外研版六年级下册英语期末复习题集

外研版六年级下册英语期末复习题集一、复习要点系统梳理（一）模块核心知识提炼外研版六年级下册教材围绕“过去经历、旅行、节日、计划、比较变化”等主题展开，需重点把握词汇、句型、语法三大维度：Module1-2（过去经历与旅行）核心语法：一般过去时（规则/不规则动词过去式，如*went,took,saw,met*等）。关键句型：询问过去活动：*Whatdidyoudo...?*描述过去行为：*I/We+过去式+其他.*旅行相关表达：*Wewentto...by...;Ibought...*Module3-4（节日与计划）核心语法：一般将来时（*begoingto/will*结构）。关键句型：计划安排：*Whatareyougoingtodo...?I’mgoingto...*节日描述：*AtChristmas,we...;Easterisin...*Module5-6（比较与变化）核心语法：形容词比较级（*-er,more*结构，如*bigger,smaller,morebeautiful*）。关键句型：比较表达：*...is+比较级+than...*变化描述：*Itwas...then.Itis...now.*Module7-8（故事与回忆）核心语法：情态动词*can/could*的用法（过去能力vs.现在能力）。关键句型：能力描述：*Icould...before,butnowIcan...*故事叙述：*Onceuponatime,therewas...*Module9-10（建议与未来）核心语法：情态动词*should*的用法（提建议）。关键句型：建议表达：*Youshould...;Whynot...?*未来展望：*Inthefuture,Iwill...*（二）高频词汇分类巩固将教材词汇按主题、词性、用法归类，结合“语境记忆法”强化：主题类：旅行：*airport,ticket,passport,hotel*节日：*Christmas,Easter,pumpkin,lantern*自然：*mountain,river,forest,ocean*语法类：过去式：*went(go),took(take),saw(see),met(meet)*比较级：*bigger(big),smaller(small),happier(happy),moreinteresting*二、题型专项突破训练（一）听力理解（占比约30%）考点分析：听辨单词/短语（如交通工具、节日物品）。理解句子大意（判断活动、地点、时间）。捕捉短文细节（人物行为、事件顺序）。解题技巧：1.预读题目：听前快速浏览选项，圈出关键词（如*byplane/bytrain*）。2.抓关键词：听时聚焦动词、时间状语（*yesterday,lastweek*）。3.速记笔记：用缩写/符号记录（如“√”表肯定，“→”表顺序）。专项练习：例1（单词辨音）：听录音，选出与所听单词同类的选项。A.*bus*B.*book*C.*bike*（录音原文：*train*→答案：C，均为交通工具）例2（短文理解）：听短文，判断正（T）误（F）。短文：*LastSunday,Linglingwenttotheparkwithherfriends.Theyplayedfootballandhadapicnic.Itwassunnyandwarm.*题目：LinglingwenttothezoolastSunday.（F，原文为park）（二）笔试部分（占比约70%）1.单项选择（语法+词汇）考点：时态（过去/将来）、比较级、情态动词、固定搭配。例题：—Whatdidyoudoyesterday?—I______mygrandparents.A.visitB.visitedC.willvisit（解析：*yesterday*表过去，选B）2.完形填空（语境理解+词汇运用）技巧：先通读全文，把握主题；再结合上下文选词，注意时态、词性。例题：ItwasSunday.Tom______(go/went)tothepark.He______(see/saw)manybirds.They______(are/were)verybeautiful.（答案：*went;saw;were*，均为过去式）3.阅读理解（细节+推理）技巧：先看问题，再带关键词回原文找答案；注意同义替换（如*“goto”=“visit”*）。例题：原文：*Amy’sbirthdayisinMay.Shewillhaveaparty.Herfriendswillgiveherpresents.*问题：WhenisAmy’sbirthday?（答案：InMay）4.写作（情景作文）主题：*MyWeekend/ATripITook*结构：开头：交代时间、事件（*Lastweekend,I...*）。中间：描述活动（用过去式，加入细节：*Iwentto...with...,we...*）。结尾：感受（*Iwashappybecause...*）。范文示例：*Lastweekend,Iwenttothezoowithmyparents.Wesawpandas,tigersandmonkeys.Thepandaswereverycute.Wetookmanyphotos.Iboughtatoypandaformyfriend.Ihadagreattime!*三、综合模拟训练（附答案解析）模拟试卷一（满分100分）听力部分（30分）1.听单词，选图片（5分）2.听句子，选答语（10分）3.听短文，填单词（15分）笔试部分（70分）1.单项选择（15分）2.完形填空（10分）3.阅读理解（20分）4.写作（25分）答案与解析：（实际编写时需严格对照教材考点设计，解析需说明考点、易错点，如“第3题考查一般过去式，‘go’的过去式为‘went’，注意不规则变化”）四、复习策略与实用技巧（一）高效时间规划基础阶段（1-2周）：逐模块梳理词汇、句型，完成专项练习。强化阶段（1周）：限时完成模拟卷，分析错题，标记薄弱点。冲刺阶段（3-5天）：回归教材，朗读重点课文，背诵经典句型。（二）错题整理方法建立“错题本”，按题型+考点分类：记录错误题目、正确答案、错误原因（如“时态混淆”“词汇拼写错”）。每周复盘错题，重做同类题巩固。（三）口语提升小技