2025~2026学年山东省德州市夏津万隆高级中学高一上学期第一次月考历史试卷（清北班）

2025~2026学年山东省德州市夏津万隆高级中学高一上学期第一次月考历史试卷（清北班）一、单选题1.在广东云浮市郁南县磨刀山遗址，发现了大量石器，石器加工多为单面硬锤修理，石器修理较简单、粗糙，刃部普遍不规整。石器类型有手镐、手斧、砍砸器与乱削器等，以砍砸器数量为多。据此可知，该遗址的先民（）

A．处于新石器时代后期B．生产方式以采集渔猎为主C．原始农业得到了发展D．生活于父系氏族发展阶段2.考古人员对某史前大型遗址进行考古发掘时，发现了保存较好的石砌城墙、城防建筑、窑洞式房址、陶器、石骨器、玉器以及磨制石贝等。据此可推断，该遗址最有可能属于（）

A．河姆渡文化B．龙山文化C．大汶口文化D．仰韶文化3.考古学者在某史前遗址发掘中发现，城内的大型墓地里，随葬品有数十件至上百件精美的玉器；而城外小型墓地，随葬品却很稀少。这表明当时（）

A．部落之间战争频繁B．阶级分化比较明显C．国家形态趋于成熟D．宗法制度初步形成4.据考古发掘，在郑州发现的商代古城，周长近7公里，城墙用于夯土的土量约87万立方米，是二里头宫殿的四十倍，需用1300万个人工。由此可知（）

A．中央集权得到不断强化B．早期国家组织力水平提高C．古代筑城技术已经成熟D．内外服制度扩大统治范围5.《吕氏春秋》中说：“妻妾不分则宗室乱，适孽（嫡庶）无别则宗族乱。”先秦统治者为防范这一“乱”象而实施的制度是（）

A．世袭制B．内外服制C．分封制D．宗法制6.春秋战国时期，公田抛荒、私田大量开垦的制度性矛盾大量出现，引致土地私有化。这一现象出现的主要原因是（）

A．铁农具和牛耕的使用B．分封制的逐步崩溃C．农业生产劳动力减少D．各国开展变法运动7.下图是中国古代某一历史时期形势图。下列表述符合该时期时代特征的是（）

A．华夏认同，完成统一B．铁犁牛耕，社会转型C．外戚干政，列国纷争D．兼并战争，疆域奠定8.下表是战国时期部分思想家的主张。这可用于说明当时（）

代表人物主张荀子“君者，国之隆也。父者，家之隆也。隆一而治，二而乱。”韩非“一家二贵，事乃无功。夫妻持政，子无适从。”墨子“择天下贤良之人，立为天子，使从事乎一同天下之义。”

A．诸子百家的思想趋同B．加强集权成为社会共识C．新兴地主阶级的诉求D．追求统一成为时代潮流9.秦始皇在完成统一六国后，开始了频繁的出巡活动。在三年的时间里，始皇帝将原有六国的领地巡游一遍，使当地民众增加对秦的了解。秦始皇出巡旨在（）

A．加深民众认同意识B．打击地方豪强势力C．巩固地方行政制度D．了解六国旧地风俗10.柳宗元《封建论》写到：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内。”秦朝这一制度（）

A．标志着贵族政治开始瓦解B．强化了对地方的控制管理C．推动了各民族的交流融合D．创新了官员的选拔与任命11.有学者认为，秦帝国的中央官制“在皇帝之下，重要的中枢官有丞相、御史大夫、太尉和博士。丞相虽位高，却较位低的御史大夫权小，兵权又为太尉所分割。”材料意在表明秦朝（）

A．君主专制得以加强B．决策能够集思广益C．贵族政治得到发展D．国家统一日益巩固12.《史记》记载：汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮镶（饷），作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。针对汉初的这种情况，国家（）

A．重用儒学思想治国B．推行重农抑商政策C．实行郡国并行制度D．尊奉黄老无为思想13.有学者认为，西汉“在武帝以前，是与战国接近的后战国时代；武帝以后，是政治上真正一统的时代”。这主要是由于汉武帝（）

A．实施盐铁官营B．推行尊崇儒术C．颁布“推恩令”D．设置河西四郡14.西汉时期，某制度具有两大显著特征：其一在于“巡”，“周行郡国”由中央朝廷派遣对地方郡国守相等进行实地监察；其二在于“察”，“省察治状”，但只有发现问题而没有处置问题的权力。该制度为（）

A．中外朝制度B．郡国并行制C．察举制度D．刺史制度15.汉武帝时期专门设官将郡国贡献的土产运去行市售卖，得钱归公，称为“均输”；国家在长安设立机构，网罗天下货物，“贱则买，贵则卖”，称为“平准”。这一政策的实行（）

A．冲击重农抑商经济政策B．致使地方官员特权消失C．体现国家对商业的控制D．阻碍商品的全国性流通16.东汉时期，一位农民因连年灾荒欠下债务，被迫将自家土地卖给当地大族，随后带着家人迁入大族庄园，以耕种庄园土地为生，并向庄园主缴纳收成的一半。庄园内有冶铁作坊、织布工坊，甚至拥有武装护卫。这一现象反映出当时（）

A．小农经济繁荣B．租佃经济普遍存在C．中央集权强化D．豪强地主势力膨胀17.东晋时期“王与马，共天下”反映的政治本质是（）

A．王导势力膨胀B．门阀士族专权C．皇权受到制约D．地方割据加剧18.两晋之际，中原世族抛弃在北方经营了几代的庄园产业，带上族人、佃户来奔向南方，并开拓新局面。虽然在他们看来，“南方奇怪、贫瘠，因而难以适应”。这（）

A．加速了世家大族的衰落B．造成了东晋政权的混乱C．促进了南方地区的开发D．推动了选官制度的变革19.《魏书·序纪》曰：“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服……黄帝以土德王。北俗谓土为托，谓后为跋，故以为氏……（这实际上是向世人宣布自己是黄帝的后人、昌意的子孙）”在此，材料强调了北魏（）

A．淡化鲜卑民族特色B．是唯一的中原正统C．华夏认同观念较强D．民族交往交流频繁20.有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝走出门阀士族政治、通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革（）

A．导致了门阀士族制度的消亡B．为民族政策的推行创造了条件C．实现了北魏政权的长治久安D．为隋唐盛世的出现打下了基础21.《元和郡县图志》记载：“炀帝……名通济渠……自扬、益、湘，南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。”由此可见，隋朝（）

A．长途贸易开始逐渐兴起B．政府大力鼓励民间贸易发展C．经济重心呈现南移趋势D．交通发展促进区域经济交流22.马端临在《文献通考》中说：“古今称国计之富者莫如隋”，而王夫之论及隋炀帝时写到：“聚钱布金银于上者，其民贫，其国危；聚五谷于上者，其民死，其国速亡”。这表明隋朝灭亡的深层次原因是（）

A．大兴土木，炫耀国威B．君主昏聩，吏治腐败C．对外征战，穷兵黩武D．国富民穷，基础脆弱23.唐太宗设置安西都护府，武则天时期设置北庭都护府来管辖突厥故地；唐太宗时期文成公主与吐蕃赞普松赞干布结婚；唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，册封南诏首领皮罗阁为云南王。这体现了唐代（）

A．实行灵活务实民族政策B．消除了民族分裂的隐患C．实现了各民族间的平等D．导致藩镇问题威胁中央24.唐天宝年间10镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万。这些节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”。这导致了（）

A．边疆地区得到巩固B．人口下降现象严重C．中央集权受到威胁D．唐朝国势由盛转衰25.下表所示历史事件共同反映的主题是（）

时间事件西汉设置西域都护府以管理西域唐朝设置安西都护府、北庭都护府统辖天山南北元朝设置云南行省，进行统一管理，征发赋役由直属中央政府的宣政院管理吐蕃地区

A．政权更迭日益频繁B．边疆地区经济发展C．区域文明交流互鉴D．国家的统一与巩固二、材料题26.中国古代从春秋到东汉，地方形势不断发生变化。下列三幅图片分别反映了这一历史阶段内，三个特定历史时期的地方形势。阅读下列材料，回答问题。请回答：(1)图1、图2、图3分别是那一历史时期的地方形势图？请简要说明理由。(2)图3反映的地方行政制度确立的背景是什么？给国家治理带来怎样的影响？后续又是如何解决的？27.阅读材料，完成下列要求。材料一以下是春秋战国时期的相关图片材料二（江南）地广野丰……会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。自夷狄乱华，司、冀、雍、凉、青、并、兖、豫、幽、平诸州一时沦没，遗民南渡，并侨置牧司，非旧土也……中原乱，北州流民多南渡，晋成帝立南兖州，寄治京口。——《宋书》(1)根据材料一，分析春秋战国时期农业发展的原因。(2)根据材料二，概括魏晋南北朝时期江南经济发展的原因。28.阅读材料，完成下列要求。材料一春秋战国时期的争霸战争使华夏诸国和戎夷蛮狄部落及国家合并为几个较大的国家。战争给各族人民带来痛苦和灾难，但也为各族提供了互相融合的机会。戎夷蛮狄等族进入了黄河流域这个华夏文明的摇篮，逐渐融合于具有较高经济、文化和政治的华夏族之中。——摘编自张润棠《先秦民族大融合与汉民族的形成》材料二北朝民族认同的推进与完成，并非自下而上的社会矛盾倒逼或者强敌进攻外推的结果，而是在统治者主导和引导下渐次完成的，具有明显的主动性、积极性、自觉性、内生性和人为建构性特征。北朝的民族认同具有广泛的民意基础，局部的表面上的强制性是建立在整体的自觉性基础上的。——摘编自段锐超《北朝民族认同研究》材料三唐前期形势和边疆各族分布图（669年）(1)据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期民族关系出现的新变化。(2)据材料二并结合所学知识，指出北朝民族认同的典型事例及其举措。(3)指出两个唐朝处理民族关系的方式，并简要说明唐朝的繁盛与民族交融之间的关系。29.阅读材料，完成下列要求。材料一古代统一多民族国家不断发展。公元前221年，秦始皇创建中央集权制度。这种制度是适应新兴的封建地主制经济的需要而在战国时期逐步产生发展起来的，秦始皇把这一制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度；第二个环节是成立中央政府机构、就是朝廷，以协助皇帝领导全国政治、军事；第三个环节是地方行政制度。——摘编自严文明主编《中华文明史（第一卷）》材料二汉初制度大多