯扶手、门把手）每2小时擦拭1次。健康教育：通过“健康小课堂”（如《打败流感小怪兽》动画、洗手儿歌手势舞）、“健康小卫士”评选，帮助幼儿掌握七步洗手法、咳嗽礼仪等技能。应急处置：组织教职工开展“传染病应急演练”，明确“隔离观察-通知家长-终末消毒-全园通报”的处置流程，确保3分钟内启动应急响应。膳食与体能：膳食管理：保健医联合厨师制定“秋季养生食谱”，每周二、四为“粗粮日”（如玉米饭、红薯粥），每周五为“节气美食日”（如秋分吃秋菜、霜降吃柿子）；每月开展“幼儿膳食满意度调查”，根据反馈调整菜品。体能锻炼：除日常户外活动外，增设“阳光晨练”（7:40-8:10），内容包括跳绳、拍球、障碍跑等，同时在雨天开展“室内体能循环”（平衡木、钻山洞、投掷靶），确保运动量达标。（四）家园协同与资源整合多元沟通渠道：线下互动：9月初召开“秋季家长会”，解读计划重点（如传染病防控、主题课程），发放《家庭秋季育儿指南》；10月举办“家长开放日”，邀请家长观摩主题活动、参与亲子游戏。线上联动：利用班级微信群开展“每日一分享”（幼儿在园照片、小任务反馈），每周推送“秋季育儿小贴士”（如“如何应对幼儿秋季腹泻”“家庭自然教育小游戏”）；每月发布“家园共育问卷”，收集家长建议。亲子实践活动：“秋天的约会”秋游：联合社区农场，设计“农事体验+自然美育”路线，幼儿与家长共同完成“挖红薯”“制作植物拓印”等任务，活动后在班级展示亲子作品。“家庭自然角”共建：发放“自然观察任务卡”，鼓励家庭在阳台种植秋季植物（如大蒜、风信子），每周上传生长照片，在园所公众号开设“自然角之星”专栏展示。四、分阶段实施计划（一）筹备启动期（8月25日-9月5日）完成环境创设：班级自然角、主题墙布置到位，消毒物资、膳食材料采购完毕。开展教师培训：组织“秋季课程设计”“传染病防控”专题培训，进行应急演练。召开家长会：解读计划，签订《秋季安全承诺书》，收集家庭特殊需求（如过敏史、体质情况）。（二）全面实施期（9月6日-11月30日）9月：重点推进“秋天在哪里”主题活动，开展第1次家长开放日，启动传染病防控周。10月：深化“秋天的秘密”探究，组织亲子秋游，开展消防安全演练。11月：完成“秋天的礼物”成果展示，开展膳食满意度调查，总结课程实施经验。（三）总结优化期（12月1日-12月20日）复盘工作：召开教职工总结会，梳理课程案例、安全问题、家长反馈，形成《秋季工作改进清单》。成果推广：将优秀活动方案、幼儿作品集结成册，通过公众号、家长群分享，为冬季工作积累经验。五、保障措施（一）组织保障成立“秋季工作领导小组”，由园长任组长，保教主任、保健医、后勤主管任副组长，各班班主任为成员，每周召开1次工作例会，协调解决环境创设、课程实施中的问题。（二）制度保障完善《秋季传染病防控细则》《班级环境管理规范》《家园沟通评价标准》，将工作落实情况纳入教师绩效考核，实行“周检查、月评比、学期考核”。（三）资源保障物资保障：按班级人数1:20的比例储备口罩、消毒用品，为每个班级配备“自然探索箱”（含放大镜、昆虫观察盒、植物标本册）。经费保障：设立“秋季课程专项基金”，支持教师外出学习、购买特色材料、开展亲子活动。（四）监督评估内部监督：保教主任每周随机抽查班级常规、消毒记录、课程实施情况，形成《督导日志》并反馈整改。外部评估：