2025年初中初一科学实验探究试卷

2025年初中初一科学实验探究试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。下列各题只有一个选项符合题意。）1.小明想探究“影响植物生长快慢的主要因素”，他选取了生长状况相同的两盆番茄苗，将它们分别放在光照充足和黑暗的环境中培养，其他条件保持相同。小明设计实验的主要目的是（）。A.比较不同植物的生长状况B.比较相同植物在不同光照条件下的生长状况C.探究水分对植物生长的影响D.探究温度对植物生长的影响2.在进行科学观察时，下列做法中不利于获得准确、客观观察结果的是（）。A.仔细观察对象的颜色、形状、大小等特征B.使用放大镜等工具辅助观察，以获取更精细的细节C.带着预设的问题去观察，并主动寻找支持自己观点的证据D.尽可能排除个人感觉、情绪等主观因素对观察的影响3.小华同学用温度计测量水的沸点，读数时视线没有与温度计液面相平，可能导致测得的沸点（）。A.偏高B.偏低C.没有影响D.无法确定偏高或偏低4.“水在标准大气压下沸腾时，温度保持不变”。这句描述属于科学探究中的（）。A.提出问题B.猜想与假设C.观察与实验D.得出结论5.某科学兴趣小组想探究“不同种子的发芽情况”，他们准备了种子的萌发所需的其他所有条件（如水分、温度、空气），只改变了种子的种类。这个探究实验中，控制的变量是（）。A.种子种类B.水分C.温度D.空气6.以下实验操作中，符合规范的是（）。A.使用酒精灯时，用一酒精灯去点燃另一酒精灯B.读取量筒内液体体积时，视线与液面最低处保持水平C.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心D.给试管里的液体加热时，液体体积超过试管容积的1/37.小明设计了一个实验来探究“影子的长短与光源照射角度的关系”。他应该选择（）作为实验器材。A.一支蜡烛、一个平面镜B.一支蜡烛、一个光源（如手电筒）C.一支蜡烛、一个刻度尺D.一个光源、一个刻度尺8.在科学实验记录中，下列哪项记录方式是科学、规范的？（）A.用“多”、“少”、“很大”、“有点”等描述性词语记录数据B.记录数据时，只写下了测量结果，没有写单位C.对同一物理量的多次测量结果，记录得完全一样D.使用表格清晰地记录不同条件下的实验现象和数据9.小红同学在实验室里进行了一次“测定小石块密度”的实验。实验结束后，她需要处理实验数据，以得出小石块的密度值。这个过程属于科学探究的（）环节。A.提出问题B.设计实验C.进行实验与收集证据D.分析与论证10.下列关于科学实验设计的要求中，错误的是（）。A.实验方案要具有可行性B.实验要尽量减少误差，但可以忽略所有误差C.实验设计要便于操作和观察D.实验方案要能够验证所要探究的问题二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分。）11.科学探究通常包括提出问题、猜想与假设、______、分析与论证、得出结论等主要环节。12.观察是科学探究的基本方法之一。在进行科学观察时，要______、______、全面，并做好记录。13.使用天平测量物体质量时，应将天平放在______桌面上，并将游码移到标尺左端的______刻度线处。14.科学实验需要使用仪器进行测量。量筒是常用的测量______的仪器，使用时必须______放置。15.在设计实验方案时，为了研究某个因素对实验结果的影响，我们需要______其他因素，使它们保持不变，这种方法叫做______。三、简答题（本大题共4小题，共40分。）16.（10分）请简述“控制变量法”在科学探究中的作用。并举一个运用控制变量法进行探究的简单实例。17.（10分）小明想探究“声音能否在水中传播”。请你帮他设计一个简单的实验方案，简要说明实验步骤和预期现象。18.（10分）在科学实验中，记录实验现象和数据是非常重要的环节。请列举至少三种常见的实验现象，并说明记录实验现象时需要注意哪些方面？19.（10分）某同学在实验室里进行了一次“比较不同物体吸热能力”的实验。他用了两个完全相同的杯子，分别装入等量的水和油，用相同的热源同时加热。请指出该实验在设计上控制了哪些变量？还缺少控制哪些重要的变量？试卷答案1.B2.C3.B4.D5.A6.C7.C8.D9.D10.B11.进行实验与收集证据12.细致、客观13.水平、零14.酒精（或其他液体）、竖直15.控制、控制变量法16.解析：控制变量法是在研究一个多因素问题时，控制其他因素不变，只改变其中一个因素，从而探究该因素对结果影响的方法。它的作用是排除其他因素的干扰，使探究过程简化，得出的结论更可靠。例如，探究“影响物体下落快慢的因素”，可以控制物体质量不变，改变物体形状（如用不同大小的球），观察下落快慢，探究形状的影响。17.解析：实验方案：步骤：①将正在发声的音叉（或手机播放的音乐）浸入水中；②观察水面上是否有波纹产生。预期现象：如果水面产生波纹，说明声音可以在水中传播；如果水面没有波纹，说明声音不能在水中传播。18.解析：常见的实验现象：①铁生锈的现象（铁表面变红褐色）；②水沸腾时的现象（水中产生大量气泡，声音增大，水变成水蒸气）；③植物进行光合作用的现象（叶片变绿，释放氧气使澄清石灰水变浑浊）。记录实验现象时要注意：①要客观真实，如实记录看到、听到、闻到等现象，不主观臆断；②要详细具体，描述清楚现象发生的时间、地点、状态、颜色、变化过程等；③要使用科学的术语；④要