2025年青岛开放大学辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.待遇B.权力C.义务D.权利【答案】：D2.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.拘役C.警告D.撤销教师资格【答案】：B3.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.1年B.无限期C.4年D.2年【答案】：D4.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.政府机构B.事业单位C.企业和公民个人D.任何组织和个人【答案】：C5.心理健康的最终目标是（）。A.自我实现B.保持协调情绪C.和谐人际关系D.保持人格完整【答案】：D6.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.空间的广泛性D.影响的肤浅性【答案】：C7.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.法律法规决定的B.社会舆论决定的C.传统习俗决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D8.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则【答案】：A9.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.教学反思模式C.校本培训模式D.个人主导模式【答案】：C10.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.言行一致，身体力行B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.以上都是【答案】：B11.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.强烈性B.波动性C.敏感性D.狭隘性【答案】：D12.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.道德品质B.管理水平C.教学水平D.科研水平【答案】：A13.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习目标B.人际关系C.学习策略D.学习动机【答案】：B14.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.柳宗元C.韩愈D.欧阳修【答案】：C15.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.合作式C.启发式D.注入式【答案】：C16.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.爱国情感、爱国信念和爱国行为B.民族认同、文化自信和爱国行为C.爱国情感、理论自信和民族认同D.文化自信、民族自豪和爱国信念【答案】：A17.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.自制性B.果断性C.坚持性D.独立性【答案】：D18.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.生来就有的B.自我塑造的C.遗传决定的D.自发产生的【答案】：B19.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.重义轻利观B.义利并重观C.以上都不是D.重利轻义观【答案】：A20.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.全日制本科院校B.“985工程”C.“211工程”D.研究生院【答案】：C21.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展科研为主B.以发展学术为主C.以培养实用型人才为主D.以教学和科研为主要任务【答案】：C22.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》【答案】：B23.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.建立完整的理论体系B.形成融贯的理论传统C.形成学术权威D.严格的方法学训练【答案】：C24.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教育理念B.教学态度C.教学方法D.教育劳动实践【答案】：D25.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德行为B.道德认识、道德情感、道德信念C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德动机【答案】：C26.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）A.物质激励B.精神激励C.环境激励D.行为强化激励【答案】：D27.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.社会B.学校C.掌握D.成绩【答案】：C28.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.教育与生产劳动相结合B.城市与农村相结合C.脑力劳动与体力劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】：A29.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于加强依法治国、依法执教理念B.有利于维护教师与学生的权利C.有利于形成良好的师德与师风D.有利于我们钻法律的空子【答案】：D30.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.记忆术B.提问C.做笔记D.监控【答案】：D31.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定教学计划B.制定各门课程的教学大纲C.确定教学目标D.制定教学成效考核的办法【答案】：C32.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.意义策略、组织策略和再认策略B.再认策略、意义策略和组织策略C.意义策略、组织策略和目标策略D.再认策略、组织策略和意义策略【答案】：B33.根据工作方式和任务,可以将人才划分为（）A.通才与专才B.精英人才与合格人才C.杰出人才与通用人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D34.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法【答案】：C35.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.环境适应问题B.紧张和压抑C.情绪情感不稳定D.人际关系障碍【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德情感的升华B.道德信念的升华C.道德知识的升华D.道德意志的升华【答案】：ABCD37.关于院校研究的叙述,正确的有（）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是咨询研究C.是应用研究D.是自我研究E.是管理研究【答案】：ABCDE38.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激物持续作用引起的C.感受性发生了变化的D.刺激作用停止后出现的【答案】：BC39.维护良好人际关系的方法有（）。A.勇于承认错误B.避免争论C.学会批评D.讲究批评艺术【答案】：ABCD40.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）。A.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好“五育”之间的关系D.处理好通识教育与专业教育的关系E.处理好科学教育与人文教育的关系【答案】：ABCDE41.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.建设现代大学制度B.推进政校分开、管办分离C.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制D.加强章程建设【答案】：ABCD42.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.如果懂得量入为出，就可以致富B.尊老爱幼、家庭和谐C.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心D.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚【答案】：AD43.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.监督权B.教育违法C.强制权D.治安违法E.刑事违法F.命令权G.处罚权H.裁决权【答案】：ACFGH44.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.决定社会的基本面貌和历史的一般进程B.囊括了人类社会的一切矛盾C.是推动社会发展的根本动力D.制约其他社会矛盾的存在和发展【答案】：ACD45.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.积极验证阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：ABCD46.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.合理运用说服方式.B.有效把握说服环节C.深度理解说服信息D.自觉遵循说服原则【答案】：ABCD47.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.教师一言谈B.向家长推卸责任C.排斥家长D.利用家长【答案】：ABCD48.大学生人格发展的制约因素有（）。A.遗传因素B.自我意识因素C.教育因素D.环境因素【答案】：ABCD49.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.学习目标C.兴趣D.想象力【答案】：AB50.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.选择成功概率为50%的任务D.选择成功概率为10%的任务【答案】：ABD51.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.建立的经济基础和社会目的不同B.指导思想和道德原则不同C.职业道德规范与职业活动目的关系不同D.所处的社会地位不同【答案】：ABC52.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因B.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提C.教育理论的发展是教师职业产生的理论