成都师范银都小学储备学科教师真题

成都师范银都小学储备优秀学科教师真

题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

L教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）o

A.管理的角色

B.研究的角色

C.代理的角色

D.育人的角色

【答案】：A

2.（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展_L所要达到的总体规格要求，亦即德育活动

所要达到的预期目的或结果的质量标准。

A.德育方法

B.德育目标

C.循育内容

D.道德行为标准

【答案】：B

3.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,

从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）o

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略

【答案】：C

4.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。

A.教学策略

B.教学设计

C.教学组织形式

D.教学过程

【答案】:C

5.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生

的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。

A.绝对性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

【答案】：A

6.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教

育除了学校教育，还有（）。

A.家庭教育

B.单独教育

C.社会教育

IX团队教育

【答案】：A

7.最早提出教育具有教育性的教育家是（）。

A.凯洛夫

B.杜威

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

【答案】：D

8.苏联心理学家维果茨基提出了（）0

A.情境性教学

B.发展性教学

C.预悟性教学

D.发现性教学

【答案】：B

9.朱熹在《朱子语类辑略》中说：“读书须将心贴在书册上，逐字逐句，各有着落，方始好商

量。大凡学者须是收拾此心，令专静纯一。日用动静间，都无驰走散乱，方始看得文字精神。

这段话突出反映了“朱子读书法”中的（）。

A.着紧用力

B.居敬持志

C.熟读精思

D.虚心涵泳

【答案】：B

10.活动性原则源自于（）的“做中学”教育思想。

A.福禄贝尔

B.杜威

C.皮亚杰

D.夸美纽斯

【答案】：B

11.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现

了教育的（）。

A.个体享用功能

B.个体个性化功能

C.个体社会化功能

D.个体谋生性功能

【答案】：C

12.封建社会教育是指封建社会形态下的教育。虽然世界各国封建社会的起讫时间不同，但其

特点基本相同。下列不属于封建社会教育特点的是（）。

A.学校教育是教育的主要形式

B.教育与生产劳动相分离

C.教育与生产劳动密切结合

D.教育具有鲜明的阶级性和等级性

【答案】：C

13.古代教育和原始教育相比，最重要的变化在于（）的出现。

A.学院

B.学校

C.学派

D.学园

【答案】：B

14.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）0

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.桑代克

D.红海

【答案】：B

20.被称为我国“陶都”的是哪一城市？（）

A.淄博

B.洛阳

C.景德镇

D.宜兴

【答案】：D

21.唐太宗说：水能载舟，亦能覆舟，他在任期间，推行均田制，租庸调制，保证农民土地生

产时间，促进社会发展，执政措施体现了（）o

A.墨家，兼爱非攻

B.儒家，仁政德治

C.法家，以法治国

D.道家，自然无为

【答案】：B

22.老子曾说过："福兮祸所，犬，祸兮福所倚。”这句话体现了（）0

A.诡辩论思想

B.折中主义思想

C.朴素辩证法思想

D.二元论思想

【答案】：C

23.太阳系中距离太阳最近的两大行星是（）。

A.金星、地球

B.水星、金星

C.地球、火星

D.天王星、海王星

【答案】：B

24.实践的客体是（）

A.进入主体的认识和实践范围的客观事物

B.客观物质世界

C.人的意识的创造物

D.绝对精神的对象化

【答案】：A

25.金钱和时间，这两个远足必备的—，只在“时间就是金钱”这句话里统一过，除此之外它

俩一直不能兼顾，折磨着一颗颗渴望远足的心。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.要素大相径庭

B.要素南辕北辙

C.元素南辕北辙

D.元素大相径庭

【答案】：B

26.列没有歧义的一句是（）。

A.李煜等人认为杜甫有浓厚的门第等级观念的观点是值得商榷的

B.我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程

C.我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一只黑色皮包

D.布号里的话如果是注释整个句子的，这种括号叫句外括号；句外括号要放在句末的标点之后

【答案】：D

27.汛期恶劣的环境，让查找堤坝渗漏部位和渗漏入、出水口变得极为困难。而如能及时对管涌

渗漏进行快速（），确定其具体位置、形状，采取相应有效措施，就能够（）洪灾中可能发

生的溃坝风险。依次填入画横线部分最恰当的一项是：（）

A.防堵

B.封堵

C.检测

D.监测

【答案】：C

28.“进去，只留下脚印；出来，只带走照片”，这句话看似简单，但却包含了一个重要的道

理，它直观地提示我们，依托生态发展旅游，必须自然规律，保护生态环境。依次

填入画横线部分最恰当的一项是（）o

A.遵照强调

B.尊重重点

C.遵循注重

D.遵守注意

【答案】：C

29.资源整合:市场主体为实现特定目的，将各种资源进行优化配置，综合利用，使之发挥良好

效益的一系列措施办法。

以下不属于资源整合的是（）o

A.某煤矿出资，当地村民出力，将塌陷区改造成水上游乐园

B.李大妈将沿街房屋改造装修，邻居王老伯出资，两人合伙开办了一家便民超市

C.某企业将闲置设备和库存物资销售，所得资金购买股票，收益不菲

D.某纺织厂与房地产公司商定，将市区厂房整体拆除，新建住宅小区，组建物业公司，安置本

厂员工转岗就业

【答案】：C

30.从理论上说，语言交流应该是彼此平等、相互影响，每种方言都有平等挤进“中心”的权

利，不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。但实际上语言也十分“势利”，如同

流水，也是从高往低流，根本不可能完全“平等”。下列说法不符合作者原意的是（）。

A.世界上各种语言都有可能互相影响

B.有些语言的影响力超过了其他语言

C.世界上各种语言地位并不平等

D.各种语言之间的交流实际上是对等的

【答案】：D

31.社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展

而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出希腊

人和罗马人的公平观认为奴隶制度是公平的；1789年资产者阶级的公平观要求废除封建制度,

因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。这

段文字说明（）o

A.社会公正是相对的

B.社会公正是有阶级性的

C.社会公正是具体的

D.社会公正是历史的

【答案】：D

32.历史认识的局限性成就了历史研究的魅力。历史认识有局限性，才需要人们不断拷问、修正

和创新。如果研究者因此而敬畏研究对象，兢兢业业,，这正是历史研究的幸事。反之,

如果把历史认识的局限性作为规避责任的遁词和主观臆断的托词，人们就会愈发相信历史亳无

可言。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A.如履薄冰

B.恪尽职守

C.谨言慎行

D.身体力行

【答案】：A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

33.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括

哪些心理成分。（）。

A.需要

B.兴趣

C.动机

D.世界观

【答案】：ABCD

34.下列关于教育的起源及发展历程表述正确的有（）。

A.教育的“生物起源说”抹杀了教育的社会性

B.杜威提出“生活即教育”的教育观点

C.赫尔巴特提出以兴趣的多方面性作为教学基础

D.商朝实行“以法为教，以吏为师”的文教政策

【答案】：AC

35.在中国的传统文化的诸多文学作品当中，四书五经占据着相当重要的位置，下列选项中属

于“四书”的是：（）。

A.《中庸》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《春秋》

【答案】:ABC

36.关于杜威“教育即生活”的内涵，下列说法正确的有（）0

A.学校生活要与儿童自己的生活相吻合

B.教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式

C.教育以网络化的现实社会生活为中心

D.学校牛活应与学校以外的社会牛活相吻合

【答案】：ABD

37.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。

A.首要特质

B.中心特质

C.次要特质

D.质源特质

【答案】：ABG

38.社会思潮的内涵包括以下内容（）。

A.具有一定理论色彩

B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益

C.在一定社会历史条件下产生

D.会造成社会生活的不稳定

【答案】:ABC

39.《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育，教学句题的论著，是对先秦时期儒家教育教

学活动的理论总结。下列论述属于《学记》中关于教育教学原则的是（）o

A.“当其可之谓时”

B.“禁于未发之谓预”

C.“相观而善之谓摩”

D.“君子之教,喻也”

【答案】：ABCD

40.以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合，不同于传统的学习方式，其具有的特点包

括（）。

A.学习是个性化且能满足个体需要的

B.学习是以学习任务为中心的

C.学习者之间是协商的、合作的

D.学习是有时间和场合限制的

【答案】：AC

41.教师在实践中树立威信，应（）o

A.加强师生间交往

B.充分利用首因效应

C.注意自己的仪表、作风和习惯

D.在课堂中展现自己的睿智

【答案】：ABCD

42.孟轲对中国传统文化的重要贡献，在于其提出“大丈夫”的人格。这一理想人格的实现孟

轲认为主要靠人的内心修养，其中包括（）。

A.持志养气

B.反求诸己

C.动心忍性

D.存心养性

【答案】：ABCD

43.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。

A.不惧权势，不计个人得失

B.按原则办事

C.不徇私情

D.坚持按劳分配

【答案】：ABC

44.以下哪项是我国《公司法》明确规定的公司类型？（：）

A.股份有限公司

B.有限责任公司

C.两合公司

D.国有独资公司

【答案】：ABD

45.1997年11月，某省政府所在地的市政府决定征收含有某村集体土地在内的地块作为旅游

区用地，并划定征用土地的四至界线范围。2007年，市国土局将其中一地块与甲公司签订《国

有土地使用权出让合同》。2008年12月16日，甲公司获得市政府发放的第1号《国有土地使

用双证》。2009年3月28日，甲公司将此地块转让给乙公司，市政府向乙公司发放第2号《国

有土地使用权证》。后乙公司申请在此地块上动工建设。2010年9月15日，市政府张贴公告，

要求在该土地范围内使用土地的单位和个人，限期自行清理农作物和附着物设施，否则强制清

理。2010年11月，某村得知市政府给乙公司颁发第2号《国有土地使用权证》后，认为此证

涉及的部分土地仍属该村集体所有，向省政府申请复议要求撤销该土地使用权证。省政府维持

后，该村向法院起诉。法院通知甲公司与乙公司作为第三人参加诉讼。在诉讼过程中，市政府

组织有关部门强制拆除了征地范围内的附着物设施。该村为收集证据材料，向市国土局申请公

开1997年征收时划定的四至界线范围等相关资料，市国十局以涉及国家秘密为由小绝提供.

如果使用土地的单位和个人未在限期内自行清理农作物和附着物设施，市政府进行了强制清理,

关于市政府的强制清理行为说法正确的是：（）

A.这一行为属于行政强制执行

B.为保护该村的公共利益及村民的合法权益，市政府一概不得在夜间或者法定节假日实施行政

强制执行

C.行政强制执行决定书中应当载明申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限

D.市政府不得对居民生活采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政

决定

【答案】：ACD

46.中央农村工作会议12月19日至20日在北京召开。下列相关说法正确的是（）。

A.学习运用“枫桥经验”经验，因地制宜、分类施策，循序渐进、久久为功，集中力量抓好办

成一批群众可感可及的实事

B.推进中国式现代化，必须坚持不懈夯实农业基础，推进乡村全面振兴

C.要全面落实粮食安全党政同责，坚持稳面积、增单产两手发力

D.锚定建设农业强国目标，把推进乡村全面振兴作为新时代新征程“三农”工作的总抓手

【答案】：BCD

47.消费者对商品的需求量和该商品之间遵循特定的规律，一种商品的需求不只与该商品价格

有关，还与（）有关。

A.相关商品价格的变化

B.消费者的收入

C.消费者的偏好

D.消费者对未来价格的预期

【答案】：ABCD

48.以下属于“集美党群云图”平台的作用的是（）o

A.组织工作科学化

B.村居信息公开化

C.活动参与广泛化

D.场地使用便民化

【答案】：ABCD

49.社会政策能在*领域发挥作用。下列社会政策的功能中，属于社会功能的有（）

A.调节经济运行功能

B.激励劳动积极性功能

C.社会控制功能

D.收入再分配功能

【答案】：ACD

50.社会工作者价值观的实践意义涉及（）。

A.可以使社会工作者减少服务成本

B.可以从伦理上指引社会工作者的实践

C.可以从精神上鼓励社会工作者克服