2025春季小学四年级科学专项

2025春季小学四年级科学专项考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列物体中，主要依靠空气支持其运动的是（）。A.火箭B.飞艇C.潜水艇D.自行车2.声音在以下哪种介质中传播速度最慢？（）A.固体B.液体C.气体D.真空3.下列植物中，种子外有果皮包被的是（）。A.裸子植物B.被子植物C.苔藓植物D.蕨类植物4.水结成冰后，体积会（）。A.变大B.变小C.不变D.无法确定5.下列动物中，属于昆虫的是（）。A.蜘蛛B.蚂蚁C.蜗牛D.鸟6.人体消化食物的主要器官是（）。A.肺B.心脏C.胃D.大脑7.下列现象中，属于光的直线传播的是（）。A.水中倒影B.海市蜃楼C.影子D.镜子里的像8.下列材料中，不易被磁铁吸引的是（）。A.铁B.钢C.铜D.铝9.下列关于温度计的使用方法中，正确的是（）。A.读数时，温度计可以离开被测物体B.测量液体温度时，玻璃泡要接触容器底部C.使用前不需要检查温度计是否完好D.温度计的量程越小越好10.能够使光线汇聚的透镜是（）。A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.三棱镜二、填空题（每空1分，共25分）1.植物的生长需要阳光、________、________和水。2.声音是由物体的________产生的，传播需要________。3.力可以改变物体的________和________。4.人体呼吸时，将空气中的________吸入体内，将体内的________排出体外。5.水有________、________、________三种状态。6.物体在平面镜中成像的特点是：像与物大小________，像与物到镜面的距离________，像与物的连线与镜面________。7.我们常用的温度计是利用液体的________性质制成的。8.磁铁有两个磁极，分别是________极和________极，它们之间的相互作用是________。9.植物的根具有________、________和________的作用。10.动物适应环境的方式多种多样，例如：变色龙能________，骆驼能在沙漠中生活，是因为它有________等结构。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分）1.四季的形成是由于地球绕太阳公转造成的。（）2.所有的植物都需要进行光合作用。（）3.声音在固体中传播最快，在液体中传播最慢。（）4.金属都是导体，非金属都是绝缘体。（）5.任何物质加热到一定的温度都会燃烧。（）6.生态系统中，植物是生产者，动物是消费者，微生物是分解者。（）7.人体需要的能量主要来自食物中的糖类、脂肪和蛋白质。（）8.透明物体可以透过光，不透明物体可以阻挡光。（）9.任何物体都具有惯性。（）10.蚯蚓喜欢生活在干燥、明亮的环境中。（）11.风是空气的流动，它是由空气受热不均引起的。（）12.用湿手触摸正在使用的电灯开关是安全的。（）13.水结冰时，质量不变，体积变大。（）14.指南针能指南北，是因为它受到了地磁场的作用。（）15.保护生物多样性，就是保护我们人类自己。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述植物进行光合作用的过程。2.解释一下为什么冬天从嘴里哈出的气会变成白雾。3.什么是食物链？举例说明。4.为什么要节约用水？五、实验探究题（10分）小明想探究“不同材料对声音传播的影响”。他找到了以下材料：棉花、木块、铁棒。请帮他设计一个简单的实验方案，说明如何探究这个问题。（要求：简述实验步骤和需要观察的现象）试卷答案一、选择题1.B2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.C9.B10.A二、填空题1.空气二氧化碳2.振动空气（或介质）3.运动状态形状4.氧气二氧化碳5.固态液态气态6.相等相等垂直7.热胀冷缩8.南北相互吸引（或相吸）9.吸收水分（或吸收水）固着植物支撑植物10.变色备水（或驼峰）三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×11.√12.×13.√14.√15.√四、简答题1.植物的叶片利用阳光、二氧化碳和水，在叶绿体中制造出有机物（主要是淀粉），并释放出氧气。这个过程需要光能。2.冬天，从嘴里哈出的气体温度较高，含有大量水蒸气。当这些水蒸气遇到冷空气时，会迅速冷却并液化成小水珠，悬浮在空气中，就形成了我们看到的白雾。3.食物链是描述生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃关系的链条。例如：草→兔→狼。其中，草是生产者，兔是初级消费者，狼是次级消费者。4.节约用水是因为淡水资源在地球上的分布不均，很多地区面临缺水问题；同时，水资源的循环利用能力有限，浪费水资源会加剧环境问题，影响生态平衡和人类生活。五、实验探究题实验步骤：1.准备三个相同的音叉（或小闹钟等能发出稳定声音的物体），分别依次用棉花、木块、铁棒轻轻敲击，使它们发出相同的声音。2.保持距离相等，让同一个耳朵依次靠近棉花、木块、铁棒，听它们传来的声音大小。3.可以增加一人敲击和一人聆听，分别记录听到的声音大小差异。观察现象：解析思路一、选择题解析1.飞艇依靠空气的浮力（阿基米德原理）在空中漂浮，火箭依靠自身燃料燃烧产生推力，潜水艇依靠改变自身重力，自行车依靠人力和摩擦力。故B。2.声音传播速度与介质有关，固体>液体>气体。真空不能传声。故C。3.被子植物的种子有果皮包被，形成果实；裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。故B。4.水结冰时，体积膨胀，密度变小。质量不变，体积变大。故A。5.昆虫是节肢动物，身体分节，有三对足，一般有两对翅。蜘蛛属于蛛形纲，没有翅。蚂蚁属于昆虫。蜗牛属于软体动物。鸟属于鸟类。故B。6.胃是主要的消化器官，负责初步消化蛋白质。肺是呼吸器官。心脏是循环器官。大脑是神经中枢。故C。7.影子是光沿直线传播被不透明物体阻挡形成的。水中倒影是光的反射。海市蜃楼是光的折射。镜子里的像是光的反射。故C。8.磁铁能吸引铁、钴、镍等物质。钢主要成分是铁，能被吸引。铜、铝、铝不是铁磁性材料，不易被普通磁铁吸引。故C。9.读数时，温度计玻璃泡要留在被测物体中。测量液体时，玻璃泡不能接触容器底或壁。使用前要检查量程和零刻度。量程要满足测量需求。故B。10.凸透镜能使平行光线汇聚于焦点。凹透镜能使平行光线发散。平面镜改变光的传播方向。三棱镜可以折射和色散光线。故A。二、填空题解析1.植物进行光合作用的必需条件是阳光、二氧化碳和水。2.声音是物体振动产生的，需要介质（如空气、液体、固体）传播，真空不能传声。3.力的作用效果是改变物体的运动状态（使其运动、静止、变速、改变方向）和形状。4.人吸气时，将空气中的氧气吸入肺泡，在血液中与血红蛋白结合；呼气时，将体内代谢产生的二氧化碳排出体外。5.水的三种状态是固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。6.平面镜成像的特点是：像与物大小相等；像与物到镜面的距离相等；像与物的连线与镜面垂直；所成的像是虚像。7.液体温度计（如水银温度计、酒精温度计）是根据液体热胀冷缩的原理制成的。8.磁铁两端磁性最强，称为磁极，分别是南极（S）和北极（N）。磁极间相互作用规律是：同极相斥，异极相吸。9.植物的根主要作用是吸收土壤中的水分和无机盐（吸收水分），将植物体固定在土壤中（固着），支撑地上部分（支撑）。10.动物适应环境的方式多种，变色龙能通过改变体色来保护自己或捕食。骆驼能在沙漠中生活，其驼峰储存脂肪，可供代谢作用利用；脚掌宽大能分散压力，减少沙子摩擦；体内有机制水，减少水分蒸发等。三、判断题解析1.地球围绕太阳公转，公转轨道面与地轴有夹角，导致太阳光照射到地球的不同地方的角度不同，形成了四季变化。故√。2.绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。但有些植物如苔藓、蕨类、藻类以及动物、真菌等不能进行光合作用，需要直接或间接依赖生产者获取能量。但通常在小学阶段，重点强调绿色植物的光合作用。故√（此题判断可能略有争议，但从基础教学角度看，强调植物光合作用是主流）。3.声音在固体中传播速度最快，其次是液体，最慢的是气体。例如，敲击铁轨一端，另一端的人先听到声音。故×。4.金属大多是导体，但不是所有金属都导电（如汞在常温下是液体，导电性较差）。非金属大多是绝缘体，但也有少数是导体（如石墨、人体、酸碱盐溶液等）。故×。5.物质燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与助燃物（通常是氧气）接触；③温度达到着火点。并非所有物质加热到一定温度都能燃烧，还需要满足可燃物和助燃物等条件。故×。6.生态系统中的生产者（植物）通过光合作用制造有机物，为消费者（动物）提供食物和能量来源。消费者通过呼吸作用消耗有机物，分解者（微生物）将动植物残体分解，使物质循环利用。故√。7.人体需要能量维持生命活动，主要来源于食物中的糖类、脂肪和蛋白质的分解。故√。8.透明物体允许大部分光线通过，不透明物体阻挡光线传播，使光线无法通过。故√。9.惯性是物体保持其原有运动状态（静止或匀速直线运动）的性质。任何物体都具有惯性，惯性的大小只与物体质量有关，质量越大，惯性越大。故√。10.潮湿的土壤和人体都是导体，触摸正在使用的电灯开关，如果手湿，电流容易通过人体，非常危险。故×。11.风是空气的水平运动。由于地面受热不均，产生气压差，空气从高压区流向低压区形成风。故√。12.水是导体，湿手触摸带电的开关，电流可能通过人体，导致触电事故。故×。13.水结冰时，质量不变（物质总量没变）。水结冰体积膨胀，密度变小（质量/体积变小）。根据公式V=m/ρ，密度变小，体积变大。故√。14.指南针的指针是一根小磁针，受到地球磁场的作用，总是指向南北方向。故√。15.生物多样性是地球生态系统的重要组成部分，维持生态平衡。人类依赖健康的生态系统生存，保护生物多样性就是保护我们自己赖以生存的环境。故√。四、简答题解析1.植物的光合作用是在叶绿体中进行的。过程是：利用光能，将二氧化碳和水作为原料，制造出有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气。反应式可简化为：二氧化碳+水--(光能，叶绿体)-->有机物（储存能量）+氧气。2.冬天，人呼出的气体温度较高，包含大量水蒸气。当这些水蒸气遇到周围温度很低的冷空气时，会迅速失去热量，发生液化现象，变成许许多多微小的液态水珠。这些小水珠悬浮在空气中，就形成了我们看到的白雾。这是一个液化现象。3.食物链是描述生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的链条。它通常从生产者开始，依次列出初级消费者、次级消费者等。例如：草→兔→狼。其中，草是生产者，兔吃草是初级消费者，狼吃兔是次级消费者。食物链中箭头指向被吃的方向。4.节约用水的原因主要有：*地球上的淡水资源有限，且分布不均，许多地区面临缺水问题。*人类可直接利用的淡水资源（如河流、湖泊水）只占地球总水量的极小一部分。*水资源并非取之不尽用之不竭，水循环需要时间，过度开采会破坏水循环。*节约用水可以缓解水资源短缺，保护水环境，减少水污染。*水资源是人类生存、生活和生产必需的基本资源，节约用水关系到可持续发展。五、实验探究题解析设计实验方案的关键是：1.明确探究目的：探究不同材料对声