幼儿园消防安全活动教案大全

幼儿园消防安全活动教案大全幼儿阶段是安全意识启蒙的关键期，幼儿园消防安全教育需兼顾趣味性与实用性，通过游戏化、生活化的活动帮助孩子建立安全认知、掌握逃生技能。以下整合四类针对性教案，覆盖认知启蒙、器材体验、逃生演练、家园联动全场景，为幼教工作者提供可直接落地的教学参考。一、消防安全认知启蒙教案（适合3-4岁幼儿）（一）活动目标认知：识别“禁止烟火”“安全出口”等消防标识，感知火灾危险性。技能：记住火警电话，能描述火灾基本特征（冒烟、发光、发烫）。情感：萌发“不玩火、讲安全”的意识，对消防员职业产生尊重。（二）活动准备消防主题绘本（如《消防车咕噜咕噜》《着火了，别怕！》）。消防标识卡片（配实物图+卡通图）、小贴纸。儿歌《消防安全拍手歌》音频（“你拍一我拍一，消防安全要牢记……”）。（三）活动过程1.情境导入：绘本里的火灾小故事教师怀抱绘本，模仿消防车鸣笛：“呜——呜——森林小木屋冒烟了！”结合画面引导孩子观察火焰颜色、动物表情，引发对火灾危险的好奇。2.探索发现：消防标识大揭秘用“猜谜语”引导观察：“红圈斜杠不许点火（禁止烟火）”“绿色小人跑向门（安全出口）”。开展“标识找朋友”游戏：将标识与错误场景（如卧室贴“安全出口”）混放，让孩子分组纠错，巩固认知。3.趣味巩固：儿歌里的安全密码播放《消防安全拍手歌》，教师带孩子边拍手边学唱，重点强调“火警电话119，讲清地点莫慌张”。随机提问“看到火苗打什么电话？”，用贴纸奖励回答正确的孩子。4.总结延伸：安全小卫士的约定教师总结：“火宝宝很调皮，不碰打火机、不玩蜡烛，看到危险告诉老师！”请孩子模仿消防员敬礼，结束活动。二、消防器材体验操作教案（适合4-5岁幼儿）（一）活动目标认知：了解灭火器、消防水带、防火服的用途，区分“灭火工具”与“逃生工具”。技能：能正确穿戴简易消防服，模仿“握水枪”“拉水带”的动作。情感：感受消防员工作的辛苦，增强自我保护主动性。（二）活动准备仿真灭火器模型（无压力）、玩具消防水带（塑料软管+卡通水枪头）。儿童版消防服（印消防车图案）、消防员工作视频（爬云梯、接水带片段）。小勋章（印“消防小达人”）、安全提示卡（如“灭火器不能对人喷”）。（三）活动过程1.直观感知：消防员的“秘密武器”播放消防员训练视频，暂停提问：“叔叔手里的管子叫什么？”“厚衣服有什么用？”引导孩子观察器材特征，引出“水带灭火、防火服隔热”的认知。2.近距离体验：我是小小消防员器材操作：分组发放模型，教师示范“提灭火器、压把手”（用玩具火苗模拟“对准根部”）；请孩子接力“拉水带”，体验水带变长的过程。装备穿戴：邀请孩子试穿消防服，模仿消防员“戴帽子、系腰带”，拍照记录“工作瞬间”。3.安全问答：器材使用小规则出示提示卡，情景提问：“豆豆拿灭火器喷小伙伴，对吗？”引导孩子说出“工具用来灭火，不能当玩具”的规则。4.荣誉时刻：消防小达人授勋为孩子佩戴勋章，鼓励：“你们学会了保护自己，也能提醒别人安全用火啦！”活动后，将器材投放至建构区，支持持续探索。三、火灾逃生模拟演练教案（适合5-6岁幼儿）（一）活动目标认知：理解“弯腰、捂口鼻、走安全通道”的逃生原理，熟悉班级逃生路线。技能：能在模拟火灾场景中，按流程完成逃生（不推挤、听指挥）。情感：克服对火灾的恐惧，增强应急反应能力。（二）活动准备安全版烟雾发生器（无毒无明火）、湿毛巾（儿童适用尺寸）。班级逃生路线图（贴墙面，标注“起点-安全出口-集合点”）、安全出口地贴（地面引导）。应急哨子、小喇叭（指挥用），“火灾逃生小贴士”海报（图文结合）。（三）活动过程1.问题讨论：火灾来了怎么办？展示火灾现场图片，提问：“教室冒烟要跑去哪里？”“用什么捂鼻子？”引导孩子回忆经验，引出逃生要点。2.要点讲解：逃生黄金三步曲教师结合海报示范：①“弯腰低头（像小老鼠一样）”；②“湿毛巾捂口鼻（折三折、捂严）”；③“走安全通道（不坐电梯、不回头）”。3.模拟演练：烟雾中的安全大闯关预演：关闭门窗，开烟雾发生器（低浓度），教师带孩子“预走”路线，纠正“跑跳、推人”等行为。正式演练：重复场景，加入哨音指令（“呜——火灾警报！请逃生！”），观察孩子是否自主完成动作，到达操场后用喇叭表扬。4.复盘分享：我的逃生小感受围坐分享：“刚才害怕了吗？怎么克服的？”总结要点后，将逃生路线图贴在教室门口，方便日常复习。四、家庭消防联动教育教案（家园共育版）（一）活动目标认知：了解家庭火灾隐患（插座过载、燃气泄漏），掌握“三清三关”（清阳台、清楼道、清厨房，关火、关电、关燃气）。技能：能与家长合作绘制家庭逃生图，模拟家庭逃生。情感：增强“家庭安全小管家”的责任感，促进家园安全意识同步。（二）活动准备家庭消防自查表（含10项简单问题，配卡通勾选框）。亲子任务卡（“和爸爸画逃生图”“帮妈妈检查厨房”等，附奖励贴纸）。（三）活动过程1.生活联想：家里的“小火苗”危险提问：“爸爸妈妈做饭时锅子冒火怎么办？”“手机充电一夜安全吗？”结合回答展示家庭隐患图片，引发共鸣。2.家园任务：安全小管家行动发放自查表与任务卡，讲解：“回家后，和爸爸妈妈当‘安全侦探’，找找家里的危险，完成任务贴贴纸！”示范绘制逃生图：用线条画“卧室-客厅-大门”，标注“灭火器位置”“安全出口”，鼓励孩子用彩笔装饰。3.分享反馈：我家的安全故事开展“家庭安全分享会”，请孩子带照片/视频（如检查插座、演练逃生），讲述：“我发现妈妈厨房没关火，提醒她啦！”4.长效延伸：安全习惯养成记将孩子的逃生图张贴在“家园共育栏”，每月更新“安全小明星”（完成任务、坚持防火的家庭），形成家园互助的安全氛围。教案设计核心原则1.年龄适配：小班侧重“认知+情感”，用绘本、儿歌降低恐惧；中大班增加“操作+演练”，提升技能熟练度。2.