2026上学期六年级语文综合测评卷（一）

2026上学期六年级语文综合测评卷（一）第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）他在日记里倾诉了对故乡的思念，字里行间满是真挚的情感。面对严峻的挑战，我们要保持镇定，不能退缩。博物馆里陈列着许多珍贵的文物，它们见证了历史的变迁。春天来了，公园里弥漫着花香，孩子们在草地上嬉戏。这位科学家潜心研究多年，终于取得了突破性的成果。二、选择题（10分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计B.焕然一新走投无路世外桃源C.滥竽充数川流不息直接了当D.谈笑风生委屈求全应接不暇下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他的作文写得栩栩如生，老师在课堂上朗读时，同学们都听得入了迷。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.小明同学匠心独运，很快就解出了这道数学题。D.他在演讲时夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。D.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。B.鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。C.莫泊桑是法国著名作家，被誉为“短篇小说之王”，代表作有《项链》《羊脂球》等。D.《西游记》是我国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是施耐庵。三、按要求改写句子（5分）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗？他的演讲打动了在场的每一个人。（改为“把”字句和“被”字句）把字句：他的演讲把在场的每一个人都打动了。被字句：在场的每一个人都被他的演讲打动了。这是伟大的奇观。（改为双重否定句）这不能不说是伟大的奇观。王老师对小明说：“我明天要去开会，你帮我把作业本收一下。”（改为转述句）王老师对小明说，他明天要去开会，让小明帮他把作业本收一下。四、根据课文内容填空（5分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？（选自朱自清《匆匆》）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（选自《学弈》）第二部分：阅读理解（30分）一、阅读短文，回答问题（15分）月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！作者在文中回忆了哪三件事？（3分）外婆在月光下给“我”讲故事。“我”在月光下捉蛐蛐、斗蛐蛐。“我”和家人在月光下过中秋节。找出文中的一个比喻句，用“——”画出来，并说说这个比喻句的作用。（4分）比喻句：但我依然爱那慈母般温和的月光。作用：把月光比作慈母，生动形象地写出了月光的柔和、温暖，以及作者对月光的喜爱之情。作者为什么爱月光下的童年？（4分）因为月光下的童年充满了快乐和温馨，有外婆的关爱、有趣的游戏和家人的团聚，这些美好的回忆让作者对月光下的童年充满了眷恋和热爱。联系上下文，理解词语的意思。（2分）老掉牙：指故事非常陈旧、过时。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。你有过在月光下的美好回忆吗？请简要写一写。（2分）示例：记得小时候，每到夏天的夜晚，我和小伙伴们就会在月光下捉迷藏。月光洒在地上，像一层薄薄的银纱，我们在院子里跑来跑去，笑声回荡在夜空中，那是我最快乐的时光。二、阅读短文，回答问题（15分）生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）。c.捐献下列部件和器官：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”我激动得一把抱住她：“妈妈！”给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）捐赠（juānjuàn）juān半晌（shǎngxiǎng）shǎng濒临（bīnpín）bīn角膜（jiǎojué）jiǎo写出下列词语的反义词。（2分）残酷（）仁慈延续（）中断激动（）平静新鲜（）陈旧文中画横线的句子“这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。”中，“赐予”指的是（），“被赐予”指的是（）。（2分）“赐予”指的是捐献器官的人将自己的器官捐献给需要的人。“被赐予”指的是接受器官的人获得了他人捐献的器官。母亲的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？（4分）变化：母亲一开始对捐献器官的做法不理解，甚至会大惊失色，认为“不作兴”“太残酷”；后来，她被文章中那位母亲的话打动，开始理解并支持捐献器官的行为，甚至考虑自己的器官是否还能派上用场。原因：母亲通过阅读文章，了解到捐献器官可以让他人重获新生，让生命以另一种形式得以延续，这种无私的爱和奉献精神打动了她，使她的态度发生了转变。读了这篇文章，你有什么感想？（5分）示例：这篇文章让我深受感动。生命是宝贵的，而捐献器官是一种无私的奉献，它不仅能让他人重获新生，也能让捐献者的生命以另一种形式得以延续。文中的青年和他的母亲都非常了不起，他们用自己的行动诠释了生命的意义和价值。我们应该向他们学习，树立正确的生命观，尊重生命，关爱他人，在力所能及的范围内为社会做出贡献。同时，我们也应该积极宣传器官捐献的意义，让更多的人了解并支持这种高尚的行为。第三部分：作文（40分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇不少于500字的记叙文。内容具体，感情真挚，语句通顺。文中不得出现真实的人名、校名、地名。提示：“长大”不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟。那一刻，可能是你明白了一个道理，可能是你学会了一项技能，可能是你懂得了一份责任……请回忆你成长过程中印象深刻的“那一刻”，把它写下来。范文示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多难忘的瞬间，它们就像夜空中闪烁的星星，照亮了我成长的道路。而其中最亮的一颗，就是我第一次独自照顾生病的妈妈的那一刻，因为那一刻，我觉得自己长大了。那是一个寒冷的冬天，妈妈突然发烧了，烧得很厉害，躺在床上起不来。爸爸出差在外，家里只剩下我和妈妈两个人。看着妈妈苍白的脸，我心里既害怕又着急。我想，平时都是妈妈照顾我，现在妈妈生病了，我应该照顾她。我先给妈妈倒了一杯温水，让她喝下去。然后，我又跑到厨房，想给妈妈做点吃的。可是，我从来没有做过饭，不知道该怎么办。我想起妈妈平时做粥的样子，于是决定给妈妈熬一碗粥。我先把米淘干净，放进锅里，加了适量的水，然后打开煤气灶。可是，我不小心把火开得太大了，粥很快就溢了出来，把灶台弄得一团糟。我手忙脚乱地把火关掉，用抹布把灶台擦干净。看着锅里剩下的一点点粥，我心里很沮丧。这时，妈妈在房间里喊我，我赶紧跑过去。妈妈虚弱地说：“孩子，别忙了，妈妈不饿，你去休息吧。”我看着妈妈，坚定地说：“妈妈，你放心，我一定会照顾好你的。”我又重新回到厨房，这次我小心翼翼地把火调小，耐心地熬着粥。过了一会儿，粥终于熬好了。我盛了一碗，端到妈妈面前。妈妈看着我手里的粥，眼里含着泪水，说：“孩子，你长大了。”那一刻，我心里暖暖的，觉得自己真的长大了。我明白了，长大不仅仅是年龄的增长，更是要学会承担责任，照顾他人。从那以后，我变得更加懂事了，也更加懂得关心和照顾妈妈了。第四部分：附加题（10分）一、写出下列诗句的上句或下句（5分）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）二、根据提示，写出相应的成语（5分）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（）斩钉截铁形容声音响亮或事业伟大。（）惊天动地形容注意力高度集中。（）全神贯注形容心里急得像火烧一样。（）心急如焚形容景色和事物多种多样，非常壮观。（）气象万千参考答案：第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语倾诉真挚严峻镇定退缩珍贵变迁弥漫嬉戏潜心突破性二、选择题BACCD三、按要求改写句子难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗？把字句：他的演讲把在场的每一个人都打动了。被字句：在场的每一个人都被他的演讲打动了。这不能不说是伟大的奇观。王老师对小明说，他明天要去开会，让小明帮他把作业本收一下。四、根据课文内容填空燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。第二部分：阅读理解一、阅读短文，回答问题外婆在月光下给“我”讲故事；“我”在月光下捉蛐蛐、斗蛐蛐；“我”和家人在月光下过中秋节。但我依然爱那慈母般温和的月光。作用：把月光比作慈母，生动形象地写出了月光的柔和、温暖，以及作者对月光的喜爱之情。因为月光下的童年充满了快乐和温馨，有外婆的关爱、有趣的游戏和家人的团聚，这些美好的回忆让作者对月光下的童年充满了眷恋和热爱。老掉牙：指故事非常陈旧、过时。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。示例：记得小时候，每到夏天的夜晚，我和小伙伴们就会在月光下捉迷藏。月光洒在地上，像一层薄薄的银纱，我们在院子里跑来跑去，笑声回荡在夜空中，那是我最快乐的时光。二、阅读短文，回答问题juānshǎngbīnjiǎo仁慈中断平静陈旧捐献器官的人将自己的器官捐献给需要的人；接受器官的人获得了他人捐献的器官。变化：母亲一开始对捐献器官的做法不理解，甚至会大惊失色，认为“不作兴”“太残酷”；后来，她被文章中那位母亲的话打动，开始理解并支持捐献器官的行为，甚至考虑自己的器官是否还能派上用场。原因：母亲通过阅读文章，了解到捐献器官可以让他人重获新生，让生命以另一种形式得以延续，这种无私的爱和奉献精神打动了她，使她的态度发生了转变。示例：这篇文章让我深受感动。生命是宝贵的，而捐献器官是一种无私的奉献，它不仅能让他人重获新生，也能让捐献者的生命以另一种形式得以延续。文中的青年和他的母亲都非常了不起，他们用自己的行动诠释了生命的意义和价值。我们应该向他们学习，树立正确的生命观，尊重生命，关爱他人，在力所能及的范围内为社会做出贡献。同时，我们也应该积极宣传器官捐献的意义，让更多的人了解并支持这种高尚的行为。第三部分：作文范文示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多难忘的瞬间，它们就像夜空中闪烁的星星，照亮了我成长的道路。而其中最亮的一颗，就是我第