苯酚课教案设计

望谟民族中学集体备课教学设计

课题第一节醉和酚（第二课时）授课人：胡宇时间：2017.3.16

理解芸酚的物理性质、分子构造和用处。驾驭化学性质。培育

学问及

技能学生的自学、分析、探究、归纳的实力。

过程及

维学习燃的含氧衍生物由构造到性质探讨方法。

R方法

林情感看理解苯酚在工农业消费、生活中的广泛用处以及在现代化科学

法及价

值观技术手段应用的重要意义，增加求知欲。

教学重点苯酚的构造特点和主要化学性质

教学难点苯酚分子内羟基和茉环的互相影响

教学方法试验探究、探讨、比照、归纳

教学媒体多媒体

教学内容设计意图

【教学过程】

［引入］从生活中的芝麻油（含芝麻酚）、百香果（含儿茶酚）

等酚的构造，比照醉的构造，引出酚的概念。从生活动

身激发学

［得出苯酚的溶解性及其随温度的变更］生的求知

［老师］电脑展示芝麻酚儿茶酚的构造欲。

［老师］静的概念过渡到酚的概念（学习代表物：苯酚）

课堂练习：（见PPT）

板书二、苯酚

1.物理性质由构造引

导学生归

［学生］阅读教材P52贝，同学归纳答复苯酚的物理性质纳苯酚可

［老师］PPT展示苯酚的分子构造，反问学生苯酚有什么构造特能具有的

化学性质。

点？

板书2.笨酚的分子构造

［学生探讨'答复］:

［老师］PPT展示生活药品：苯酚软膏

（节选局部运用说明书）

【药物互相作用】

不能及碱性药物并用

【留意事项】

1.用后拧紧瓶盖，当药品性状发生变更时制止运用，尤其是色

泽变红后。

2.连续运用一般不超过1周，如仍未见好转，请向医师询问；

用药部位如有烧灼感、瘙痒、红肿等病症应停顿用药，用酒精培育学生

洗净。归纳分析

解决问题

依据说明书引导学生猜测苯酚可能具有的化学性质。的实力

［学生思索沟通并答复］:

［老师］由用后拧紧瓶盖，当药品性状发生变更时制止运用，尤

其是色泽变红后。可知苯酚长时间放置在空气中已被氧化，说

明它具有复原性。

板书3.茶酚的化学性质

（1）复原性

讲解

①及氧气反响

无色晶体对一苯隈（粉红色晶体）

②酸性高镒酸钾溶液

使酸性高镒酸钾溶液褪色

［试验探究1］试验3-3苯酚的酸性P53

［学生观看试验视频、沟通记录试验现象：

完成下表中的实验，并填写实验现象。

实验现象

⑴向盛有少显苯酚晶体液体呈浑浊

的试管中加入2mL蒸储水,

振荡试管

⑵向试管中逐滴加入5%液体由浑浊变为澄清

的NaOH溶液并振荡试管

―透明_________________

⑶再向试管中加入稀盐液体由澄清透明变为

酸浑浊

（2）弱酸性

OHo-

II

(IJ[1^+H，

fONa易溶于水

[l1+NaOH--------*+H2O

ONaOH

(J+HCI---------[jJ+NaCI

0>—OH+Na2cO3——►<^^-ONa+NaHCO3

［老师］

将CO,通入澄清的苯酚钠溶液中，可以看

到溶液出现浑浊

ONa+CQ,+H,o->+NaHCOj

注意：入论CO,过量与否，均生成NaHCOs

酸性：盐酸〉碳酸〉苯酚〉HC0-3

苯酚的酸性极弱，不能使酸碱指示剂变色

学生思索；如何推断苯酚和碳酸的酸性强弱？

［老师］老师由上述试验和方程式得出结论。说明：苯酚的确有

酸性，但其酸性很弱，弱到不能使指示剂褪色。【结论】其酸性

由浅入深，

强弱为：盐酸〉碳酸〉苯酚〉uco3

类比归纳

那么苯酚及钠当然也能反响，而且反响应当比乙醇或水及钠反得出结论

响都要猛烈。

学生思索1：乙醇不显酸性而苯酚显酸性，说明了H么？

老师：酚羟基中的氢原子比醉羟基的氢活泼

苯环对羟基的影响

［过渡］反过来，羟基对苯环是否有影响，我们知道苯能发生取

代反响，苯可以及液溟在铁做催化剂条件下发生澳代反响，而

苯酚中的苯环由于收到羟基的影响，邻对位的氢变得活泼，所

以苯酚可以及浓澳水在常温下就反响。

［学生观看试验视频］苯酚和浓澳水的反响。

板书：（3）取代反响

［学生描绘试验现象］有白色沉淀生成。

［老师留意事项］苯酚及浓滨水反响生成的三澳苯酚是一种

难溶于水但易溶尸有机溶剂的固体，所以做此试验时，肯定要

留意浓澳水要过量，苯酚要少量。否则，生成的三澳苯酚会溶

于过量的苯酚，而看不到白色沉淀。

［老师］苯酎及浓澳水的反响很灵敏，所以常常用于苯酚的定性

检验和定量测定。

［过渡］苯酚除了可以用这种方法鉴别意外，还可以用FeCb溶液

来鉴别c

［观看试验视频］向苯酚稀溶液中滴入一滴FeCb溶液，溶液变紫

色。此为苯酚及FcCb溶液的显色反响。可以用来鉴别苯酚。

（4）显色反应

【实验3-4】向盛有苯酚溶液的试管中滴入几

滴FeCh溶液，振荡,观察现象。

现象：溶液呈紫色

应用：检验苯酚的存在。［过渡］前面学习

过苯及其同系物可以和氢气发生加成反响，苯酚含有苯环也可

以和氢气发生加成反响。

⑸加成反响©-OH+3Hz-O-°H

［学生］环己醉

思考：1mol该化合物能够与多少molBr2和

电发生加成反应？能与多少molBr?取代反

应？能与多少molBr?发生反应？

*

CH2=CH-^

等

［老师］讲解

培育学生

［学生］阅读教材p54归纳苯酚的用处

敏捷运用

学问解答

4.苯酚的用处

问题的实

小结：力

布置作业［作业］P554优化方案相关习题