袁世凯简介教学课件

袁世凯简介单击此处添加副标题汇报人：XX目录壹袁世凯的早年经历贰袁世凯的政治生涯叁袁世凯的改革措施肆袁世凯的争议与评价伍袁世凯的晚年与逝世陆袁世凯的历史地位袁世凯的早年经历第一章出生背景01封建官僚家庭袁世凯出生于河南项城封建官僚地主家庭，自幼过继给叔父袁保庆。02早年求学经历袁世凯两次乡试未中，后弃文从武，投身军旅。早年教育六岁学习四书五经启蒙教育01师从曲沼学习武艺武艺学习02两次乡试均未考中科举之路03军事生涯起步投身军旅朝鲜平乱01袁世凯科举不第后，投身军旅，1881年加入淮军，开始军事生涯。021882年，袁世凯赴朝平定壬午军乱，展现英勇，获赞，留朝训练新军。袁世凯的政治生涯第二章清末官职01军机处大臣袁世凯曾任军机处大臣，参与清末新政，成为清末头号权臣。02内阁总理大臣后升任内阁总理大臣，掌握朝廷大权，推动军事现代化改革。辛亥革命中的角色镇压与谈判利用北洋军镇压革命，同时与革命党谈判。逼清帝退位诱使清帝退位，终结清朝统治，成为临时大总统。民国初年的统治袁世凯逼清帝溥仪退位，开创中华民国。逼清帝退位1915年称帝，引发护国运动，83天后取消帝制。复辟帝制袁世凯的改革措施第三章政治体制改革从天津开始地方自治，推动民主选举，成立议会。编练新军，引进西方军制，创建军校体系。地方自治改革军事制度改革经济发展政策创办官办企业，鼓励民间投资，带动民族工业发展。扶持近代工业01设立商部，制定政策，促进国内统一市场和商业繁荣。设立商部促繁荣02教育与文化改革设立学务处管理学校，创办师范学堂，加强新式教育的管理与实施。创办新式学堂1905年袁世凯联合张之洞奏请废除科举，推动新式教育。废除科举制度袁世凯的争议与评价第四章个人权力的集中01袁世凯镇压“二次革命”，解除反对派武装，强化个人权力。02为集中权力，袁世凯解散国会，颁布《中华民国约法》，削弱共和制度。镇压二次革命解散国会外交政策争议日俄战争时主张中立，实则联日抗俄，策略备受争议。联日拒俄策略011915年签署丧权辱国的“二十一条”，引发国内外强烈反对。二十一条签署02历史评价差异袁世凯被赞推动近代化，也因复辟帝制、签署“二十一条”等受谴责。01功过褒贬不一有人视其为改革先驱，推动教育、经济现代化；也有人称其为窃国大盗，复辟帝制。02改革派与窃国贼袁世凯的晚年与逝世第五章晚年政治状况复辟帝制失败健康恶化01晚年误判形势，复辟帝制，引发护国运动，最终被迫取消帝制。02晚年健康出现问题，或因过度进补、静多动少等因素导致尿毒症，于1916年逝世。逝世原因健康恶化袁世凯晚年因尿毒症等健康问题恶化。心理压力内外交困，气恼成病，心理压力巨大。对后世的影响袁世凯逝世后，北洋军阀分裂，导致多年军阀混战，政治格局动荡不安。政治格局动荡01其逝世促使人们反思封建思想，推动白话文运动等思想变革。思想领域变革02袁世凯的历史地位第六章在中国近代史中的角色他在中国近代史上极具争议，功过参半。争议人物袁世凯是中华民国首任大总统，推动政治变革。首任大总统对后世政治的影响01军阀混战伏笔袁世凯去世引发军阀混战，为后续政治动荡埋下伏笔。02外交自主权受损军阀为获列强支持，出卖国家利益，外交自主权受挑战。研究与纪念情况01研究新突破