2025年幼儿园园务个人年度工作总结

2025年幼儿园园务个人年度工作总结2025年，围绕“保安全、强课程、促成长、聚家园”核心目标，我全程参与并推进园务各项工作落地，现从具体执行与成效两方面总结如下。安全管理方面，严格落实“每日三查”（晨检、午检、离园检）与“每周隐患排查”制度，全年共开展安全巡查146次，记录并整改问题42项。重点针对秋季暴雨后户外场地积水、冬季走廊地面防滑、厨房燃气管道老化等问题，协调后勤部门48小时内完成整改。3月联合消防大队开展“小小消防员”主题演练，设计“烟雾逃生”“模拟灭火”等环节，幼儿疏散时间从首次演练的2分15秒缩短至45秒；11月联合社区民警进行“防拐骗情景测试”，通过角色扮演观察幼儿应对，针对测试中暴露的“部分幼儿易被零食引诱”问题，后续开展“安全小卫士”系列活动，通过情景游戏强化自我保护意识，复测试中正确拒绝率从68%提升至92%。全年无安全责任事故发生。课程实施与教师成长方面，主导推进“生活化课程”深化项目，以大班组“二十四节气”、中班组“社区探秘”、小班组“我的幼儿园”为主题，组织教师开展“观察记录调整”循环教研。全年共开展园本教研24次，其中“游戏化教学策略”“个别化学习支持”等专题研讨8次，收集教师观察记录120篇，筛选优质案例32篇汇编成《儿童视角下的课程故事》。支持教师参与区级“幼儿园课程游戏化”竞赛，2名教师获一等奖，1名教师的案例入选市级优秀案例集。针对新教师占比35%的实际，建立“青蓝结对”机制，安排5名骨干教师带教7名新教师，通过“每日跟岗听课每周反思交流每月汇报展示”推进成长，新教师课堂组织能力评分从学期初的75分（满分100）提升至期末的90分，家长满意度从82%升至91%。家园共育工作中，创新“1+N”沟通模式，即“每周一次成长反馈+N次个性化互动”。通过班级群每日推送幼儿活动照片、视频，附简短发展点评；每月开展“家长进课堂”活动，邀请医生、厨师、消防员等不同职业家长参与，全年共组织28场，覆盖幼儿260人次。针对新生入园焦虑问题，9月提前开展“亲子适应周”，设计“半日陪伴”“分离游戏”“情绪瓶制作”等活动，定制12份个性化过渡方案（如对特别依赖妈妈的幼儿，允许携带安抚物入园），新生哭闹时间从平均7天缩短至3天，家长焦虑问卷得分从42分（满分50，分越高越焦虑）降至28分。12月开展“家庭育儿经验分享会”，收集家长育儿妙招45条，筛选10条整理成《家园共育手册》发放，家长参与活动满意度达96%。后勤保障方面，优化膳食管理，联合保健医生调整带量食谱，增加深海鱼、坚果等益智食物，减少高糖零食，季度营养分析显示，幼儿蛋白质摄入量达标率从85%提升至92%，贫血率从6%降至2%。针对冬季幼儿易感冒问题，调整午睡室温度至2022℃，增设空气加湿器，感冒请假率较去年同期下降40%。物资管理上，建立“电子台账+定期盘点”制度，教学用品损耗率从8%降至3%，闲置材料再利用率达75%（如废旧纸箱制作建构材料、塑料瓶改造种植容器）。回顾全年，虽在安全细节落实、课程深度生成、家园需求响应上取得进展，但也发现教师观察记录的专业性仍需提升，