2025年初中初一语文真题及参考答案

2025年初中初一语文真题及参考答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.根据语境，为下面加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。(1)他家门前有一棵古()，需要好好照()。A.桥；耀B.桥；照C.跷；照D.跷；耀(2)这件事的处理需要我们()心协力，()同存异。A.集思广；求B.集思广；求C.集思广；求D.集思广；求2.下面词语书写有误的一项是（）A.惟妙惟肖B.按步就班C.气宇轩昂D.不可告人之处3.请将下面的句子补充完整。(1)，正是江南好风景。(2)夕阳西下，断肠人在天涯。(3)，何须浅碧深红色，自是花中第一流。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我懂得了劳动的价值。B.是否做好预习工作，直接影响着课堂学习效率。C.他的演讲生动有趣，博得了大家的一阵阵掌声和喝彩。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。5.请将“目标明确是成功的前提，坚持不懈是成功的保障”这句话改写成两个四字词语。___________________________________________________________________________二、阅读理解（一）阅读下面的现代文，完成第6-9题。那是一个飘着细雨的清晨，我独自一人走在上学的路上。雨丝细密，像一层薄纱笼罩着整个世界，空气中弥漫着湿润的泥土气息。路边的梧桐树伸展着枝叶，叶子被雨水洗刷得格外翠绿，几滴雨珠挂在叶尖，像晶莹的珍珠。走到街角，我看到一位老奶奶拄着拐杖，正艰难地试图过马路。车辆川流不息，司机和行人似乎都没有注意到她。老奶奶显得有些焦急，眼神中充满了无助。这时，一个穿着校服的少年跑了过来，他快步走到老奶奶身边，扶起她的拐杖，轻声说：“奶奶，我扶您过马路吧。”老奶奶感激地点点头。少年小心翼翼地搀扶着老奶奶，一步一步地走向马路对面。雨中，他们的身影构成了一道美丽的风景线。车辆减速，行人驻足，大家都在注视着这一幕。终于，他们安全地到达了马路对面。老奶奶连声感谢，少年只是腼腆地笑了笑，转身跑回了学校。望着少年远去的背影，我的心里暖暖的。这个看似平凡的举动，却像一道阳光，照亮了雨中的街道，也温暖了我的心房。这件事虽然过去很久了，但它一直深深地印在我的脑海里，让我明白了：关爱他人，就是关爱自己；一个小小的善举，也能传递温暖，收获美好。6.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.“我”看到老奶奶过马路时的状态是怎样的？请结合原文简要描述。___________________________________________________________________________8.少年扶老奶奶过马路的行为体现了怎样的精神品质？___________________________________________________________________________9.结合文章内容，谈谈你对“一个小小的善举，也能传递温暖，收获美好”这句话的理解。___________________________________________________________________________（二）阅读下面的文言文，完成第10-12题。《论语》有言：“学而时习之，不亦说乎？”又曰：“温故而知新，可以为师矣。”学贵有恒，亦贵有法。或问子夏曰：“学之何如？”子夏对曰：“学而时习之，不亦说乎？”问：“行之何如？”对曰：“行之，君子之学也。”问：“何谓君子之学？”对曰：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”10.解释下列句中加点的词语。(1)学而时习之，不亦说乎？说：(2)温故而知新，可以为师矣。故：(3)学而时习之，不亦说乎？时：(4)学而不厌，诲人不倦。厌：11.将下面的句子翻译成现代汉语。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。(2)学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！12.子夏所说的“君子之学”体现在哪些方面？你从中获得了什么启发？___________________________________________________________________________三、写作13.题目：那一次，我明白了______（自选题目，可填入具体内容，如“坚持”、“分享”、“尊重”等）要求：(1)将题目补充完整后写作。(2)内容具体，感情真挚，语句通顺。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.(1)B(2)A解析：第（1）题，“古”指古代的桥梁，“桥”为正确读音；“照”指照耀或照顾，“照”为正确读音。第（2）题，“集思广”指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见；“求同存异”指找出共同的，保留不同的。两个词语搭配合理，符合语境。2.D(“不可告人之处”应为“不可告人之处”)解析：选项D中，“之处”的“之”应为结构助词“的”，表示所属关系。其他选项书写均正确。3.(1)莫道不销魂(2)夕阳西下(3)随风潜入夜解析：第（1）句出自李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》；第（2）句出自马致远《天净沙·秋思》；第（3）句出自杜甫《春夜喜雨》。4.B解析：选项A成分残缺，“通过……使……”连用导致句子缺少主语；选项C搭配不当，“掌声和喝彩”不能同时“博得”；选项D中“防止”与“不再”否定不当，应去掉“不”；选项B表述正确。5.目标明确、坚持不懈解析：根据原句“目标明确是成功的前提，坚持不懈是成功的保障”的意思，提取两个核心短语作为四字词语即可。二、阅读理解（一）阅读下面的现代文，完成第6-9题。6.拟人。将雨丝比作薄纱，生动形象地写出了雨的细密，以及雨中朦胧的景象，表达了作者当时宁静、略带惆怅的心情。解析：分析修辞手法需判断句子特征。“像一层薄纱”是比喻词，本体是雨丝，喻体是薄纱，属于比喻中的暗喻。但句子还赋予雨丝“笼罩”、“弥漫”等人的动作或状态，带有人的情态，因此也包含了拟人的成分。答题时需同时指出两种修辞，并分析其表达效果，即生动形象地描绘景象，并烘托心情。7.老奶奶拄着拐杖，显得有些焦急，眼神中充满了无助，在川流不息的车辆和人面前显得很渺小和孤单。解析：回答此题需在文中找到描写老奶奶状态的句子。文中提到“老奶奶拄着拐杖，正艰难地试图过马路”、“显得有些焦急，眼神中充满了无助”，同时结合环境描写“车辆川流不息”，可以概括出她的状态。8.体现了善良、乐于助人、有爱心、勇敢（或：有责任感）的精神品质。解析：分析少年行为体现的品质，需结合文中的具体动作（跑过来、扶起、轻声说、搀扶、小心翼翼）和语言（“奶奶，我扶您过马路吧”）进行概括。这些表现出了他的主动、关心、细心和助人为乐的精神。9.这句话的意思是，即使是微小的、看似不起眼的善举，也能给他人带来温暖，同时也让自己感受到美好的情感，促进社会和谐。在生活中，我们每个人都应该主动付出关爱，哪怕只是举手之劳，都能产生积极的影响。解析：理解这句话需要结合文章主旨。文章通过少年扶老奶奶的这件事，强调了善举的力量。解答时要解释善举如何传递温暖（帮助他人，温暖他人），以及如何收获美好（让自己内心感到温暖、快乐、有意义），并可以稍作延伸，谈其在社会中的作用。（二）阅读下面的文言文，完成第10-12题。10.(1)通“悦”，愉快(2)旧的，原来的(3)按时，经常(4)满足解析：解释文言词语需结合上下文语境。第（1）句“说”在《论语》中多通“悦”；第（2）句“温故”指温习旧的知识，“故”就是旧的意思；第（3）句“时习”指按时复习，“时”指按时、经常；第（4）句“不厌”指不感到满足，“厌”指满足。11.(1)学习而不思考，就会迷惑；思考而不学习，就会危险。(2)（君子）学习而不感到满足，教导别人而不感到疲倦，这些我哪里能做到呢！解析：翻译文言文要字字落实，句意通顺。第（1）句中，“罔”指迷惑、困惑，“殆”指危险、精神疲惫。“则”表示条件关系。第（2）句中，“何有于我哉”是宾语前置句式，意为“有什么是我有的呢”，表示自谦，意为“（这些）我哪里能做到呢”。12.君子之学体现在学习不感到满足（学而不厌）和教导别人不感到疲倦（诲人不倦）两个方面。启发：学习是一个不断积累、永无止境的过程，需要持续的努力和热情；同时，能够将所学知识分享给他人，进行教学，也是一种重要的学习和成长方式，能实现自我价值。解析：回答第（1）问，需从子夏的回答“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”中提炼出“君子之学”的要点。第（2）问是开放性问题，谈启发，可以结合自身