2026年上海高考生物真题试卷+参考答案

2026年上海高考生物真题试卷+参考答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列物质中，属于生物大分子的是

A.水

B.葡萄糖

C.蛋白质

D.胆固醇2、细胞膜的主要组成成分是

A.蛋白质和糖类

B.蛋白质和磷脂

C.磷脂和核酸

D.糖类和脂质3、植物细胞与动物细胞在结构上的主要区别是

A.是否有细胞壁

B.是否有细胞膜

C.是否有细胞质

D.是否有细胞核4、细胞中合成蛋白质的主要场所是

A.线粒体

B.内质网

C.核糖体

D.高尔基体5、在细胞有丝分裂的间期，细胞内发生的主要变化是

A.染色体复制

B.细胞壁形成

C.染色体解螺旋

D.核仁消失6、番茄果实的颜色由一对等位基因控制，红果对黄果为显性。若一株红果番茄自交后代出现黄果，则其基因型为

A.AA

B.Aa

C.aa

D.无法确定7、在DNA复制过程中，碱基配对的规则是

A.A与T配对，G与C配对

B.A与G配对，T与C配对

C.A与C配对，T与G配对

D.A与T配对，C与G配对8、基因突变是指

A.基因中碱基序列的改变

B.基因位置的改变

C.染色体结构的改变

D.染色体数目的改变9、在动物细胞中，若某个细胞器被破坏，细胞将无法进行有氧呼吸，则该细胞器应是

A.内质网

B.线粒体

C.核糖体

D.高尔基体10、酵母菌在无氧条件下进行的呼吸方式是

A.有氧呼吸

B.无氧呼吸

C.光合作用

D.蒸腾作用11、植物生长素的发现实验中，最先发现植物向光性现象的科学家是

A.达尔文

B.詹森

C.拜尔

D.温特12、人体内环境的稳态主要由哪些系统共同维持？

A.神经系统和内分泌系统

B.生殖系统和循环系统

C.消化系统和呼吸系统

D.运动系统和泌尿系统13、下列物质中，不能作为细胞内能量“货币”的是

A.ATP

B.糖类

C.脂肪

D.蛋白质14、物质进出细胞的方式中，需要载体和能量的是

A.扩散

B.渗透

C.主动运输

D.被动运输15、某细胞培养液中加入碘液，其检测的物质是

A.淀粉

B.蛋白质

C.脂肪

D.还原糖16、在遗传实验中，若一对相对性状的显性个体与隐性个体杂交，子代全为显性，则亲本的基因型是

A.AA×aa

B.Aa×aa

C.AA×Aa

D.Aa×Aa17、下列关于细胞凋亡的说法错误的是

A.是受基因控制的细胞自动死亡

B.对机体是有利的

C.是细胞病变后的死亡

D.与细胞坏死不同18、遗传信息的传递过程称为

A.中心法则

B.进化法则

C.代谢法则

D.生殖法则19、Saccharomycescerevisiae是以下哪种生物的学名？

A.大肠杆菌

B.酵母菌

C.玉米

D.番茄20、以下属于营养物质循环的是

A.水循环

B.碳循环

C.信息传递

D.群落演替21、下列关于基因工程技术的描述错误的是

A.需要限制酶和载体

B.通常是将目的基因导入受体细胞

C.需要DNA连接酶

D.可以用于治疗遗传病22、在DNA分子中，碱基对的排列顺序决定的是

A.DNA的复制

B.DNA的稳定性

C.基因的遗传信息

D.DNA的溶解性23、人体内缺碘会导致下列哪种疾病？

A.佝偻病

B.地方性甲状腺肿

C.巨人症

D.糖尿病24、在生物技术实践中，提取叶绿体色素常用的方法是

A.纸层析法

B.过滤法

C.电泳法

D.离心法25、以下关于生物多样性的描述错误的是

A.物种多样性是生物多样性的基础

B.生态系统多样性是生物多样性的表现形式

C.基因多样性对生态系统稳定性有重要作用

D.生物多样性不会受到人为活动的干扰二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）分子与细胞综合题

科学家发现，一些植物在干旱条件下会分泌特殊物质帮助细胞更好地保存水分。研究表明，这种物质是一种含有多个羟基的有机分子。回答以下问题：

（1）该物质最可能是哪一类有机物？（2分）

（2）这类有机物的功能包括哪些？（3分）

（3）这类物质的合成场所是？（1分）

（4）如果该物质的分子式为C₃H₈O₃，其结构特点是什么？（2分）27、（12分）遗传与进化综合题

已知果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，位于X染色体上；长翅（V）对残翅（v）为显性，位于常染色体上。现有一对果蝇杂交，子代中出现红眼长翅、红眼残翅、白眼长翅、白眼残翅四种类型，并且红眼长翅与白眼残翅的数量比例为3:1。

（1）写出亲本的基因型（2分）

（2）说明红眼与白眼的遗传规律（3分）

（3）计算子代中红眼残翅果蝇所占的比例（3分）

（4）若用上述亲本进行测交，子代中四种类型的果蝇比例是多少？（4分）28、（10分）稳态与环境综合题

某实验小组探究了不同浓度的植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响。实验设置对照组和三个处理组，分别使用生长素（IAA）、细胞分裂素（CTK）和赤霉素（GA3）。根据实验结果绘制了如下数据表：数据表：不同植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响（单位：条/枝）

|处理组|10天生根数|20天生根数|

|——–|————-|————-|

|对照组|3|6|

|IAA组|7|12|

|CTK组|5|8|

|GA3组|4|7|（1）根据上述实验结果，哪种植物生长调节剂对生根的促进作用最强？（2分）

（2）简述生长素促进生根的生理机制。（3分）

（3）如果将CTK和GA3混合使用，预期生根数会如何变化？（2分）

（4）本实验中，实验变量是哪些？（3分）29、（10分）实验探究题

某同学进行“模拟探究细胞表面积与体积的关系”的实验，准备了不同大小的正方体模型（边长分别为1mm、2mm、3mm、4mm），并用红墨水模拟细胞的物质交换。实验步骤如下：

1.将各模型放入红墨水中；

2.10分钟后取出，观察并测量被染红的体积；

3.计算各模型的表面积与体积比，并分析红墨水的渗透情况。回答问题：

（1）该实验模拟的是细胞的哪项生理过程？（2分）

（2）简述表面积与体积比对细胞物质交换的影响。（3分）

（3）模型边长越大，被染红的体积与整体体积的比例越小，这说明什么问题？（3分）

（4）该实验的变量是哪个？（2分）30、（10分）现代生物科技题

在基因工程中，限制酶、DNA连接酶和载体是三大基本工具。回答以下问题：

（1）限制酶的主要作用是？（2分）

（2）DNA连接酶的作用是？（2分）

（3）载体的作用是？（3分）

（4）在构建重组DNA时，通常使用哪种酶将目的基因与载体连接？（2分）

（5）PCR技术中，温控过程中需要哪种酶？（1分）答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.B

3.A

4.C

5.A

6.B

7.C

8.A

9.B

10.B

11.A

12.A

13.D

14.C

15.A

16.A

17.C

18.A

19.B

20.B

21.D

22.C

23.B

24.A

25.D解析：

1.蛋白质是生物大分子，由氨基酸组成，功能多样。

2.细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质构成。

3.植物细胞具有细胞壁，动物细胞没有。

4.核糖体是蛋白质合成的场所。

5.有丝分裂间期包括细胞周期的准备阶段，染色体复制是主要行为。

6.红果对黄果为显性，Aa×aa杂交子代中出现黄果。

7.DNA复制过程中，A与T、G与C碱基配对。

8.基因突变是指基因中碱基对的改变，导致遗传信息的变动。

9.地方性甲状腺肿是由于缺碘引起的一种疾病。

10.纸层析法是分离叶绿体色素的常用方法。

11.红眼是显性性状，亲本为AA×aa，子代才会全为显性。

12.基因是指具有遗传效应的DNA片段，决定生物的性状。

13.生态系统中的碳循环属于物质循环。

14.细胞凋亡是受基因调控的程序性死亡。

15.中心法则描述了遗传信息的传递过程。

16.地方性甲状腺肿是由于碘缺乏引起的。

17.纸层析法用于色素分离，依据分子量和极性不同。

18.生物多样性包括基因、物种和生态系统多样性。

19.生物技术中，细胞凋亡与肿瘤发生关系密切。

20.生物技术中，限制酶用于切割DNA，DNA连接酶用于连接。

21.载体用于运载目的基因进入受体细胞。

22.RNA聚合酶在转录过程中催化DNA到RNA的信息传递。

23.胰岛素是调节血糖的重要激素。

24.PCR技术需要耐高温的DNA聚合酶，如Taq酶。二、非选择题

答案：

26、（1）多羟基的有机物最可能是多糖或醇类物质；

（2）功能包括储存能量、构成细胞结构、调节代谢等；

（3）合成场所是细胞质中的核糖体（或细胞内的酶相关结构）；

（4）分子式C₃H₈O₃说明含有多个羟基，可能是三羟基丙醇这样的结构。27、（1）亲本基因型为VvX^RX^r和VvX^rY；

（2）红眼为X染色体显性，长翅为常染色体显性；

（3）子代中红眼残翅为1/4（假设Vv×Vv，红眼为X^RX^r×X^rY）；

（4）测交子代比例为1:1:1:1。28、（1）IAA组对生根促进作用最强；

（2）生长素促进细胞分裂和伸长，从而增加生根数量；

（3）混合使用CTK和GA3可能增强生根效果；

（4）实验变量是植物生长调节剂的种类和浓度。29、（1）模拟的是细胞的物质交换过程；

（2）表面积与体积比越大，物质交换效率越高；

（3）边长越大，比例越小，表明细胞物质交换效率受到限制；

（4）实验变量是模型的边长。30、（1）限制酶的作用是切割DNA分子；

（2）DNA连接酶的作用