年中考生物学一轮复习教材梳理（广东）第二单元多种多样的生物第二章动物的类群课件

第二部分

一轮复习，知识梳理第二单元

多种多样的生物第二章动物的类群02考点突破01命题分析03易错题突破04考点分层练广东省近五年中考生物考情一览表课程标准年份/分值考频20252024202320222021无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类的关系22212☆☆☆☆☆脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类的关系26622☆☆☆☆☆教材导航：人教版七上P73~97；北师大版八下P48~651.动物的分类：根据身体内有无由脊椎骨组成的脊柱，动物可分为

和

。

2.无脊椎动物类群的主要特征及其与人类的关系无脊椎动物动物类群主要特征代表动物与人类关系(1)刺胞动物(北师大版：腔肠动物)(2020、2021年考)身体呈

对称；体表有刺细胞(攻击和防御的利器)；有口

肛门

水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵、水母等食用、药用、观赏等脊椎动物无脊椎动物辐射无动物类群主要特征代表动物与人类关系(2)扁形动物(2020年考)身体呈

对称；背腹扁平；有口

肛门

涡虫、血吸虫、绦虫等大多寄生在人体内(消化器官简单，生殖器官发达)使人患病等(3)线虫动物(2020年考)身体细长，呈圆柱形；体表有

(起保护作用)；有口

肛门

蛔虫、线虫、丝虫、钩虫等寄生在人体内使人患病等两侧无角质层有动物类群主要特征代表动物与人类关系(4)环节动物(2020、2021、2023年考)身体呈圆筒形，由许多相似的

构成；多靠刚毛或疣足辅助运动

蚯蚓、沙蚕、蛭等可利用从蛭中提取的蛭素生产抗血栓药物；蚯蚓能疏松土壤等(5)节肢动物(种类最多的动物类群)(2021、2023、2025年考)体表有坚韧的

(可保护自己和防止体内水分蒸发，但会限制身体生长发育，故有蜕皮现象)；身体和附肢

昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等食用；药用；蜜蜂传播花粉；果蝇作为实验材料；蝗虫啃食农作物等环节外骨骼分节动物类群主要特征代表动物与人类关系(6)软体动物(2021、2024年考)柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足蜗牛、河蚌、枪乌贼、扇贝等食用、药用、传播疾病等(7)棘皮动物(新教材新增)生活在海洋中，体表有棘海星、海蛇尾、海胆、海参等部分海星、海参可食用等【易错点拨】①蛔虫，属于线虫动物，主要寄生在人体小肠内，其适应寄生生活的特点：体表有角质层，消化器官简单，生殖器官发达等。②蚯蚓，属于环节动物，体壁密布毛细血管，通过湿润的体壁进行气体交换。③昆虫都属于节肢动物，但不是所有的节肢动物都是昆虫，昆虫身体分为头、胸、腹三部分，除具备节肢动物的主要特征外，还具备“一对触角，三对足，一般有两对翅”等基本特征。1.【人教七上P76“分析·讨论”，北师八下P48~49“活动”改编】从进化和适应的角度认识无脊椎动物，以下关于动物体结构出现的意义的叙述不正确的是(

)A.辐射对称比两侧对称更有优势

B.两侧对称为动物陆地生活创造条件C.肛门的出现使消化功能更完善

D.身体分节更有利于动物的运动A2.【人教七上P78练习改编】涡虫有较强的再生能力。被称为“刀锋下永生的生物”，如图是涡虫被切割后的再生过程。下列相关叙述错误的是(

)A.涡虫的身体只有一个切面能将身体分为左右相等的两部分B.涡虫背面有黑色眼点，可以感光C.涡虫切割后，可再生出口、肛门等结构D.涡虫切割后，不同部位的生长发育速度不同C1.根据体温是否恒定，可分为

和

。

(1)恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变的动物，包括______

和

。

(2)变温动物：除鸟类和哺乳动物之外，体温随环境温度变化而改变的动物，如鳄、蛇、昆虫等。【要点归纳】恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。脊椎动物恒温动物变温动物鸟类哺乳动物2.脊椎动物类群的主要特征及其与人类的关系。(1)鱼类(2019、2020、2022、2023、2024、2025年考)主要特征①主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用

呼吸；通过

和

的摆动以及

的协调作用游泳。

②形态：身体分头部、躯干部和尾部三部分，呈流线型，体表常有鳞片和黏液代表动物①淡水鱼类：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼(即“四大家鱼”)、鲫鱼、鲤鱼等。②海水鱼类：石斑鱼、鲳鱼、鲨鱼、带鱼、海马等适于游泳的特点一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能通过鳃在水中呼吸与人类的关系养殖业和捕捞业；食用；融入人类文化；长期的过度捕捞和水污染使鱼类生存面临威胁，应合理利用和保护鳃尾部躯干部鳍(2)两栖动物(2020年考)主要特征幼体生活在水中，用

呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用

呼吸，

可辅助呼吸

代表动物蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙与人类的关系多是农田害虫的天敌；有的具有很高的药用价值鳃肺皮肤(3)爬行动物——真正适应陆生的脊椎动物(2022年考)主要特征体表覆盖角质的

或

；用

呼吸；在陆地上

，卵表面有坚韧的卵壳

代表动物龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴爬行动物适应陆地生活的原因①头后有颈，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；②体表有角质的鳞片，保护和防止体内水分散失；③

发达；④体内受精，卵外有

保护，生殖和发育摆脱了

的限制

与人类的关系食用、药用、防治林木害虫等鳞片甲肺产卵肺卵壳水(4)鸟(2020、2022、2023、2024年考)主要特征体温恒定；卵生，体内受精；体表覆羽；前肢变成

；有喙无齿；有气囊辅助

呼吸

代表动物家鸽、鸵鸟、麻雀等适于飞行的特点①体形：呈

，减少飞行时空气的阻力。

②翼：前肢变为翼，生有大型的羽毛。③骨：薄、轻，长骨中空，减轻体重，具有发达的龙骨突。④胸肌：发达，为飞行提供动力。⑤消化：食量大，消化能力强，直肠____

，不储存粪便。⑥呼吸：具有与肺相通的气囊，可以辅助呼吸，进行

呼吸

与人类的关系鸟类能捕食农林害虫、是人类食物中动物蛋白的重要来源、具有很高的观赏价值、维持生态系统的稳定等翼肺流线型短双重(5)哺乳动物(2020、2022、2023、2024年考)主要特征体表被毛；

，

；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

兔的牙齿

狼的牙齿形态结构及生理特征①体表被毛：具有很好的

作用(鲸除外)。

②生殖发育：

、哺乳，使后代得到良好的照顾和充足的营养，大大提高了后代的

。

③牙齿：牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿。其作用分别是门齿切断食物、臼齿磨碎食物、犬齿撕裂食物。

是肉食性哺乳动物特有的牙齿。

④发达的神经系统和感觉器官：能灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应代表动物兔、狗、猪、狼等与人类的关系为人类提供食物、服装原料；是人类的得力助手；会给人类带来危害胎生哺乳保温胎生成活率犬齿【易错点拨】(1)名字里带“鱼”字的动物不一定是鱼类：章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物；娃娃鱼(大鲵)是两栖动物；鳄鱼、甲鱼是爬行动物。名字里不带“鱼”字的动物也可能是鱼类：海马属于鱼类。(2)既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖类，如乌龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，但它属于爬行动物。(3)爬行动物不一定都有四肢，如蛇。(4)鸟类并非都会飞，如企鹅、鸵鸟、鸡等是鸟，但不会飞。(5)双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(6)气囊不能进行气体交换，能暂时储存气体，辅助呼吸。(7)哺乳动物的胎生、哺乳提高的是后代的成活率，而不是产仔率。(8)不同动物的气体交换场所如下：动物名称蚯蚓河蚌蝗虫鱼青蛙(成体)蜥蜴鸟哺乳动物气体交换场所湿润的体壁鳃气管鳃肺和皮肤肺肺肺1.【人教七上P82“观察·思考”改编】如图是某同学在观察鲫鱼后，梳理的鲫鱼部分特征，其中错误的是(

)A.①是梭型，可减小游泳时水的阻力B.②常有鳞片覆盖，表面有黏液，能保护身体和减少游泳时的阻力C.③是鳃呈鲜红色，是气体交换的场所D.④是鳍，鱼游泳时靠鳍产生前进的动力D

【解析】鲫鱼依靠④鳍运动，前进动力主要来自尾部和躯干摆动，方向控制以尾鳍为主，其他鳍用于保持身体平衡，D错误。2.【人教七上P89练习，北师八下P60图片改编】两栖动物云岭蟾蜍和爬行动物永胜龙蜥是云南近年来发现的新物种，以下表格对两种动物进行比较，错误的是(

)选项云岭蟾蜍永胜龙蜥A幼体生活在水中，成体水陆两栖幼体和成体一般生活在陆地B卵生卵生，有坚硬外壳C幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸幼体和成体都用肺呼吸D变温动物恒温动物D3.【人教七上P90“实验·探究”，北师八下P62“小资料”改编】泗洪洪泽湖湿地景区凭借其优越的自然环境，每年吸引着众多鸟类前来觅食、栖息和繁殖。下面关于鸟类适于飞行的特点的叙述不正确的是(

)A.身体呈流线型，减少飞行中空气的阻力

B.翼部肌肉发达，为飞行提供足够的动力C.食量大，直肠短，可随时排便

D.骨骼轻、薄，有的骨中空，可以减轻体重B1.水母和三角涡虫结构都比较简单，有口无肛门(

)2.蛔虫体表有角质层，生殖器官结构比较简单，消化器官发达(

)3.贝壳和珍珠都是由外套膜分泌的物质形成的(

)4.一对触角、三对足，一般有两对翅是节肢动物的主要特征(

)5.我国鱼类资源丰富，石斑鱼、章鱼、鲸鱼和鳄鱼都属于鱼类(

)6.蜥蜴的鳞片和蝗虫的外骨骼，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发(

)√✕√✕✕√7.家鸽进行气体交换的场所是肺和气囊(

)8.胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的产仔率(

)9.依据动物体内有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物(

)✕✕✕某生物小组在一次实地考察中，观察到了如图几种动物。有关叙述错误的是(

)A.甲依靠扁平宽大的腹足运动

B.乙体表有坚韧的外骨骼C.丁用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸

D.乙、丙、丁属于脊椎动物D【错因分析】本题考查不同类群动物的特征，易错选A。甲是软体动物，依靠扁平宽大的腹足运动；乙是节肢动物，体表有外骨骼；丁是两栖动物，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既可以生活在水中也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；乙是无脊椎动物，丙、丁都是脊椎动物。脊椎动物是动物界中的高等类群，下列关于脊椎动物的叙述，正确的是(

)A.龟体表覆盖甲，利于维持体温恒定B.鱼游泳时，主要靠鳍的摆动提供动力C.海南长臂猿牙齿有分化，胎生、哺乳D.白鹭的肺与气囊相通，气囊增大了气体交换的面积C【解析】龟为变温动物，体温不恒定，A错误。鱼的游动动力主要来自尾和躯干摆动，B错误。白鹭等鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸但不进行气体交换，也不能增大气体交换面积，D错误。1.(2025广东)龙眼鸡(如图)是龙眼树上的常见昆虫，对其特征描述正确的是(

)A.具有脊柱

B.用肺呼吸C.附肢分节

D.胎生哺乳无脊椎动物C2.(2024广东)非洲大蜗牛(如图)携带多种寄生虫。下列关于非洲大蜗牛的叙述错误的是(

)A.具有外套膜B.属于软体动物C.是病原体D.易使人感染寄生虫C3.(2023广东)如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂通雕技艺，木篓玲珑剔透，螃蟹活灵活现。下列有关螃蟹的叙述错误的是(

)A.身体和附肢不分节B.体表有坚韧的外骨骼C.蟹钳有防御功能D.对外界刺激能作出反应A4.(2025莱州期末)无脊椎动物的进化历程中逐渐出现了一些重要的身体结构或形态特点，就像进化历程中一个个重要的“里程碑”，下列相关叙述错误的是(

)A.线虫动物肛门的出现，使消化功能进一步完善B.软体动物出现了专门的运动器官——足C.刺胞动物的辐射对称能感知各个方向的刺激，比两侧对称的动物高等D.身体分节，特别是节肢动物附肢的分节，使运动和适应能力进一步增强C5.(2025广东)用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结，另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形(如图)，能延长鱼离水后的存活时间，这种传统技艺叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析，错误的是(

)A.打开鳃盖有利于气体交换

B.湿润鱼绳为鳃丝提供水分C.固定鱼身可避免蹦跳损伤

D.限制活动以增加能量消耗脊椎动物D6.(2023广东)广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区。深圳的“拓荒牛”铜雕(如图)是改革开放40多年来创新发展、攻坚克难的象征。从分类学角度看，牛属于(

)A.节肢动物

B.两栖动物C.爬行动物

D.哺乳动物D7.(2023广东)齐白石的画作《他日相呼》(如图)描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是(

)A.小鸡是变温动物

B.蚯蚓的身体分节C.蚯蚓能增加土壤肥力

D.小鸡吃蚯蚓是取食行为A8.(2025资阳)脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征，下列叙述不正确的是(

)A.鲫鱼身体呈流线型，有利于游泳时减小水的阻力B.鸟类的骨骼薄且中空，减少了自身重量，有利于在空中飞行C.青蛙的体表覆盖角质鳞片，有利于辅助呼吸来适应陆地环境D.哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于适应复杂多变的环境C

【大主题情境素材题】实践课上，同学们创作了动物剪纸作品(如图)。请完成9~11题。9.②和④所代表动物的共同特征是(

)A.体温恒定

B.有脊椎骨

C.体表被毛

D.胎生、哺乳B10.同学们查资料后发现蝙蝠在飞行时定位回声与拍打膜翼的节奏同步。对蝙蝠来说，在拍打两翼的同时发出声音能够节省能量。以下说法错误的是(

)A.蝙蝠卵生，前肢变成翼

B.蝙蝠具有牙齿的分化C.蝙蝠有发达的神经系统和感觉器官

D.蝙蝠定位回声与拍打膜翼同步的行为有利于生存A11.(2023广东改编)2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对③的仿生，下列关于③的叙述错误的是(

)A.前肢特化成翼

B.身体一般呈流线型C.骨骼轻便，利于飞翔

D.飞行所需能量由细胞核提供D12.(2025周口)许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的螃蟹——都有夹(家)”等。关于歇后语提到的动物，下列说法错误的一项是(

)A.蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物B.蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，可防止水分蒸发，更好地适应陆地生活C.沙蚕酷似蜈蚣，身体都由许多体节组成，它们都属于环节动物D.螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸C13.(2025威海期末)自然界中动物种类繁多，分布广泛。它们栖息于各种各样的环境中，有与之相适应的呼吸器官。请你结合所学生物学知识，回答以下问题。(1)图一中的缢蛏生活在水中，用［

］

呼吸。

(2)图二中甲、乙装置分别将蝗虫的头部和胸腹部插入水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫会因为不能呼吸死去，这是因为蝗虫与外界气体交换的门户位于

部。

(3)图三中［

］

离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积

，从而导致鱼缺氧死亡。

①鳃胸腹③

鳃丝减小(4)图四中A和B分别为两栖动物、爬行动物肺的结构示意图，其中B表示

的肺，它的肺更发达，参与气体交换的肺泡数目更多。两栖动物需要依靠

辅助呼吸，该结构裸露且能分泌黏液，密布毛细血管可以进行气体交换。

(5)图五是同学们模拟鸟类的呼吸系统制作的简易模型，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的

，小气球模拟的是

，红蓝细线模拟的是毛细血管。某同学说：小气球的内部也应该用红蓝细线包绕，你认同他的说法吗？

。(选填“认同”或“不认同”)

爬行动物皮肤肺气囊不认同1.科学家根据动物的身体里是否具有

，将动物分为

动物和

动物两大类。脊椎动物可分为鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和