幼儿园亲子互动活动教案

幼儿园亲子互动活动教案在幼儿教育中，自然教育与亲子互动的融合能为孩子搭建认知世界、联结情感的双轨桥梁。本次亲子活动以“自然探秘”为核心，通过沉浸式探索、协作式任务，引导幼儿在亲近自然的同时，深化亲子情感联结，发展观察、创造等多元能力。一、活动主题自然探秘·亲子共成长二、活动对象幼儿园中、大班幼儿及家长（建议1大1小参与，共若干组家庭）三、活动目标（一）认知目标幼儿能在亲子协作中观察并描述3种以上自然物（如植物、昆虫、土壤等）的形态、色彩或生活习性，初步建立“自然系统”的认知框架。（二）技能目标1.幼儿与家长通过合作完成“自然任务”，提升观察力、动手操作能力（如分类整理、创意搭建）；2.家长掌握“引导式提问”技巧（如“你觉得这片叶子为什么会卷起来？”），支持幼儿自主探索。（三）情感目标1.亲子在互动中体验合作的快乐，增强情感默契；2.萌发幼儿对自然的敬畏与热爱，初步建立环保意识（如“无痕探索，只带走照片与回忆”）。四、活动准备（一）材料准备1.任务包：每组家庭1个，内含：自然探索任务卡（图文结合，如“寻找‘会喝水’的植物”“收集3种不同纹理的树皮”）；放大镜、镊子、环保收集袋（无纺布材质，避免伤害动植物）；自然笔记册（空白页，供亲子记录发现）。2.成果展示道具：小树枝、麻绳、轻黏土（用于亲子合作搭建“自然小剧场”）；3.激励物资：“自然小达人”奖章（卡通造型，如树叶、小昆虫）、环保主题贴纸。（二）场地准备1.选择幼儿园户外自然角+周边公园/绿地（提前踩点，标记安全探索区，避开陡坡、水域）；2.布置“自然集合点”：铺野餐垫，摆放任务包、展示道具，设置“发现分享区”（张贴自然物图鉴海报）。（三）人员准备1.教师培训：熟悉自然物知识、应急处理流程，掌握“观察记录法”指导技巧；2.家长须知：活动前发放《自然探索小贴士》，强调“安全第一、尊重自然、鼓励幼儿自主表达”的原则。五、活动流程（约90分钟）（一）情境导入：自然的邀约（10分钟）教师以“森林小卫士招募”为情境，讲述小故事：“森林里的动植物们遇到了难题，需要小卫士和爸爸妈妈一起帮忙探索秘密！”展示任务卡封面，引导亲子猜测“今天会发现什么神奇的自然现象？”，激发探索兴趣。（二）亲子探索：自然任务大挑战（40分钟）任务1：五感探秘·自然拼图（15分钟）亲子组领取任务卡，根据线索（如“摸起来糙糙的，闻起来香香的，秋天会变黄”）寻找对应自然物（如桂花树枝、银杏叶），用收集袋整理后，在野餐垫上完成“自然拼图”（如拼出一棵树、小动物轮廓）。教师巡回指导，启发家长提问：“你觉得这片叶子的叶脉像什么？”任务2：生命观察·微观世界（15分钟）发放放大镜、镊子，亲子合作观察土壤里的小昆虫（如蚂蚁、西瓜虫）或植物根系，用自然笔记册画下“微观发现”。家长可引导：“小蚂蚁在搬什么？它们的家在哪里？”鼓励幼儿用语言描述观察结果。任务3：创意搭建·自然剧场（10分钟）亲子利用收集的树枝、落叶、轻黏土，合作搭建“自然小剧场”（如“小鸟的家”“种子的旅行”场景），教师拍照记录，为后续分享做准备。（三）成果分享：自然故事会（20分钟）1.每组亲子轮流展示“自然剧场”，讲述创作思路（如“我们的小鸟家有软软的树叶床，还有甜甜的浆果”）；2.教师邀请幼儿分享“最神奇的发现”，家长补充孩子的探索细节（如“他发现蚂蚁会排队搬食物，还说它们是‘小士兵’”）；3.集体投票选出“最具创意剧场”“最细致观察家”，颁发奖章与贴纸。（四）总结延伸：把自然带回家（10分钟）1.教师总结：“今天我们和自然做了朋友，发现了很多秘密！记得要像保护朋友一样保护自然哦~”强调环保行为（如“离开时带走垃圾，把自然物留在原地”）；2.家庭延伸任务：亲子种植：在家养护1盆植物（如多肉、豆芽），记录生长日记；自然笔记：每周用照片+绘画记录“家门口的自然变化”，班级群分享。六、注意事项（一）安全保障1.活动前检查场地，清除尖锐物、有毒植物，设置安全边界；2.家长全程监护幼儿，避免触摸不明动植物，远离危险区域（如水域、灌木丛）；3.准备急救包（含碘伏、创可贴、防蚊液），教师掌握基本急救知识。（二）个性化支持1.关注内向幼儿，鼓励家长用“你想先看什么？”“我们一起试试”等语言引导，避免强迫表达；2.对动手能力弱的家庭，教师提供简化版任务（如“收集2种叶子”改为“找到1片特别的叶子”）。（三）环保原则1.强调“无痕探索”：只观察、不采摘（必要时取落叶、枯枝），不打扰动物生活；2.活动后引导亲子清理垃圾，将可循环材料（如树枝）留在自然角供后续活动使用。七、活动评价通过“亲子互动观察表”（教师记录亲子协作频率、幼儿表达积极性）、“自然笔记作品分析”（观察幼儿观察力、创造力），结合家长反馈（如“孩子回家后总说要保护小蚂蚁”），评估活动目标达成度，为后续亲子活动优化提供依据。