2025年国际二级计算机excel试题及答案

2025年国际二级计算机excel试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在Excel2021工作簿中，若要将当前工作表“1月销售”复制到新工作簿中作为唯一工作表，最优操作是：A.右键点击工作表标签→“移动或复制”→勾选“建立副本”→选择新工作簿→确定B.按下Ctrl键拖动工作表标签到新工作簿窗口C.复制整个工作表数据→新建工作簿→粘贴D.使用“文件”→“另存为”→选择新路径并命名2.某表格中A1单元格内容为“2024-12-31”，B1输入公式“=YEAR(A1)+MONTH(A1)+DAY(A1)”，则B1显示结果为：A.2024+12+31B.2067C.VALUE!D.202412313.若需统计“订单表”中“地区”为“华东”且“金额”大于10000的记录数量，应使用的函数是：A.COUNTIF(订单表!地区,"华东",订单表!金额,">10000")B.COUNTIFS(订单表!地区,"华东",订单表!金额,">10000")C.SUMIFS(订单表!金额,订单表!地区,"华东",订单表!金额,">10000")D.SUMIF(订单表!地区,"华东",订单表!金额)4.在“产品信息表”中，“产品ID”列（A列）为唯一编码（如P001、P002），“单价”列（B列）存储数值。现需在“销售表”D列根据“产品ID”自动填充对应单价，应使用的公式是：A.=VLOOKUP(C2,产品信息表!A:B,2,FALSE)B.=LOOKUP(C2,产品信息表!A:B)C.=INDEX(产品信息表!B:B,MATCH(C2,产品信息表!A:A,0))D.A或C均可5.若要将A列“日期”（如2024/3/15）转换为“2024年03月15日”格式，最简便的操作是：A.设置单元格格式→数字→自定义→类型输入“yyyy年mm月dd日”B.使用公式“=TEXT(A2,"yyyy年mm月dd日")”C.复制数据→选择性粘贴→数值D.分列功能→日期格式选择6.在数据透视表中，若要显示“各部门销售额占总销售额的比例”，应设置值字段的显示方式为：A.按行汇总的百分比B.按列汇总的百分比C.占同列数据的百分比D.占总计的百分比7.若需在Excel中快速输入“甲、乙、丙、丁……”序列，最优方法是：A.输入“甲”和“乙”→选中→拖动填充柄B.输入“甲”→右键拖动填充柄→选择“序列”→类型选“自动填充”C.使用“数据”→“数据验证”→设置序列来源D.自定义序列：文件→选项→高级→编辑自定义列表→输入序列8.某表格中，A列是“入职日期”（日期格式），B列需计算“司龄（年）”，保留2位小数，正确公式是：A.=DATEDIF(A2,TODAY(),"y")B.=DATEDIF(A2,TODAY(),"m")/12C.=ROUND(DATEDIF(A2,TODAY(),"d")/365,2)D.=ROUND((TODAY()-A2)/365,2)9.若要将工作表中所有数值格式的单元格填充为浅灰色背景，最优操作是：A.全选工作表→条件格式→新建规则→使用公式确定格式→输入“=ISNUMBER(A1)”→设置填充颜色B.按Ctrl+G→定位条件→数值→确定→设置填充颜色C.筛选数值列→设置填充颜色D.逐个选中数值单元格→设置颜色10.在Excel中录制宏时，若需固定宏的存储位置为“个人宏工作簿”，需在录制前：A.关闭所有工作簿B.确保“个人宏工作簿”已创建C.在“录制新宏”对话框中选择“个人宏工作簿”D.使用VBA代码指定存储路径二、操作题（每题10分，共50分）11.打开“员工档案.xlsx”，完成以下操作：（1）将A1:G1合并后居中，设置字体为“微软雅黑”、14号、加粗，背景色为“浅蓝”；（2）在H列计算“年龄”（当前年份-出生年份），其中“出生年月”列（D列）为日期格式（如1990-5-1）；（3）为“性别”列（C列）添加数据验证，允许“序列”，来源为“男,女”，错误提示标题“输入错误”，信息“请输入男或女”。12.打开“销售数据.xlsx”，其中包含“订单ID”（A列）、“日期”（B列）、“地区”（C列）、“产品”（D列）、“数量”（E列）、“单价”（F列）、“金额”（G列=EF）。完成以下操作：（1）按“地区”升序、“金额”降序排序（地区相同则金额高在前）；（2）筛选出“地区”为“华北”或“华南”且“金额”≥5000的记录；（3）为“金额”列添加条件格式：金额≥10000时填充红色，5000≤金额<10000时填充黄色。13.打开“库存表.xlsx”，其中“产品编码”（A列）、“产品名称”（B列）、“库存数量”（C列）、“安全库存”（D列）。完成以下操作：（1）在E列使用IF函数标记“库存状态”：若C列≥D列，显示“充足”；若C列≥D列0.8且<C列<D列，显示“预警”；否则显示“短缺”；（2）在F列计算“需补货数量”：若“库存状态”为“短缺”，则F列=D列-C列；否则为0；（3）按“库存状态”降序排序（顺序：充足、预警、短缺）。14.打开“项目进度.xlsx”，其中“项目ID”（A列）、“开始时间”（B列）、“结束时间”（C列）、“实际完成时间”（D列）。完成以下操作：（1）在E列计算“计划工期（天）”（结束时间-开始时间）；（2）在F列计算“延期天数”：若实际完成时间>结束时间，显示D列-C列；否则显示0；（3）创建簇状柱形图，横坐标为“项目ID”，数据系列为“计划工期”和“实际工期”（实际工期=实际完成时间-开始时间），图表标题为“项目工期对比”。15.打开“客户信息.xlsx”（含“客户ID”“姓名”“手机号”“所属部门”）和“销售记录.xlsx”（含“订单ID”“客户ID”“销售金额”“销售日期”）。完成以下操作：（1）将两个工作簿中的数据合并到“综合表.xlsx”，要求“客户ID”匹配，显示“姓名”“所属部门”“销售金额”“销售日期”；（2）在“综合表”中按“所属部门”分组，统计各部门总销售金额及客户数量（重复客户仅计1次）；（3）插入数据透视图（柱形图），显示各部门总销售金额对比。三、综合应用题（每题15分，共30分）16.某公司2024年各季度销售数据存储在“2024销售.xlsx”中，工作表“原始数据”包含字段：区域（A列）、产品（B列）、季度（C列）、销量（D列）、单价（E列）、成本（F列）（单价-成本=毛利/件）。要求：（1）在“分析表”中，使用数据透视表统计各区域各产品的全年总销量、总毛利（总销量(单价-成本)）；（2）添加计算字段“毛利率”（总毛利/总销售额，总销售额=总销量单价），保留2位小数；（3）筛选出毛利率≥30%的记录，并按“毛利率”降序排序；（4）插入组合图表：主坐标轴为柱形图显示“总销售额”，次坐标轴为折线图显示“毛利率”，图表标题为“区域-产品销售与盈利分析”。17.某学校高三（1）班期中考试成绩表“成绩.xlsx”包含字段：学号（A列）、姓名（B列）、语文（C列）、数学（D列）、英语（E列）、物理（F列）、化学（G列）、生物（H列）。要求：（1）在I列计算“总分”（各科成绩之和），J列计算“平均分”（总分/7，保留1位小数）；（2）使用RANK.EQ函数在K列计算“总分排名”（降序）；（3）添加条件格式：若某学生任意单科成绩<60，整行填充浅红色；（4）创建数据透视表，统计各学科平均分（按“语文”“数学”“英语”“物理”“化学”“生物”顺序排列），并插入折线图展示各学科平均分对比；（5）使用VBA编写宏“统计不及格人数”，弹出消息框显示各科不及格（<60）的人数（如“语文：3人，数学：5人……”）。答案一、单项选择题1.A（“移动或复制”功能可直接复制到新工作簿，勾选“建立副本”避免覆盖原表）2.B（YEAR返回2024，MONTH返回12，DAY返回31，求和为2024+12+31=2067）3.B（COUNTIFS支持多条件计数，语法为COUNTIFS(区域1,条件1,区域2,条件2)）4.D（VLOOKUP和INDEX+MATCH均可行，VLOOKUP需确保查找列在首列，INDEX+MATCH更灵活）5.A（直接设置单元格格式更简便，公式会提供文本，后续计算可能出错）6.D（“占总计的百分比”可显示各部门占总销售额的比例）7.D（自定义序列可全局使用，后续输入时直接拖动填充即可提供）8.C（DATEDIF函数“d”参数返回天数，除以365并保留2位小数更准确；TODAY()-A2返回天数，需除以365）9.B（Ctrl+G定位数值单元格是最快捷的方法，条件格式需编写公式，效率较低）10.C（录制宏时在“录制新宏”对话框中选择存储位置为“个人宏工作簿”）二、操作题11.（1）选中A1:G1→右键→设置单元格格式→对齐→合并后居中→字体设置为微软雅黑、14号、加粗→填充→浅蓝→确定；（2）H2输入公式“=YEAR(TODAY())-YEAR(D2)”→拖动填充至末尾；（3）选中C列→数据→数据验证→设置→允许选“序列”→来源输入“男,女”→错误信息→标题“输入错误”→信息“请输入男或女”→确定。12.（1）选中数据区域→数据→排序→主要关键字“地区”→升序→添加条件→次要关键字“金额”→降序→确定；（2）数据→筛选→点击“地区”下拉→勾选“华北”“华南”→点击“金额”下拉→数字筛选→大于或等于→输入5000→确定；（3）选中G列→条件格式→新建规则→使用公式确定格式→第一个规则输入“=G1>=10000”→设置填充红色→确定；第二个规则输入“=AND(G1>=5000,G1<10000)”→设置填充黄色→确定。13.（1）E2输入公式“=IF(C2>=D2,"充足",IF(C2>=D20.8,"预警","短缺"))”→拖动填充；（2）F2输入公式“=IF(E2="短缺",D2-C2,0)”→拖动填充；（3）选中数据区域→数据→排序→主要关键字“库存状态”→自定义排序→顺序输入“充足,预警,短缺”→确定。14.（1）E2输入公式“=C2-B2”→设置单元格格式为“数值”（去除日期格式）；（2）F2输入公式“=IF(D2>C2,D2-C2,0)”→拖动填充；（3）选中A列（项目ID）、E列（计划工期）、新增列“实际工期”（输入公式“=D2-B2”并填充）→插入→柱形图→簇状柱形图→图表工具→设计→选择数据→编辑系列→系列1为“计划工期”，系列2为“实际工期”→图表标题改为“项目工期对比”。15.（1）打开“客户信息”和“销售记录”→在“综合表”A1输入“客户ID”，B1“姓名”，C1“所属部门”，D1“销售金额”，E1“销售日期”；D2输入公式“=VLOOKUP(A2,客户信息!A:B,2,FALSE)”（姓名），C2输入“=VLOOKUP(A2,客户信息!A:C,3,FALSE)”（所属部门），D2和E2直接复制“销售记录”对应列数据；（2）数据→数据透视表→选择数据区域→放置位置为新工作表→字段列表中拖动“所属部门”到行→“销售金额”到值（求和）→“客户ID”到值（值字段设置→计数→去重计数）；（3）选中数据透视表→插入→柱形图→调整图表位置和标题。三、综合应用题16.（1）插入→数据透视表→选择“原始数据”区域→放置到“分析表”→字段列表拖动“区域”“产品”到行→“销量”到值（求和）→“单价”“成本”到值（平均值）；在值字段设置中，“单价”和“成本”保留原计算方式（平均值），总毛利=求和项:销量(平均值:单价-平均值:成本)，需插入计算字段：数据透视表工具→分析→字段、项目和集→计算字段→名称“总毛利”→公式“=销量(单价-成本)”→添加；（2）插入计算字段“毛利率”→公式“=总毛利/(销量单价)”→设置单元格格式为百分比（2位小数）；（3）在数据透视表筛选器中选择“毛利率”→大于或等于30%→数据透视表工具→排序→降序（按“毛利率”）；（4）选中数据透视表→插入→组合图表→“总销售额”（销量单价）选簇状柱形图→“毛利率”选折线图→设置“毛利率”为次坐标轴→图表标题设置为“区域-产品销售与盈利分析”。17.（1）I2输入“=SUM(C2:H2)”→J2输入“=ROUND(I2/7,1)”→拖动填充；（2）K2输入“=RANK.EQ(I2,$I$2:$I$50,0)”（假设50名学生）→拖动填充；（3）选中数据区域（A2:H50）→条件格式→新建规则→使用公式确定格式→输入“=MIN(C2:H2)<60”→设置填充浅红色→确定；（4）插入→数据透视表→选择数据区域→放置到新工作表→字段列表拖动“语文”“数学”“英语”“物理”“化学”“生物”到值（值字段设置→平均值）→行标签为空→插入→折线图→调整坐标轴和标题；（5）按Alt+F11打开VBA编辑器→插入模块→输入代码：Sub统计不及格人数