河北省邢台市2025-2026学年高三上学期第三次月考语文试题（原卷版）

邢台市2025—2026学年高三（上）第三次月考

语文

考生注意：

1．本试卷共150分，考试时间150分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、阅读（81分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2018年8月12日，美国国家航空航天局成功发射了帕克太阳探测器，其目标轨道最接近太阳的位置，

距离太阳中心为10个太阳半径左右，这标志着人类历史上首次尝试进入并穿越太阳最外层大气——日冕。

如今，中国科学家提出了一个更大胆的太阳空间探测项目——“太阳抵近探测计划”，通过突破一系列极

限技术，将探测器送至近日点5个太阳半径（距离太阳中心最近的位置），进入深空探测的“无人区”，在

一个全新的位置上实地考察太阳系中人类从未涉足的区域，这还将有助于解决太阳物理研究领域长期存在

的科学难题。

“太阳抵近探测计划”将首先攻克高温与强辐射防护、长距离运载、远距离轨道精确控制以及先进载

荷应用等技术难关，通过在距太阳极近的位置进行探测，期望能够揭示太阳爆发的理论机理，确认日冕加

热机制，以及太阳风的起源和加速机制。

其中，高温防护系统集成了多项先进技术，包括采用耐高温热盾与稀土钽酸盐抗辐射涂料以增强防护

能力，配备半导体热电温差供电系统以确保能源供应，以及引入先进自适应温控系统以维持适宜的工作环

境。耐高温热盾采用碳/碳复合材料，表面覆盖有3层高反射热防护涂料，以降低迎日面吸收率和热发射率

的比值，提高陶瓷涂层韧性。

自主管理系统作为探测器数据管理与控制的中枢，集成了遥测遥控信息处理、数据存储与下传、时基

管理与广播、指令脉冲发送、主备份模块控制切换及地面测试等多重功能，确保探测器在与地球控制中心

通讯联络中断的情况下持续高效稳定运行。

星地通信系统将采用X波段测控数传一体化体制，或Ka波段高速下行加上X波段上行测控数传一体化

方案，配置高增益天线，实现信息高速率传输。当探测器在科学轨道上运行时，如果其通信窗口平均每天

可达4小时，数据传输速率可稳定保持在6Mb/s。

“太阳抵近探测计划”将突破人类探测太阳的极限。通过捕捉高分辨率全景图像，实现对太阳爆发核

第1页/共10页

（北京）股份有限公司

心磁场结构的原位探测和近距离观测与跟踪，揭示日冕磁场包括极区磁场以及不同太阳风源区的复杂细节，

为科学家们提供理解太阳现象的新视角。这是一个勇闯深空“无人区”的计划，它将完整揭示一颗恒星磁

活动的奥秘，推动破解太阳物理研究领域的百年难题。

“太阳抵近探测计划”是我国构建独立自主、安全可控的太阳立体探测体系不可或缺的一环，与太阳

极轨天文台形成不同距离上对太阳活动与太阳爆发在大纬度范围内的监测，对日冕物质抛射进行传播全过

程的跟踪和溯源；与“羲和二号”观测平台构成多波段、多角度的立体观测体系；与以2.5米地面太阳望

远镜为主的地面设备协同，实现对太阳风从形成源区到日冕加速区的连续观测。

未来，“太阳抵近探测计划”与国内其他太阳物理空间探测任务相互配合，共同获取太阳活动和爆发

的三维信息，实现对光球到日冕的连续观测，为解开太阳奥秘提供更多线索。

（摘编自柏正尧、林隽、程鑫《太阳抵近探测：穿越火海的科学之旅》）

材料二：

大约在46亿年前，一个由气体夹杂着尘埃的巨大星云在引力扰动下开始坍缩，随着物质向中心聚集，

99.86%的物质形成了原始太阳，其余则逐步汇聚成八大行星、矮行星和小行星，其中就有我们的地球。经

过约3亿年的漫长演化，地球上诞生了原始生命。

到目前为止，地球仍是我们所知的唯一存在生命的星球。生命之所以能够在地球上出现并呈现出千姿

百态，离不开赖以生存的太阳。太阳为生命的存在和繁衍提供了不可或缺的光和热。更重要的是太阳大气

日冕不断运动，形成太阳风，从而吹出一个被称为日球层的巨大“磁球”，将太阳系八大行星包裹其中。

日球层为我们阻挡了70%的宇宙射线，从而使地球能够在诡谲多变的浩瀚宇宙中偏居一隅，岁月静好。

然而，太阳也有自己的“脾气”。太阳上的各种爆发现象，如太阳耀斑和日冕物质抛射，释放出来的

能量相当于上百亿颗原子弹的当量，并将几十亿吨的物质高速抛向太空。这些物质撞向地球，有可能产生

强烈的地磁暴，严重干扰卫星运行、通信导航，甚至影响电网安全。太阳上面还点缀着大大小小的黑子，

黑子时多时少，呈现一个平均约11年的周期。黑子越多，太阳越亮，这就使得太阳亮度同样呈现一个约11

年的变化周期。这种亮度变化虽幅度很小，但也会对地球产生不小的影响，如影响植物生长。

地球绕太阳的轨道也不是一成不变的，其他行星对地球的引力会让地球的轨道变得更加扁平，地球就

会周期性经历寒冷的冰期。随着太阳逐渐变老，太阳的亮度会稳步增加。10亿年后，太阳的亮度会增加10%，

届时江海湖泊都将被蒸干。50多亿年后，不断膨胀的太阳甚至可能把地球吞没。

中国正在进行“太阳抵近探测”，经常会有人问：研究太阳，意义在哪里？科研的目的，一是拓展人

类的认知边界，探索大自然的奥秘；二是引领技术的发展。比如，地外天体通常距离我们非常遥远，天文

探测经常面临的是极微弱信号，对分辨极微弱信号的需求促进了相关技术的进步。太阳物理研究非常重要，

太阳的爆发会对人类产生灾害性影响，因此，对太阳的研究可以为预报以及减少这些灾害性影响提供理论

基础。在未来，如果火星移民和星际探索成为现实，我们需要考虑的一个重要问题就是在太空中避免太阳

第2页/共10页

（北京）股份有限公司

爆发产生的高能粒子轰击我们的身体。

（摘编自陈鹏飞《我们为什么要“拥抱”太阳？》）

的

1.下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（）

A.美国成功发射了帕克太阳探测器，而中国计划将探测器送至距离太阳中心更近的位置，在全新的位置上

进行探测。

B.在“太阳抵近探测计划”中，作为探测器数据管理与控制中枢的自主管理系统是非常重要的，集成了多

重功能。

C.“太阳抵近探测计划”是我国构建太阳立体探测体系的重要一环，与太阳极轨天文台协同工作，监测更

全面。

D.地外天体通常距离我们非常遥远，天文探测经常面临的是极微弱信号，对极微弱信号的分辨促使新技术

全面进步。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.太阳抵近探测要攻克一系列技术难关，目前中国和美国在进行对太阳的探测。

B.太阳抵近探测既是挑战，也是机遇，将推动人类破解太阳物理研究领域的百年难题。

C.地球上之所以能呈现出千姿百态的生命，日球层的“呵护”是一个重要的原因。

D.我们亟须研究应如何避免太阳爆发产生的高能粒子伤害人体，来支持火星移民。

3.下列对材料相关内容的分析和判断，正确的一项是（）

A.“进入深空探测的‘无人区’”中的“无人区”，指那些尚未被人类探索的宇宙区域，探索这些区域有

较大的难度。

B.实施“太阳抵近探测计划”面临的最大难题是如何解决强辐射防护问题，因为抵近太阳的探测器会受到

太阳强辐射的影响。

C.地球能够在诡谲多变的浩瀚宇宙中“岁月静好”，根本原因在于地球“偏居一隅”，与太阳之间的距离

非常遥远。

D.太阳的“脾气”指太阳会产生各种给地球和人类带来影响的爆发现象，人类不断研究和探索太阳的目的

是要驯服太阳。

4.请根据材料二，填写下表空白处的内容。

太阳对地球的影响

项目产生的影响

太阳的光和热①

第3页/共10页

（北京）股份有限公司

②阻挡了70%的宇宙射线

太阳爆发而形成的地磁暴③

④影响了植物生长

5.我国科学家提出“太阳抵近探测计划”并付诸实施，我国的科学研究和探索可以从中得到哪些启示？请

结合两则材料简要分析。

（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

买牛的路上

黄宁东

一九九一年，爹还是“牛经纪”，一年有七八个月都在外边。爹在外边的生活是怎么样的，我一点儿

都不知道。

爹又从外面买了牛回来。吃饭的时候，我跟爹说：“爹，我想跟你去买牛。”

爹一愣，望向娘。

娘说：“孩他爹，你带他去吧。让他跟着你历练历练，长长见识。”

爹笑了笑，说：“就怕这小子吃不了苦。”

“我吃得了苦。”我说。

晚上，爹和娘商量，同意带我去。

上次买的牛卖掉后，爹带着我出发了。我们要走路到县城，爹在那儿相中了一头牛，和卖家约好了。

路上，爹教我如何相牛、谈价，还嘱咐我要与人为善。

晌午时，阳光炽热，路还很远，爹打算休息，等太阳弱些再出发。

我们在路边的林子里找了个干净阴凉的地方坐下，一人一张大饼，在那儿啃，饼是娘昨晚烙的。

吃完饼，我双手撑在身后，舒展身子。爹拿草帽给我和他扇风。

我盯着因阳光照射而变得明亮的路，在想会不会有人过来，这人是什么打扮，他是骑车还是走路，太

阳这么晒他为什么还跑出来。我看了好久，一个人也没见着。①天太热了，周围安静得只听得到蝉鸣。

爹看我无聊，就给我讲起了故事。

他说，他有一次买了头牛，正赶着回家，半路看到有人在卖牛。他牵着牛过去凑热闹，见被叫卖的公

牛毛发光亮，肌肉发达。他怎么看怎么喜欢，心想这种牛牵回家不愁卖不出高价。爹心动了，想把牛买回

家，但他身上的钱不够。他问那个人能不能给他留着，等他过几天再来买。

第4页/共10页

（北京）股份有限公司

那人认得爹。爹以前是镇上的会计，打得一手好算盘。爹账算得好，公平公正，不偏不倚。年末，县

里或者其他镇上有算不明白的账都叫爹过去。

卖牛的问爹：“你是不是韩云桂韩会计？”

爹问：“你认识我？”

那人笑着说：“怎么不认识？以前吃大锅饭的时候，每年年末你都到我们村算账。你账算得好呀，没

偏给当官的，也没缺斤短两。大伙儿都满意，都记得，忘不了。”

他问爹是不是要买牛。

爹说：“改革开放后就当了牛贩子。这牛肌肉发达，我相中了它。可惜我身上的钱不够。想请你给我

留着，过几天我再带钱过来。”

那人说：“不用等几天，你牵走就是，我信得过你。有钱了再送过来就行。”

爹没接牛绳，而是假装糊涂，问这问那，想探听这牛的来历。那人对答如流，说明牛不是偷来的。爹

放下心，接过牛绳，把牛牵了回家。

爹对我说：“他看我以前算账公平公正，知道我实诚，才放心让我把牛带回去。”

爹告诫我：“做人要讲诚信。讲诚信有人帮，做什么事都方便。”

我点了点头，把爹的话记在心里。

太阳弱了些，我们就又出发了，到县城时已经是傍晚。爹带我去饭店吃饭，饭店的老板和老板娘看到

爹就热情地打招呼，说：“韩会计来了呀！”

他们看到我，问爹：“这是谁呀？”

爹给他们介绍：“这是我儿子，我带他出来见见世面。”

爹点了白切鸭和青菜。汤在店门旁边的铁桶里，要喝自己盛。

我走过去，拿起旁边的铁碗。前面的人盛好汤，把勺子递给了我。

老板娘看到我在盛汤，说：“多吃点儿，到这儿想吃多少吃多少。”

我有点不好意思，盛好汤回到爹旁边坐好。老板娘走过来对我说：“②你爹勤俭节约，平时来都只点

碟青菜，今天带你来他才点了肉。你要好好读书，以后赚了钱对你爹好一些。你们那儿离这儿这么远，他

每次都是一个人走过来。”

我有些腼腆，不知道怎么回答，望着爹。

爹笑着说：“不用等以后，今天路上我就享福了。③这小子陪我走了这么远的路，还跟我说话解闷。

托他的福，我今天还吃上了鸭肉。”

老板娘后来给我们添了肉和菜，说是免费的，说我第一次来，但爹还是往碗底下塞了钱。

吃完饭，爹带我到他朋友家过夜。爹说，以前他当会计的时候，到县城也常睡在这里。朋友热情地招

待我们，第二天早晨还给我们做了早饭。吃完早饭，我们要到卖家那里，朋友把单车给我们骑，说：“侄

第5页/共10页

（北京）股份有限公司

子好不容易来一趟，不能让侄子累着了。”

卖家叫怀英，他住在离县城不远的一个村子，村头有一棵大榕树。我们到那里时，有十多个人在树底

下纳凉。他们看到爹，喊“韩会计”，问他是不是找怀英。爹说是。有个老太跟我们说：“怀英带老婆、

儿子去集市了。”有人问要不要帮忙喊他回来。爹说：“不着急。”他带我在树底下坐下。那些人这才注

意到我，他们问爹：“这是不是你孩子？和你长得一模一样。”爹笑着说：“是，带他来见见世面。”爹

问那些老头老太身体如何。他和他们聊起家常，像在自己村子里一样自在。那些人跟我说我爹的好，说他

以前过来都跟村里人打招呼，给小孩老人分糖。

怀英回来了，爹把钱给他，我们牵着牛告别树下的人们回到朋友家。

第二天清晨，爹牵着牛带我出发回家。月亮还没落下，它挂在西边，④像刚刨下的刨花一样轻薄透明。

我回想起买牛路上发生的事，总在想爹这么受欢迎是因为什么呢？我不清楚，当时我才十四岁。我想，

当我长得和爹一样高时，我会明白这一切。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.“我”主动提出要和“爹”一块去买牛，“爹”对“我”的请求感到诧异，但觉得很欣慰，他立即就答

应了。

B.“爹”从“镇上会计”到“牛经纪”的身份转变，体现了改革开放后普通人的生活变化，也反映了时代

变化。

C.文中饭店老板娘给我们添加免费的饭菜，朋友把单车给我们骑，表面上是因为“我”，实际上是因为

“爹”。

D.“怀英回来了，爹把钱给他，我们牵着牛告别……”，表明“我”和“爹”买牛的过程非常顺利。

7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A.句子①属于环境描写，渲染了“我”和“爹”路途中的艰辛，主要表现做牛贩子的辛苦。

B.句子②通过饭店老板娘的话语，侧面描写“爹”的形象，突出了“爹”的勤俭节约。

C.句子③，“爹”这样说流露出他对“我”的表现感到满意，也体现了他对“我”的爱。

D.句子④把“月亮”比作“刚刨下的刨花”，生动形象，反映了“我”当时的心境。

8.“爹”讲述买牛赊账的内容在文中有什么作用？请简要分析。

9.文中说：“我回想起买牛路上发生的事，总在想爹这么受欢迎是因为什么呢？”请结合文本，就这一问

题简要谈谈你的看法。

（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

第6页/共10页

（北京）股份有限公司

齐人伐燕取之，诸侯将谋救燕，宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何．以．待之？”

孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也，未闻以千里畏人者也。《书》曰‘汤一征自葛始’，

①

天下信之，东面而征，西夷怨．；南面而征，北狄怨，曰：‘奚为后我！’民望之若大旱之望云霓也，归市

者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦，《书》曰：‘徯我后，后来其苏。’今燕虐

②③④

其民王往而征之民以为将拯己于水火之中也箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁

其重器，如之何其可也？天下固畏齐之疆也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄

⑤

倪，止其重器，谋于燕众置君，而后去之，则犹可及止也。”

⑥

（选自《孟子·梁惠王下》，有删改）

材料二：

狄人伐，桓公告诸侯曰：“请救伐。诸侯许诺，大侯车二百乘，卒二千人；小侯车百乘，卒千人。”

⑦

诸侯皆许诺。北州侯莫来，桓公遇南州侯于召陵，曰：“狄为无道，犯天子令以伐小国。以天子之故，敬

天之命，令以救伐，北州侯莫至，上不听天子令，下无礼诸侯，寡人请诛于北州之侯。”诸侯许诺。

桓公乃北伐令支，下凫之山，斩孤竹，遇山戎。顾．问管仲曰：“将何行？”管仲对曰：“君教诸侯

⑧⑨

为民聚食。诸侯之兵不足者，君助之发。如此，则始可以加政矣。”桓公乃告诸侯，必足三年之食，安以

其余修兵革。兵革不足，以引其事告齐，齐助之发。既行之，公又问管仲曰：“何行？”管仲对曰：“君

会．其君臣父子，则可以加政矣。”公曰：“会之道奈何？”曰：“诸侯毋专立妾以为妻，毋专杀大臣，无

国劳毋专予禄，士庶人毋专弃妻，毋曲堤，毋贮粟，毋禁材。行此卒岁，则始可以罚矣。”君乃布之于诸

⑩

侯，诸侯许诺，受而行之。卒岁，吴人伐谷，桓公诸侯未遍，诸侯之师竭至，以待桓公。桓公以车千乘会

诸侯于竟，都师未至，吴人逃。诸侯皆罢。

⑪

（选自《管子·大匡》）

[注]①葛：葛国，夏朝的属国，位于今河南省宁陵县一带。②归市者：赶集的人。③后：君王。④苏：

得到解救。⑤疆：同“强”，强大。⑥旄倪：老人和小孩。旄：同“耄”，老人。⑦伐：一说攻打杞国，

一说攻打齐国。⑧令支：与下文中的“孤竹”都是春秋时期北方的诸侯国。下文中的“山戎”是北方的游

牧民族部落联盟。⑨遇：同“遏”，阻止、阻挡，一说“遭遇”之意。⑩曲堤：擅自修筑拦河的堤坝。⑪

竟：同“境”，文中指齐国境内。

10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

今燕虐A其民B王往C而征之D民以为E将拯己于F水火之中也G箪食壶浆H以迎王师。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.何以，“何”作“以”的前置宾语，与《陈情表》“慈父见背”中“见背”的结构相同。

B.怨，埋怨，与《〈论语〉十二章》“可以群，可以怨”中“怨”的意思相同。

C.顾，回头看，与成语“自顾不暇”中“顾”的意思不同。

第7页/共10页

（北京）股份有限公司

D.会，考核，与《鸿门宴》“会其怒，不敢献”中“会”的意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.齐宣王在成功攻占燕国后，得知各诸侯国正在谋划救援燕国并要讨伐齐国，就向孟子询问应对之策。

B.商汤征伐时，四方百姓如大旱盼望云朵一样期待他的到来，商汤军队所到之处买卖不停、耕作不变。

C.桓公请求各诸侯国出兵救援被狄人攻打的杞国，各诸侯国都同意了，只有南州侯没有派兵前来。

D.吴国攻伐谷地，桓公率兵同各诸侯相会于齐国境内，齐国京都的军队还未赶到，吴国人就逃跑了。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？

（2）桓公乃告诸侯，必足三年之食，安以其余修兵革。

14.孟子和管仲的政治主张都体现了“以民为本”的思想。请结合两则材料对此简要分析。

（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

西风①

王安石

少年不知秋，喜闻西风生。

老大多感伤，畏此蟋蟀鸣。

况乃舍亲友，抱病独远行。

中夜卧不周，恻恻感我情。

起视天正黑，弱云乱纵横。

似有霰雪飘，不复星斗明。

时节忽如此，重令壮心惊。

谅无同忧人②，樽酒安可倾？

[注]①这首诗是王安石在变法失利后辞去相位、退居金陵时所作。②同忧人：志同道合的人。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“少年不知秋”与“老大多感伤”形成对比，突出诗人在不同人生阶段对“西风”的不同感悟。

B.“中夜卧不周，恻恻感我情”通过具体的环境描写烘托心情，“不周”指居所简陋，诗人因寒冷而难眠。

C.“弱云乱纵横”一句一语双关，既写阴云密布之景，又隐喻诗人因政治失意而产生的纷乱心绪。

D.这首诗运用了借景抒情和直抒胸臆的手法，体现了诗人晚年复杂的心境，意蕴深沉，情感真切。

16.有学者认为此诗“沉郁顿挫，有杜陵（杜甫）遗风”。请结合全诗，从情感和结构的角度简要分析此诗

“沉郁顿挫”的特点。

（五）阅读V（本题共2小题，9分）

第8页/共10页

（北京）股份有限公司

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

感愤

陆游

今皇神武是周宣，谁赋南征北伐篇？

①②

四海一家天历数，两河百郡宋山川。

诸公尚守和亲策，志士虚捐少壮年！

③

京洛雪消春又动，永昌陵上草芊芊。

④⑤⑥

[注]①今皇：宋孝宗赵昚。周宣：周宣王，被称为周朝之兴之主。②周宣王任用贤才南征北伐，取得

了赫赫战果。《诗经》中有赞美周宣王的诗篇。③捐：舍弃。④京洛：汴京和洛阳。⑤永昌陵：宋太祖赵匡

胤的陵墓。⑥芊芊：草木茂盛的样子。

17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人认为四海之内的百郡山川本来都是宋朝的国土，统一是必然的趋势。

B.颈联转而写当时的现实，执政者仍然守着“和亲策”，使志士的宏愿付诸流水。

C.尾联写汴京和洛阳的雪融化了，春天来了，宋太祖赵匡胤的陵墓上草木茂盛。

D.全诗主要借景物来抒发情感，如结句所写的自然变化有象征意义，意味深长。

18.首联化用周宣王的典故，在全诗中有什么作用？请简要分析。

（六）名篇名句