Photo基础项目实战 讲义 7

PAGE78计算机应用基础教学参考书（Windows7+Office2010）（第2版）书PAGE\#000MERGEFORMAT001第4章PhotoshopCS6界面设计教案任务1网站页面设计教案1．教学设计方案教学单元名称网页页面设计课时4学时所属章节第4章PhotoshopCS6界面设计任务1网站页面设计任务描述流浪动物救助是兼具人文关怀与社会价值的公益事业，“领养代替购买”理念亟待推广。本次任务围绕“助宠网”网站页面设计展开，要求学生熟练掌握钢笔工具组、路径编辑、网页辅助工具（标尺、参考线等）的使用，精通路径转换、描边、填充及切图技巧，最终完成包含导航栏、轮播图、主体内容、领养流程、版权信息的完整网页设计，传递公益理念。任务分析设计“助宠网”页面需实现技术操作与公益主题的深度融合：首先要精通钢笔工具组与路径编辑，精准绘制网页所需图形元素；其次需熟练运用标尺、参考线等辅助工具确保布局规整；再者要通过路径转换、描边填充等操作丰富视觉效果；最后通过图层组管理与切图技巧，完成网页各模块的整合与优化，过程中需兼顾页面美观性、布局逻辑性与公益信息的有效传递。教学目标知识目标①说出钢笔工具组（钢笔、自由钢笔、锚点编辑工具）的核心功能②掌握路径的绘制、编辑、转换（选区/描边/填充）原理与操作逻辑③理解标尺、参考线、网格等网页辅助工具的使用方法④熟悉图层组管理与切片工具的切图流程考核方式过程考核：知识掌握与技能操作熟练度（30%）；小组协作与公益主题表达（40%）终结考核：“助宠网”页面完成质量与自我总结评价（30%）能力目标①能熟练使用钢笔工具组绘制精准路径，完成网页图形元素设计②掌握路径与选区的转换、描边及填充操作，丰富页面视觉效果③能运用辅助工具（标尺、参考线）实现网页规整布局④熟练使用图层组管理网页模块，提升设计效率⑤掌握切片工具的使用，完成网页设计稿的切图导出素养目标①树立“领养代替购买”的公益理念，增强人文关怀与社会责任感②培养网页设计中的布局逻辑与审美表达能力③提升精准操作与细节把控的职业素养教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境—MicrosoftWindows系统、PhotoshopCS6素材准备—logo.png、小狗.png、素材.psd素材文件

2．教学设计实施教学内容教师行动学生行动组织方式教学

方法资源与媒介时间/min任务提出导入任务情景分析工作任务集中情境导入、启发引导投影、公益案例视频、网页效果图15提问：如何通过网页设计清晰传递“领养代替购买”理念？网页布局需兼顾哪些逻辑与审美要求？知识讲授与操作演示跟随演示练习路径绘制与锚点调整，理解路径的矢量特性集中讲授+实操演示讲授法、演示法屏幕投影、Photoshop软件操作界面35实操练习路径转换与效果应用，掌握路径的多样化使用实操练习图层组操作，培养有序的设计习惯跟随演示练习切图与导出操作，理解切图的实用价值学生练习与讨论巡视指导，及时纠正学生在路径绘制、锚点编辑、辅助工具使用中的错误独立完成“助宠网”页面制作，遇到问题及时提问或小组讨论分组协作+独立实操任务驱动法、小组讨论法计算机、素材文件、操作步骤提示卡80组织小组讨论：①如何通过色彩、图形元素传递公益温暖感？②路径编辑在网页设计中有哪些创新应用？③网页布局中如何平衡信息传递与视觉美观？小组内交流讨论，结合实操经验分享观点与技巧引导学生思考：如何优化网页内容排版，让“领养流程”更清晰易懂？尝试优化页面细节，提升公益信息的传递效率完成工作任务检查学生作品完成情况，记录典型问题与优秀案例提交“助宠网”页面作品，整理操作过程中的问题与解决方法独立成果导向法学习平台、作品提交系统20总结评价点评学生作品的优点与不足，重点讲解共性问题（如路径绘制不精准、布局不规整等）倾听点评，对照自身作品查找问题并记录改进方向集中+独立评价法、反思法投影（展示优秀作品与典型问题作品）、评价标准表30总结本次课核心知识点与操作要点，梳理钢笔工具、路径编辑、网页辅助工具的逻辑框架梳理知识体系，总结实操中的收获与困惑引导学生进行自我总结，填写学习反思表撰写自我总结，评价自身在知识掌握、技能操作与创意表达中的表现依据考核标准给出学生成绩，反馈个性化改进建议查看成绩与反馈，明确后续学习重点3．教学实施过程任务提出（15min）教师导入任务情景：流浪动物救助是重要的公益事业，“领养代替购买”理念需要通过数字化平台广泛传播。本次课我们将运用Photoshop的钢笔工具、路径编辑等功能，设计一款“助宠网”网站页面，传递公益理念。展示“助宠网”最终效果图，介绍任务要求：需完成导航栏、轮播图、领养目的、领养流程、版权信息等模块设计，确保页面布局规整、视觉美观、信息清晰。任务分析：制作“助宠网”页面需掌握三大核心：一是路径设计，通过钢笔工具组绘制精准图形元素；二是布局规划，运用标尺、参考线等工具确保模块整齐；三是模块整合，通过图层组管理与效果添加丰富视觉表现，过程中需兼顾公益主题的温暖感与信息传递的逻辑性。提问引导学生思考：如何通过路径绘制与色彩搭配体现公益的温暖氛围？网页各模块的布局逻辑应如何设计才能让用户快速获取领养信息？知识讲授与操作演示（35min）钢笔工具组操作：讲解钢笔工具、自由钢笔工具的使用方法，演示直线段、曲线段的绘制，说明锚点（直线点、曲线点）的编辑技巧（添加、删除、转换）；演示路径操作（合并、减去、相交等），说明其在图形创意中的应用。路径编辑与效果：演示路径与选区的转换（快捷键Ctrl+Enter），讲解路径描边（选择画笔工具调整参数）、填充（前景色填充）的操作步骤，展示不同参数对效果的影响。网页辅助工具：演示标尺（Ctrl+R）、参考线（新建/锁定/删除）、网格的启用与设置方法，说明如何利用这些工具实现网页布局的精准对齐。图层组与切片工具：讲解图层组的创建与重命名，说明如何通过图层组归类网页模块（如导航栏、轮播图）；演示切片工具的使用，讲解如何分割网页设计稿并导出为Web所用格式。完整任务演示：按步骤演示“助宠网”页面制作流程，重点讲解参考线设置、导航栏文字与logo布局、轮播图背景与文字设计、领养目的模块的圆角矩形与文字排版、领养流程的步骤梳理、版权信息的添加等关键操作。学生讨论并完成工作任务（80min）独立实操：学生打开素材文件，按照操作步骤完成：新建1980×1780像素、分辨率72ppi的RGB模式文档，命名为“助宠网”；启用标尺与网格，创建水平参考线（100px、500px、1600px），规划网页模块；制作导航栏：导入logo.png并缩放，添加“助宠网”“注册|登录”文字，创建“导航栏”图层组；制作轮播图：导入小狗.png并缩放，创建彩色背景矩形，添加“领养代替购买”文字及“领养”“救助”功能按钮，创建“轮播图部分”图层组；制作主体内容：添加“为什么选择领养？”标题，创建3个带斜面和浮雕效果的圆角矩形，输入领养优势文字并搭配素材图标，创建“领养目的”图层组；制作领养流程：添加“领养流程”标题，分步骤创建流程文字模块，添加背景板，创建“领养流程”图层组；制作版权信息：创建深色背景矩形，输入版权文字、热线及邮箱信息，创建“版权信息”图层组；利用切片工具分割网页，导出为Web所用格式。小组讨论：围绕以下问题展开交流：路径绘制时，如何精准控制锚点位置以确保图形流畅？参考线与网格在网页布局中如何配合使用才能提升效率？如何通过色彩搭配与文字排版，让公益网页更具吸引力？教师巡视：针对学生在路径绘制（锚点控制不当）、参考线设置（位置偏差）、图层组管理（归类混乱）中出现的问题，进行一对一指导。完成工作任务（20min）学生完成“助宠网”页面制作后，按要求保存文件（PSD格式与Web导出格式），上传至学习平台，并记录操作过程中遇到的问题及解决方法。教师对学生提交的作品进行初步筛查，标记典型问题案例与优秀作品。总结评价与提高（30min）【总结评价】作品点评：教师在投影上展示优秀作品与典型问题作品，从技术规范性（路径绘制、布局规整度、图层组管理）与主题表现力（公益氛围营造、信息传递清晰度）两方面进行点评，重点讲解共性问题（如路径不流畅、模块对齐不精准、文字排版杂乱等）。知识总结：梳理本次课核心知识点：钢笔工具组与路径编辑、网页辅助工具使用、图层组管理、