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文档简介

2025年秋广美版(新教材)小学美术三年级第一学期期末质量检测卷附答案基础知识识记(共30分)填空题(每空1分,共14分)《大自然的色彩》赋予了我们创作的灵感,______的天空、______的草地都是美丽的色彩素材。《为生活添彩》中,合理的色彩搭配能让生活用品更______、更______。《绳子的联想》中,绳子可以通过______、______、______等方式,变成各种有趣的造型。《百变机器人》的身体通常由______、______等几何图形组合而成。《折剪的艺术》中,剪纸作品的特点是______、______,充满装饰美感。《活力湿地》中有______、______、______等元素,是充满生机的自然环境。选择题(每题3分,共9分)创作《秋的声音》时,下列哪种材质最适合表现秋天的质感?()A.光滑的彩纸B.干枯的落叶C.透明的塑料膜D.柔软的棉花关于《让瓶子动起来》,下列说法错误的是()A.可以给瓶子安装轮子让它滚动B.可以利用风力让瓶子转动C.只需装饰瓶子外观,不用考虑动力结构D.材料要轻便,避免瓶子过重无法移动《皮影剧场》中,表现皮影角色的动态主要依靠()A.角色的服装颜色B.角色的五官造型C.角色的关节设计D.背景的色彩搭配连线题(每连对一组得1分,共7分)将课程名称与对应的核心创作要求连线:《调色“魔法”》利用废旧材料创作《变废为宝》学习色彩混合方法《剪纸团花》设计有动力的玩具《让瓶子动起来》制作对称的剪纸作品《水的韵律》表现水流的动态美感《拼贴艺术》用多种材质组合创作《玩具集市》设计并制作各类玩具技法实践分析(共30分)简答题(每题10分,共20分)在《缤纷四季》创作中,如何用不同的色彩和表现形式区分春、夏、秋、冬四个季节?请举例说明。制作《皮影剧场》的皮影角色时,如何保证角色造型生动且能灵活活动?请写出至少3个关键步骤及注意事项。评价题(10分)请你评价一幅《玩具集市》主题拼贴作品,作品中玩具造型单一,都是简单的几何图形拼接;且材质选择单调,只有彩纸一种。请写出你的评价意见,包括优点和改进建议。创意创作表达(40分)题目:《我的四季主题剪纸画》要求:结合《折剪的艺术》《花边纹样》《缤纷四季》所学知识,运用剪纸形式创作一幅表现四季主题的作品。合理运用折剪、花边装饰等技法,突出四季的色彩和景物特点,构图合理,造型美观。撰写一段简短的创作说明,介绍作品表现的四季特点、剪纸技法的运用及创作思路。评分标准:主题表现力(12分):能准确表现四季的不同特点,主题明确,画面氛围贴合四季特色。剪纸技法(13分):能熟练运用折剪、花边装饰等技法,线条流畅,造型完整,无明显破损。创意与构图(10分):构图合理,造型设计有创意,能巧妙结合四季元素与剪纸技法。创作说明(5分):说明清晰、有条理,能准确介绍四季特点、技法运用及创作思路。参考答案基础知识识记(30分)填空题(每空1分,共14分)1.蓝色;绿色(答案合理即可)2.美观;实用(答案合理即可)3.弯曲;缠绕;编织(答案合理即可)4.圆形;方形(答案合理即可)5.对称;简洁(答案合理即可)6.水;植物;水鸟(答案合理即可)选择题(每题3分,共9分)1.B2.C3.C连线题(每连对一组得1分,共7分)《调色“魔法”》——学习色彩混合方法《变废为宝》——利用废旧材料创作《剪纸团花》——制作对称的剪纸作品《让瓶子动起来》——设计有动力的玩具《水的韵律》——表现水流的动态美感《拼贴艺术》——用多种材质组合创作《玩具集市》——设计并制作各类玩具技法实践分析(30分)简答题(每题10分,共20分)①春天:用粉色、浅绿色等浅色,采用绘画或拼贴形式表现桃花、嫩芽,营造清新的氛围;②夏天:用深绿色、蓝色,绘画形式表现茂密的树叶、清澈的河水,体现炎热中的清凉;③秋天:用橙色、金色、红色,拼贴落叶或绘画形式表现枫叶、稻田,展现丰收的景象;④冬天:用白色、浅蓝色,绘画或拼贴棉花表现雪花、结冰的湖面,营造寒冷静谧的氛围。(每个季节2.5分,色彩、形式、举例合理即可得分)①步骤:设计角色造型,划分关节部位。注意事项:角色造型要简洁夸张,关节部位要明确,预留出连接的空间,方便活动(3分);②步骤:裁剪角色轮廓及细节。注意事项:选用较硬且有韧性的纸张,裁剪时线条要流畅,关节处不要剪断,保证连接性(4分);③步骤:安装连接部件(如铆钉、绳子)。注意事项:连接部件要牢固且灵活,安装位置要准确,确保角色能灵活活动,避免安装过紧导致无法转动(3分)。(其他合理步骤及注意事项均可得分)评价题(10分)优点:主题明确,紧扣“玩具集市”主题,通过几何图形拼接完成作品,体现了拼贴的基本技法(4分,优点合理即可)。改进建议:①丰富玩具造型,在几何图形基础上添加细节,如给机器人添加眼睛、天线,给小汽车添加车轮、车窗,让造型更生动;②拓展材质选择,除彩纸外,可选用瓶盖、绳子、废旧布料等材质,增加作品的质感和趣味性;③对不同玩具进行色彩区

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