学校疫情一日流程培训课件

学校疫情一日流程培训课件第一章:疫情防控总体要求与政策背景动态清零政策国家坚持"动态清零"总方针,教育部发布最新校园防控指南,要求各级各类学校严格落实防控措施,确保师生生命安全和身体健康。"四方责任"体系建立属地、部门、单位、个人"四方责任"联防联控机制,压实各方责任,形成全社会共同参与的防控格局。成功经验借鉴疫情防控领导小组职责组织架构建立健全校园疫情防控指挥体系,明确各级责任人职责,确保防控工作有序开展。校党委书记、校长作为第一责任人,对学校疫情防控工作负总责。卫生副校长和卫生指导员负责具体执行,协调各部门工作,落实各项防控措施。01第一责任人校党委书记、校长统筹全局,制定防控方案,调配防控资源02具体执行层卫生副校长、卫生指导员负责日常管理与应急处置指挥体系疫情防控组织架构图清晰的责任分工与高效的联动机制是校园疫情防控成功的关键。各部门各司其职、密切配合,形成防控合力。第二章:开学前准备工作1方案制定制定详细的疫情防控方案、应急预案和开学工作方案,确保各项工作有章可循、有据可依。疫情防控工作方案突发疫情应急预案分批错峰开学方案2物资储备按照至少14天用量标准,储备充足的防疫物资,包括口罩、消毒液、测温设备、防护服等。医用口罩及N95口罩消毒液、洗手液红外测温仪、额温枪3健康摸排对全体师生员工进行健康状况摸排,重点开展"三史"排查,建立健康档案。旅居史追溯调查接触史详细记录健康史动态监测师生员工"三史"动态管理五类台账建立建立完善的师生健康管理台账体系,实现精准管控、动态监测。暑期离渝返渝人员台账一人一档健康清单重点关注人员名单核酸检测结果台账每日健康监测记录动态更新机制实行每日动态更新制度,及时发现和管控涉疫风险人员,确保不漏一人。典型案例渝北区通过精准排查,成功发现873名涉疫风险人员,及时采取管控措施,有效防止疫情输入校园。第三章:入校流程详解分批错峰制定详细的分批错峰返校方案,按年级、班级分时段入校,避免人员聚集和交叉感染风险。健康查验门岗严格查验"两码一证明一承诺":渝康码、行程码、48小时核酸阴性证明、健康承诺书,确保入校人员健康安全。体温检测使用红外测温仪进行体温检测,询问健康状况,体温异常或有症状人员立即引导至隔离区域进行进一步观察。入校流程的每个环节都至关重要,工作人员必须严格执行,不得有任何疏漏。所有师生员工必须配合检查,主动出示健康码和核酸检测证明。陪同家长管理规范陪同人员管理一年级学生及幼儿园新生因年龄较小,允许家长陪同入校办理入学手续。但陪同家长同样需要执行严格的健康查验程序。查验家长渝康码和行程码测量体温并记录限制每名学生最多1名家长陪同陪同时间不超过30分钟陪同期间全程佩戴口罩风险控制措施通过限制陪同人员数量和时间,划定陪同活动区域,减少校园内外人员交叉接触,降低疫情输入风险。陪同家长不得进入教学区、生活区等核心区域,仅限在指定的接待区域活动。校门口体温检测与扫码流程示意标准化的入校检测流程确保每位师生员工都经过严格的健康筛查。工作人员分工明确,流程高效顺畅,既保证防控效果,又不影响正常入校秩序。第四章:校园日常疫情防控管理门岗管理校园门岗实行24小时值守制度,严格执行"五个一律"原则:非本校师生员工一律不得入校,所有入校人员一律核验身份和检测体温。晨午检制度每日实行晨午检体温监测,班主任负责记录学生健康状况,发现异常及时报告。建立健康状况日报制度,实现疫情信息"日报告、零报告"。环境消毒教室、食堂、宿舍、图书馆、卫生间等重点区域每日定时消毒,保持环境卫生。消毒记录详细完整,确保消毒工作落到实处。校园重点区域防控措施教室防控保持教室良好通风,每日至少通风3次,每次不少于30分钟。学生座位尽可能拉开距离,避免面对面就坐。食堂管理实行分时段、分年级错峰用餐,避免人员聚集。餐桌设置隔板,就餐时保持安全距离,提倡打包带走。宿舍管控宿舍实行封闭管理,住校生原则上一周内不得离校。加强宿舍卫生管理,每日通风消毒,保持环境整洁。第五章:核酸检测安排全员核酸检测开学前组织全体师生员工进行核酸检测,确保校园"零感染"。返校时必须持48小时内核酸阴性证明。定期检测计划根据属地疫情防控要求,制定定期核酸检测计划,一般为每周一次或根据风险等级调整频次。分批次、分时段组织检测设置校内临时采样点与医疗机构建立合作机制结果管理建立核酸检测结果台账,及时跟踪异常情况,发现阳性病例立即启动应急预案。第六章:疫情应急处置流程疑似病例发现教师在晨午检或日常观察中发现学生出现发热、咳嗽等症状,立即报告卫生室,同时将学生带至隔离观察室。初步筛查卫生室医务人员对疑似病例进行初步检查,测量体温,询问症状和接触史,做好个人防护和记录工作。逐级上报卫生室立即向疫情防控领导小组报告,由学校向教育主管部门和属地疾控中心报告,启动应急响应机制。应急处置实施校内隔离,通知家长,联系120转运至定点医院就诊。对接触人员进行排查,对相关区域进行全面消杀。疫情应急演练演练重要性定期开展疫情应急演练是提升学校应急处置能力的重要手段。通过模拟真实场景,检验预案可行性,提高师生应急反应能力。每学期至少组织2次全流程演练,涵盖发现、报告、隔离、转运、消杀等各个环节。演练要点明确各岗位人员职责分工熟练掌握应急处置流程检验防护装备使用能力测试信息报告和沟通机制评估演练效果并改进不足典型案例:重庆八中开展的疫情应急演练视频,展示了规范、高效的应急处置全过程,值得各校学习借鉴。第七章:师生心理健康支持心理危机干预建立疫情期间心理危机干预机制,及时识别和干预师生心理问题。重点关注隔离人员、密接人员及其家属的心理状态。设立心理援助热线开展心理健康筛查提供一对一心理咨询心理辅导员职责配备专业心理辅导员,负责开展心理健康教育,提供心理咨询服务,协助处理心理危机事件。定期开展心理健康讲座组织团体心理辅导活动建立心理档案跟踪管理线上支持平台建立线上心理健康支持平台,提供24小时心理咨询服务,方便师生随时寻求帮助。心理健康知识资源库在线心理测评系统视频心理咨询服务第八章:防护知识与行为规范培训正确佩戴口罩口罩应完全覆盖口鼻和下巴,鼻夹要压实。医用外科口罩有颜色的一面朝外,金属条在上方。佩戴前后都要洗手,避免触摸口罩外侧。手卫生规范采用七步洗手法,用流动水和肥皂或洗手液清洗双手至少20秒。在接触公共物品、饭前便后、咳嗽打喷嚏后都要洗手。咳嗽礼仪咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻,不要用手直接遮挡。使用后的纸巾立即丢入垃圾桶,并及时洗手。社交距离在公共场所保持1米以上社交距离,避免人员聚集。排队、就餐、活动时都要保持安全距离,不扎堆、不聚集。口罩佩戴正确与错误示范✓正确佩戴完全覆盖口鼻和下巴金属条压紧鼻梁口罩与面部紧密贴合有颜色面朝外✗错误佩戴只遮住嘴巴露出鼻子口罩戴在下巴上口罩与面部有明显缝隙反戴或颠倒佩戴第九章:家校联动与信息沟通家长健康日报建立家长健康信息日报制度,每日通过微信群、APP等平台上报学生及家庭成员健康状况、行程信息等。信息通报机制及时向家长通报学校疫情防控工作进展、政策变化、注意事项等信息,保持信息公开透明。家校协同防控家长配合学校做好学生健康监测、防护教育、物资准备等工作,共同筑牢校园防疫防线。家校合作是校园疫情防控的重要环节。学校要主动与家长沟通,争取家长的理解和支持。家长要积极配合学校工作,如实报告信息,共同守护学生健康安全。建立畅通的沟通渠道,及时回应家长关切,形成家校防控合力。第十章:防疫物资管理与使用物资全流程管理01采购储备制定采购计划,选择正规供应商,确保物资质量。按14天用量标准储备物资。02规范使用制定物资使用规范和标准,开展使用培训,避免浪费和误用。03动态监控建立物资消耗台账,实时监控库存,及时补充,确保不断供。重点物资包括医用口罩、N95口罩、消毒液、洗手液、体温计、防护服、护目镜等。专人负责管理,定期检查有效期。第十一章:校园环境卫生管理1重点区域清洁消毒教室、走廊、楼梯、卫生间、食堂等重点区域每日至少消毒2次。高频接触部位如门把手、水龙头、扶手等要增加消毒频次。使用有效氯500mg/L消毒液消毒后保持30分钟作用时间详细记录消毒时间和责任人2通风换气制度保持室内空气流通,每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。使用空调时要同时开窗保持空气流通。课间及时开窗通风定期清洗空调滤网保持新风系统正常运行3垃圾安全处理实行垃圾分类管理,废弃口罩等防疫垃圾单独收集处理。垃圾桶加盖,及时清运,避免二次污染。设置废弃口罩专用垃圾桶每日对垃圾桶进行消毒垃圾日产日清不过夜第十二章:疫情防控信息化管理健康码系统应用充分利用渝康码、行程码等健康码系统,实现入校人员健康状态快速核验。配备扫码设备,提高检查效率。数据动态监控建立校园疫情防控数据平台,实时采集师生健康数据、核酸检测结果、疫苗接种情况等信息。每日汇总分析,生成日报,为决策提供依据。信息安全保护严格遵守数据安全和个人隐私保护相关法律法规,加强数据访问权限管理,防止信息泄露。仅授权人员可查看敏感信息。第十三章:疫情防控法律法规与政策解读法律法规体系疫情防控工作必须依法依规开展,相关法律法规为防控工作提供了法律依据和行为准则。《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》教育部疫情防控技术方案地方疫情防控政策文件学校责任与义务学校作为疫情防控责任主体,必须严格落实各项防控措施,保障师生生命安全。建立健全防控制度和应急预案开展防控知识教育培训做好师生健康监测和报告配合疾控部门开展流调和管控违规后果违反防控规定造成疫情传播的,将依法追究相关人员责任,包括行政处分、经济处罚乃至刑事责任。第十四章:典型案例分享与经验总结渝北区学校防控成功经验精准摸排通过建立完善的师生健康档案,动态掌握每个人的健康状况和行程轨迹,成功排查出873名涉疫风险人员,实现精准管控。闭环管理从入校检测、日常监测、应急处置到信息报送,形成完整的闭环管理体系,确保各环节无缝衔接。多方联动建立学校、家庭、社区、医疗机构多方联动机制,形成防控合力,实现信息共享、资源共用、协同作战。常见问题与解决方案问题:学生不配合戴口罩方案:加强教育引导,家校配合,树立榜样示范问题:防疫物资短缺方案:建立应急采购渠道,与多家供应商建立合作关系问题:应急演练流于形式方案:制定详细脚本,全员参与,演练后认真总结改进第十五章:培训总结与问答环节重点流程回顾1开学前准备方案制定、物资储备、健康摸排2入校检测查验健康码、测温、登记3日常管理晨午检、消毒、通风、核酸检测4应急处置发现、报告、隔离、转运、消杀工作注意事项坚持原则把师生生命安全和身体健康放在首位严格执行防控措施,不打折扣及时报告,不瞒报、不漏报注重细节每个环节都要落实到位做好记录,留存台账资料持续改进,不断优化流程现场答疑:欢迎大家提出疫情防控工作中遇到的实际问题,我们一起讨论解决方案,共同提高防控工作水平。附录一:学校疫情防控一日流程图7:30-8:00早晨入校门岗查验健康码、测温、询问健康状况,体温正常方可入校8:00-8:20晨检班主任对每位学生进行晨检,测量体温,观察精神状态,记录健康情况8:20-12:00上午教学保持教室通风,课间组织学生有序如厕、洗手,避免聚集12:00-13:30午餐午休分批错峰用餐,保持安全距离,餐前餐后洗手。午休前进行午检13:30-16:30下午教学继续保持通风和卫生,观察学生健康状况,发现异常及时处理16:30-17:00放学离校分批错峰离校,家长在指定区域接送,避免校门口拥堵17:00-18:00环境清洁对教室、走廊、卫生间等区域进行全面清洁消毒,做好记录附录二:疫情防控关键表格模板一、师生健康日报表姓名班级体温(°C)健康码健康状况备注张三一年级1班36.5绿码正常无李四二年级2班36.7绿码正常无二、核酸检测登记表姓名检测日期检测结果检测机构报告编号王五2024-01-15阴性某某医院202401150001三、疫情应急处置记录表时间地点发现人异常情况处置措施附录三:防疫物资清单与采购建议防疫物资储备建议(按1000人规模学校,14天用量)采购注意事项选择有资质的正规供应商查验产品合格证和检验报告注意产品生产日期和有效期建立2-3家备用供应商签订应急供应协议供应商资质要求具有医疗器械经营许可证产品符合国家标准能提供快速配送服务有稳定的货源保障价格合理透明附录四:心理健康支持资源链接24小时心理援助热线