2025-2026学年广西版小学美术六年级（上册）期末测试卷附答案（4套）

2025-2026学年广西版小学美术六年级（上册）期末测试卷附答案（一）填空题（每空1分，共30分）中国传统建筑有______、______等特色结构，西方建筑注重______和______装饰；欣赏建筑时要关注______、______、______、______等要素。奔马图创作要突出马的______和______，用______的线条勾勒轮廓，用______的浓淡表现肌肉和毛发质感。脸谱是传统戏曲的装饰艺术，红色代表______，黑色代表______，白色代表______；绘制时要注意______，保证线条流畅、色彩鲜明。风景写生常见的构图形式有______、______、______等，构图要______、______，合理安排景物的远近关系。金属线造型常用______、______、______、______、______等方法，创作时要注意金属线的______搭配，保证造型牢固。苗绣常见图案有______、______、______等，色彩搭配______；壮锦图案以______、______、______为主，构图______。小报制作要先确定______，规划______，标题要______，插图要与______相关。设计校服要兼顾______、______和______，可添加______或______体现校园文化。选择题（每题2分，共20分）下列哪项是中国传统建筑的特色结构？（）A.斗拱B.穹顶C.柱廊D.雕塑创作奔马图时，想要表现马的毛发质感，应该注重运用（）A.鲜艳的色彩B.墨的浓淡变化C.复杂的图案D.夸张的造型脸谱中，代表忠义性格的颜色是（）A.白色B.黑色C.红色D.黄色下列哪种构图形式不适合用于风景写生？（）A.三角形构图B.S形构图C.混乱无章构图D.对称构图金属线造型创作时，不需要用到的方法是（）A.弯B.折C.拉坯D.绕苗绣的色彩搭配特点是（）A.淡雅柔和B.鲜艳浓郁C.单调灰暗D.黑白对比制作小报时，版面布局的核心要求是（）A.杂乱无章B.主次分明C.插图越多越好D.文字越大越好设计新房子时，不需要考虑的因素是（）A.采光通风B.户型布局C.装饰风格D.建筑高度的世界纪录成语故事新编创作的关键是（）A.突出关键情节和人物B.只注重色彩鲜艳C.文字越多越好D.场景越复杂越好学做设计师时，创作的核心出发点是（）A.追求造型奇特B.关注生活需求C.材料越昂贵越好D.装饰越复杂越好判断题（每题1分，共10分）欣赏中外建筑时，只需关注外观造型，不用理解背后的文化内涵。（）奔马图创作的核心是突出马的静态美。（）脸谱绘制时，对称和线条流畅很重要。（）风景写生构图越随意，画面越有艺术感。（）金属线造型可以通过粗细搭配让作品更有层次感。（）苗绣和壮锦都是广西的传统手工艺，图案和色彩各有特色。（）小报的标题不需要醒目，只要内容详细即可。（）设计校服时，舒适和实用比美观更重要。（）传统杂技主题创作要抓住演员的动态瞬间。（）竹木玩具制作时，安全使用工具是首要原则。（）简答题（每题6分，共18分）请简述风景写生构图的基本要求和常见构图形式，举例说明某一种构图形式在风景写生中的运用。绘制脸谱时，要注意哪些要点？请说明不同颜色的脸谱对应的性格特点（至少三种）。如果你要制作一份以“校园文化”为主题的小报，会如何规划版面布局？请说明标题设计、内容选择和插图搭配的思路。创作题（22分）题目：传承民族文化——壮锦元素创意画要求：1.围绕“传承民族文化”主题，借鉴壮锦的图案和色彩元素进行创意绘画；合理运用壮锦的典型元素（几何形、花草、鸟兽等），色彩搭配符合壮锦特色，突出创意和民族特色；构图完整，线条流畅，画面具有一定的表现力；简要说明创作思路（不超过150字），包括壮锦元素的运用和主题的表达。参考答案填空题（每空1分，共30分）斗拱、飞檐；对称、雕塑；造型、结构、材质、装饰细节（答案不唯一，合理即可）动态、力量感；流畅；墨忠义、刚正、奸诈；对称三角形构图、S形构图、对称构图（答案不唯一，合理即可）；主次分明、疏密得当弯、折、绕、拧、编；粗细花草、鸟兽、几何形；鲜艳浓郁；几何形、花草、鸟兽；对称规整主题；版面布局；醒目；主题舒适、实用、美观；学校标志、特色图案（答案不唯一，合理即可）选择题（每题2分，共20分）1.A2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.D9.A10.B判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√简答题（每题6分，共18分）基本要求：构图要主次分明、疏密得当，合理安排景物的远近关系，突出画面的空间感，让画面整体和谐统一。（2分）常见构图形式：三角形构图、S形构图、对称构图、放射形构图等。（2分）示例：三角形构图在风景写生中的运用，可将远处的山峰、近处的树木和地面构成三角形，三角形结构稳定，能让画面更沉稳，同时通过三角形的大小变化突出景物的远近层次，让空间感更鲜明。（2分）（答案不唯一，合理即可）绘制要点：要注意构图对称，保证脸谱左右两边造型和色彩一致；线条要流畅细腻，准确勾勒脸谱的轮廓和装饰纹样；色彩搭配要鲜明和谐，符合脸谱的传统色彩规范。（3分）颜色与性格对应：①红色：代表忠义、耿直，如关羽；②黑色：代表刚正、勇猛、无私，如包拯；③白色：代表奸诈、狡猾，如曹操；④黄色：代表勇猛、暴躁，如典韦。（答出三种及以上，每种1分，共3分）（答案不唯一，合理即可）版面布局规划：①标题设计：标题定为“多彩校园文化”，采用艺术字体，颜色选用鲜艳的红色和黄色，突出醒目，放置在小报顶部居中位置。（2分）②内容选择：分为三个板块，分别是“校园活动剪影”（介绍运动会、文艺汇演等活动）、“师生风采展示”（展示优秀师生作品和事迹）、“校园文化理念”（简述学校的文化特色和办学理念）。（2分）③插图搭配：在每个内容板块边缘添加与主题相关的插图，如书本、画笔、校园建筑简笔画等，插图色彩与标题呼应，简洁美观，不遮挡文字内容。（2分）（答案不唯一，合理即可）创作题（22分）评分标准：主题明确，能准确借鉴壮锦的图案和色彩元素，突出“传承民族文化”的主题，民族特色鲜明。（6分）壮锦元素运用合理，图案搭配协调，色彩搭配符合壮锦鲜艳浓郁的特点，创意表达清晰。（6分）构图完整均衡，线条流畅细腻，画面整体和谐统一，具有一定的艺术表现力。（6分）创作思路清晰，能准确说明壮锦元素的运用方式和主题表达意图，语言简洁明了，符合字数要求。（4分）2025-2026学年广西版小学美术六年级（上册）期末测试卷附答案（二）一、填空题欣赏中外建筑时，可从________、________、________等方面入手，感受不同建筑的艺术特色。创作《奔马图》类作品，关键是抓住马的________和________，通过________的笔墨表现其气势。设计新房子时，要先明确________需求，再确定________和________，确保实用与美观兼具。塑造故事中的形象，需结合故事________，突出人物的________和________，让形象更鲜活。风景写生构图的核心是________和________，常用的构图方式有________、________等。脸谱色彩有特定含义，红色象征________，黑色象征________，白色象征________，通过不同________传递角色性格。金属线造型的基本技法有________、________、________、________，可通过改变金属线的________增强作品层次感。设计校服要考虑________、________和________，既要符合校园氛围，又要体现学生活力。苗绣的特点是________细密、________独特，常见图案有________、________等，蕴含美好寓意。成语故事新编创作，要在保留成语________的基础上，通过________创新让故事更具趣味性。古代的桥按结构可分为________和________等，绘画时要突出其________和________的特点。制作竹木玩具时，________和________是关键工艺，能让玩具更牢固耐用。壮锦图案以________纹为主，色彩搭配________，常采用________和________的排列方式。制作小报时，要先确定________，再进行________设计，确保图文搭配合理、信息清晰。选择题下列哪项不属于中外建筑欣赏的主要观察角度？（）A.建筑风格B.建筑材料C.建筑师的身高D.建筑结构创作《奔马图》时，想要表现马的动态感，最适合使用的线条是（）A.僵硬的直线B.流畅的曲线C.杂乱的短线D.均匀的横线设计新房子时，优先考虑的是（）A.外观的华丽B.功能的实用性C.色彩的鲜艳D.造型的奇特下列哪种构图方式最适合表现开阔的草原风光？（）A.纵向构图B.三角形构图C.横向构图D.圆形构图脸谱中，象征“忠诚正义”的颜色是（）A.红色B.黑色C.白色D.黄色进行金属线造型时，下列哪种金属线最适合制作精细的细节部分？（）A.粗硬铁丝B.细软铝线C.粗铜丝D.不锈钢粗线设计校服时，下列哪种风格更符合校园氛围？（）A.暴露夸张B.简洁大方C.奢华复杂D.色彩杂乱苗绣最具特色的是（）A.针脚稀疏B.图案抽象C.针脚细密D.色彩单调成语故事新编的核心是（）A.完全脱离原成语含义B.保留核心典故并创新C.只改变人物名字D.只改变故事地点下列哪种桥属于古代石拱桥的典型代表？（）A.简易木桥B.钢筋混凝土桥C.卢沟桥D.铁索桥制作竹木玩具时，“榫卯拼接”的优点是（）A.无需胶水更牢固B.制作简单省时C.外观更华丽D.便于拆卸更换制作小报时，若想让主题更突出，应该（）A.用大号字体标注标题B.多用复杂图案装饰C.选用多种字体D.色彩越多越好判断题外国建筑都比中国传统建筑更具艺术价值。（）创作《奔马图》只需注重马的外形，不用考虑笔墨变化。（）新房子的设计越奇特越好，不用考虑实际居住需求。（）风景写生时，所有景物都要细致刻画，不能取舍。（）脸谱的颜色含义是固定的，不能随意改变。（）金属线造型只能制作简单的几何图形，不能制作复杂形象。（）校服设计必须统一颜色，不能有任何装饰。（）苗绣的图案都是随意绘制的，没有任何寓意。（）成语故事新编可以完全改变原成语的核心含义。（）古代的桥不仅有实用价值，还有很高的艺术价值。（）制作竹木玩具时，使用锋利工具无需大人陪同。（）壮锦图案的色彩搭配越鲜艳越好，不用考虑协调。（）小报的排版越复杂，越能体现设计水平。（）学做设计师，关键是模仿他人作品，不用创新。（）表现传统杂技的热闹氛围，适合用鲜艳的暖色调。（）故事中的形象塑造，神态比外形更能体现性格。（）简答题（每题5分，共20分）欣赏中外建筑时，可从哪些方面分析其艺术特色？请举例说明其中一个方面。设计校服时，如何兼顾实用性与美观性？请写出至少三个具体方法。结合所学知识，说说苗绣和壮锦在艺术特色上有哪些相同点和不同点。创作“成语故事新编”主题作品，需要注意哪些要点？请简要说明。创作设计题（20分）题目：家乡的传统技艺要求：1.结合本学期所学的绘画、设计、手工相关知识进行创作，突出家乡传统技艺的独特魅力。画面中要体现传统技艺的典型元素（如工具、流程、成品等），明确画面主体，展现技艺的传承或展示场景。用文字简要说明你的创作思路，包括技艺选择、主体设计、技法运用、色彩搭配等，字数不少于150字。参考答案一、填空题1.建筑风格；建筑结构；装饰细节2.动态；神韵；洒脱有力3.功能；造型；色彩4.情节；外形；神态5.确定主体；均衡构图；三角形构图；横向构图（或其他合理构图）6.忠诚正义；刚直不阿；奸诈狡猾；花纹7.弯；折；扭；绕；粗细8.舒适性；实用性；美观性9.针脚；图案；花鸟；虫鱼10.核心典故；情节或视角11.石拱桥；木梁桥；结构稳固；线条优美12.切削；榫卯拼接13.几何；鲜艳明快；对称；连续14.主题；排版二、选择题1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.B8.C9.B10.C11.A12.A三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√11.×12.×13.×14.×15.√16.√四、简答题分析方面：建筑风格、建筑结构、装饰细节、材料运用、文化内涵等。（2分）示例：建筑结构分析，中国传统建筑多采用木构架结构，如故宫，通过梁、柱、斗拱的组合搭建，稳固且富有韵律美；西方哥特式建筑则以尖拱、肋拱、飞扶壁为核心结构，如巴黎圣母院，能打造出高耸挺拔的视觉效果。（3分，举例合理、分析清晰即可）①选用透气、耐磨的面料，保证学生日常活动舒适且耐穿；②设计简洁的版型，兼顾不同身形学生，同时方便运动；③色彩搭配贴合校园氛围，可加入校徽或简单装饰，提升美观度；④细节设计合理，如口袋位置便于放置物品，袖口、裤脚设计便于活动。（5分，答出三个即可，每个1分，表述清晰得2分）相同点：①都属于广西少数民族传统手工艺，具有浓厚的民族特色；②图案都蕴含美好寓意，多以花鸟虫鱼等为创作素材；③色彩搭配鲜艳明快，视觉效果突出。（2分）不同点：①工艺不同，苗绣以刺绣为主，针脚细密；壮锦以编织为主，纹理清晰；②图案风格不同，苗绣图案更显灵动细腻，壮锦图案以几何纹为主，更显规整大气；③载体不同，苗绣多应用于服饰、饰品，壮锦多作为面料制作衣物、挂毯等。（3分，相同点和不同点各答出两点即可）①保留成语核心典故和寓意，不能完全脱离原成语内涵；②创新视角或情节，如改变故事主角、增加细节情节，让故事更具新鲜感；③塑造鲜明的人物形象，通过外形、神态刻画体现角色性格；④用合适的色彩和构图营造氛围，贴合故事主题；⑤确保画面叙事清晰，让观者能快速理解故事内容。（5分，答出四个即可，每点1分，表述清晰得1分）五、创作设计题评分标准：1.主题突出，能准确体现家乡传统技艺的特色，画面包含典型元素，整体完整生动，展现出技艺的魅力。（6分）合理运用本学期所学的技法和知识，技法运用得当，色彩搭配贴合技艺特点和场景氛围，主体突出，细节丰富。（6分）创作思路清晰，文字说明详细，能准确阐述技艺选择、主体设计、技法运用、色彩搭配等内容，逻辑连贯，字数达标。（8分）2025-2026学年广西版小学美术六年级（上册）期末测试卷附答案（三）一、基础知识点识记（共25分）填空题（每空1分，共13分）《中外建筑艺术欣赏》中，建筑艺术的基本构成要素包括______、______、______和______。《奔马图》创作常运用______、______的线条表现马的动态与力量感，色彩多以______为主色调。《变化多样的脸谱》中，脸谱的______和______具有特定含义，不同颜色代表不同的人物性格，如红色代表______。《苗绣》和《壮锦图案》都是广西民族特色手工艺，其图案多以______、______、______等为题材，色彩鲜艳明快。判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共6分）《风景写生构图》的关键是合理安排画面的主次、疏密和远近关系。（）《金属线造型》制作时，无需考虑金属线的硬度和韧性，随意弯折即可。（）《设计校服》只需注重美观性，不用考虑舒适性和实用性。（）《成语故事新编》绘画创作，需贴合成语核心含义，同时融入创新的情节或表现形式。（）《古代的桥》创作中，要突出桥的结构美，可通过线条勾勒和明暗对比表现立体感。（）《我们的小报》设计时，报头、插图、花边和文字内容的搭配要协调统一。（）选择题（每题2分，共6分）下列不属于《中外建筑艺术欣赏》中中国传统建筑特色的是（）A.飞檐翘角B.斗拱结构C.哥特式尖顶D.对称布局《竹木玩具》制作中，为让玩具结构牢固，最合适的连接方式是（）A.直接拼接B.胶水粘贴C.榫卯连接D.绳子捆绑《传统杂技》主题绘画，要表现杂技的动感，可采用的线条是（）A.平直的线条B.圆润的曲线C.急促的折线D.稀疏的点线二、技法理解与应用（共35分）简答题（每题10分，共20分）在《风景写生构图》中，常见的构图方法有哪些？请选择其中一种，说明其特点及适用的风景场景。制作《金属线造型》之“创意摆件”时，容易出现造型不稳固、线条杂乱的问题。请写出至少3个关键步骤及对应的注意事项，避免出现这些问题。分析题（15分）一位同学创作了《故事中的形象》主题绘画，画面存在以下问题：①人物形象缺乏个性，与故事主题关联性不强；②色彩搭配单调，无法营造故事氛围；③构图拥挤，主次不分明。请你针对每个问题提出具体的改进建议，并说明理由。三、创意创作与表达（共40分）题目：《民族特色校园小报设计》要求：结合《我们的小报》《苗绣》《壮锦图案》所学知识，设计一份具有广西民族特色的校园小报。小报需包含报头、刊头画、花边、文字区域等基本要素，融入苗绣或壮锦的经典图案元素。色彩搭配协调，突出民族特色与校园氛围的融合，构图合理，信息布局清晰。撰写一段60字左右的创作说明，包括民族元素选择、色彩设计及整体创作思路。评分标准：主题契合度（10分）：紧扣“民族特色+校园”主题，民族元素融入自然，校园氛围浓厚。要素完整性与技法（15分）：小报基本要素齐全，图案绘制流畅，色彩搭配协调，构图合理。创意与个性（10分）：设计有独特性，能巧妙结合民族元素与校园内容，展现创新思路。创作说明（5分）：文字表达清晰，能准确阐述民族元素选择、色彩设计及创作思路。参考答案基础知识点识记（25分）填空题（每空1分，共13分）1.造型；色彩；结构；空间（答案合理即可）2.流畅；刚劲；墨黑、棕褐（答案合理即可）3.颜色；图案；忠义、勇敢（答案合理即可）4.花鸟；山水；人物（答案合理即可）判断题（每题1分，共6分）1.√2.×3.×4.√5.√6.√选择题（每题2分，共6分）1.C2.C3.C技法理解与应用（35分）简答题（每题10分，共20分）常见构图方法：三角形构图、S形构图、对称构图、散点构图等。（4分）示例：三角形构图（2分），特点：画面稳定、均衡，具有强烈的视觉冲击力（2分）；适用场景：山地风景、建筑群落等具有明显高低层次的风景，能突出风景的厚重感和稳定性（2分）。（选择其他构图方法，特点和适用场景合理即可得分）①步骤：设计造型草图。注意事项：草图要明确造型的核心结构，标注出金属线的弯折点和长度，避免制作时线条杂乱；造型设计要兼顾美观与稳固性，底部尽量设计成支撑面较大的结构（3分）；②步骤：选材与裁剪。注意事项：根据造型需求选择合适粗细和韧性的金属线，主体结构选用较粗的金属线保证稳固；裁剪金属线时长度要精准，避免过长或过短（4分）；③步骤：弯折与组装。注意事项：弯折金属线时力度均匀，按照草图的弯折点操作，保证线条流畅规整；组装时通过缠绕、焊接（低熔点金属线）或粘贴固定，关键部位多缠绕几圈增强牢固性（3分）。（其他合理步骤及注意事项均可得分）分析题（15分）①问题改进建议：深入理解故事核心情节，提取人物的核心特征（如外貌、服饰、动作），通过夸张、细节刻画塑造有个性的人物形象，让人物动作、神态与故事主题相契合；理由：鲜明的人物形象能增强画面的故事感，让观众快速理解画面表达的内容（5分）；②问题改进建议：根据故事的氛围选择对应的色彩搭配，如温馨的故事选用暖色调，紧张的故事选用对比强烈的色彩，适当添加色彩渐变或过渡，丰富画面色彩层次；理由：合适的色彩搭配能渲染故事氛围，增强画面的感染力（5分）；③问题改进建议：采用中心构图或主次构图，明确画面主体（核心人物或关键场景），将主体放置在画面视觉中心，次要元素合理分布在周围，适当留白，避免元素拥挤；理由：清晰的构图能让画面主次分明，视觉逻辑更清晰，提升画面的整体美感（5分）。（其他合理建议及理由均可得分）创意创作与表达（40分）评分标准参照试卷要求，根据学生作品的实际情况酌情打分。创作说明需语句通顺，能准确阐述民族元素选择、色彩设计及创作思路即可。2025-2026学年广西版小学美术六年级（上册）期末测试卷附答案（四）一、核心知识辨析（共20分）选择题（每题2分，共8分）《奔马图》的创作技法主要属于（）A.工笔画B.写意画C.油画D.版画下列关于《设计校服》的说法，错误的是（）A.要考虑学生的活动需求B.色彩选择要符合校园氛围C.款式设计可随意模仿成人服装D.面料要选择舒适透气的材质《成语故事新编》绘画中，创新表现形式不包括（）A.给传统人物添加现代元素B.改变成语的核心含义C.采用漫画式的夸张造型D.设计全新的故事场景《壮锦图案》的色彩特点是（）A.灰暗单调B.鲜艳明快C.单一冷色D.柔和淡雅连线题（每连对一组得2分，共12分）将课程名称与对应的核心要求/技法连线：《竹木玩具》融入民族图案，色彩鲜艳《苗绣》注重结构稳固，采用榫卯等连接方式《风景写生构图》设计报头、插图，布局合理《我们的小报》合理安排主次、远近关系《金属线造型》运用弯折、缠绕等技法塑造立体造型《古代的桥》突出桥的结构美，表现立体感二、技法实践与分析（共40分）实操简答题（每题12分，共24分）创作《古代的桥》时，如何通过绘画技法表现桥的结构美和立体感？请写出具体的技法方法和创作思路。设计《变化多样的脸谱》时，如何根据人物性格选择脸谱的颜色和图案？请结合具体人物示例，写出设计思路和技法要点。作品评价题（16分）一位同学制作了《学做设计师》之“创意文具收纳盒”作品，存在以下问题：①设计不贴合使用需求，收纳空间划分不合理；②材料选择不当，不耐用且不美观；③缺乏创意，造型与普通收纳盒无区别；④色彩搭配杂乱，无整体风格。请针对每个问题提出具体的改进建议，并说明改进理由。三、创意设计与创作（共40分）创意策划题（10分）请你为班级“民族手工艺展”设计一个展览方案，结合《苗绣》《壮锦图案》《竹木玩具》等课程知识，包括展览主题、展区划分、作品要求三个核心部分，要求方案贴合校园场景，具有可操作性。创作题（30分）题目：《成语故事中的传统建筑》要求：结合《中外建筑艺术欣赏》《古代的桥》《成语故事新编》所学知识，运用绘画形式完成创作。选择一个经典成语故事，将故事场景与中国传统建筑（如城楼、古桥、庭院等）相结合，准确表现建筑的结构特色和故事的核心情节。线条流畅，色彩搭配协调，构图合理，能通过光影或色彩营造故事氛围。撰写一段50字左右的创作说明，包括成语选择、传统建筑元素运用及创作思路。评分标准：主题融合度（10分）：成语故事与传统建筑融合自然，主题明确，能准确体现成语核心含义和建筑特色。技法表现（8分）：线条流畅，色彩搭配合理，光影或色彩运用能有效营造故事氛围。创意与构图（8分）：构图完整合理，创意独特，建筑与故事场景搭配协调，画面层次丰富。创作说明（4分）：文字简洁清晰，能准确阐述成语选择、建筑元素运用及创作思路。参考答案核心知识辨析（20分）选择题（每题2分，共8分）1.B2.C3.B4.B连线题（每连对一组得2分，共12分）《竹木玩具》——注重结构稳固，采用榫卯等连接方式《苗绣》——融入民族图案，色彩鲜艳《风景写生构图》——合理安排主次、远近关系《我们的小报》——设计报头、插图，布局合理《金属线造型》——运用弯折、缠绕等技法塑造立体造型《古代的桥》——突出桥的结构美，表现立体感技法实践与分析（40分）实操简答题（每题12分，共24分）技法方法：①用精准的线条勾勒桥的整体结构，如桥身、桥墩、桥面的轮廓，线条粗细有变化，桥墩线条粗重表现稳固感，桥面线条流畅表现延伸感；②通过明暗对比表现立体感，桥的背光面用较深的