2026年级防御暴雨灾害应急演练脚本

2026年级防御暴雨灾害应急演练脚本场景一：演练准备-时间：演练前一周-地点：学校会议室-人物：应急演练指挥小组（校长、各部门负责人）-内容-校长开场：“各位老师，为了切实提高学校应对暴雨灾害的能力，保障师生生命财产安全，我们决定组织这次防御暴雨灾害应急演练。今天的会议就是要敲定演练的各项细节。”-后勤主任发言：“我负责准备沙袋、抽水泵、雨衣、雨靴等防汛物资，确保物资充足可用。预计在演练前三天全部准备到位。”-教导主任说：“我会安排各班班主任在演练前对学生进行防汛知识和应急逃生技能的培训，让学生了解暴雨灾害的危害和应对方法。培训时间定在演练前两天。”-安全保卫科长表示：“我带领安保人员对校园排水系统进行全面检查和疏通，重点检查教学楼、操场、地下车库等区域的排水口。检查工作在演练前一天完成。”-校长总结：“大家分工明确，接下来就按照计划有序推进。希望通过这次演练，让我们的应急响应机制更加完善。”场景二：灾害预警-时间：演练当天上午9:00-地点：学校广播室、各教室-人物：广播员、各班师生-内容-广播员通过校园广播发布预警信息：“各位老师、同学，接上级气象部门通知，我市将迎来一场特大暴雨，预计降雨量将达到[X]毫米，学校立即启动防御暴雨灾害应急响应。请全体师生做好防范准备。”-各班班主任听到广播后，立即停止授课，组织学生集中到教室前方，强调注意事项：“同学们，大家不要惊慌，听从老师的指挥。如果遇到紧急情况，要按照我们之前培训的方法进行应对。”场景三：应急响应启动-时间：9:10-地点：学校应急指挥中心-人物：应急演练指挥小组（校长、各部门负责人）-内容-校长宣布：“现在正式启动学校防御暴雨灾害应急预案，各部门按照职责分工迅速开展应急处置工作。”-后勤主任带领后勤人员迅速前往物资储备室，搬运沙袋、抽水泵等防汛物资到教学楼、图书馆等重点区域。“大家动作快点，把沙袋堆放在门口，防止雨水倒灌。”-教导主任通过校园广播通知各班：“请各班班主任组织学生有序转移到安全区域，按照预定的疏散路线进行撤离。”-安全保卫科长带领安保人员在校园内巡逻，检查排水系统运行情况，疏导交通：“这里的排水口好像有点堵塞，赶紧清理一下。”场景四：师生疏散转移-时间：9:20-地点：各教室、教学楼楼梯、操场安全区域-人物：各班师生、安保人员-内容-各班班主任组织学生迅速整理好个人物品，按照疏散路线有序撤离教室。“同学们，排好队，一个跟着一个走，不要拥挤。”-学生们在老师的带领下，用书本或书包护住头部，快速而安静地向操场安全区域转移。-安保人员在教学楼楼梯口、转弯处等关键位置进行引导和保护，确保学生疏散安全。“大家小心脚下，注意安全。”-到达操场安全区域后，各班班主任迅速清点人数，并向教导主任“报告教导主任，[X]班应到[X]人，实到[X]人，无人员伤亡和失踪。”场景五：校园排水抢险-时间：9:30-地点：校园内各排水口、地下车库-人物：后勤人员、安保人员-内容-后勤人员发现部分排水口被树叶、杂物堵塞，立即拿起工具进行清理。“快，把这些杂物都清理出去，保证排水畅通。”-地下车库出现积水情况，后勤人员迅速安装抽水泵，将积水抽出。“启动抽水泵，加快排水速度。”-安保人员在周边设置警示标志，提醒师生远离危险区域。“这里危险，请勿靠近。”场景六：被困人员救援-时间：9:40-地点：图书馆一楼-人物：救援小组（由安保人员和部分老师组成）、被困学生-内容-接到报告，图书馆一楼有部分学生因积水被困。救援小组迅速携带救生衣、担架等救援设备赶到现场。-救援小组组长观察现场情况后，制定救援方案：“大家分成两组，一组用救生衣帮助学生漂浮，另一组用担架将学生抬出。”-救援人员小心翼翼地进入图书馆一楼，将救生衣穿在学生身上，然后用担架将学生抬到安全区域。“不要害怕，我们来救你们了。”-医护人员对救出的学生进行初步检查和救治：“检查一下身体有没有受伤。”场景七：临时安置与安抚-时间：9:50-地点：操场临时安置点-人物：各班师生、医护人员、心理辅导老师-内容-师生们在操场临时安置点集合，各班班主任再次清点人数，确保无人员遗漏。-医护人员为受伤的师生进行紧急治疗和护理。“伤口要及时处理，避免感染。”-心理辅导老师对受到惊吓的学生进行心理安抚：“同学们，不要害怕，现在已经安全了。有什么不舒服都可以跟老师说。”-学校为师生提供饮用水和食物，保障基本生活需求。“大家先喝点水，吃点东西。”场景八：灾情评估与上报-时间：10:00-地点：学校应急指挥中心-人物：应急演练指挥小组（校长、各部门负责人）-内容-各部门负责人向校长汇报应急处置情况。-后勤主任说：“经过全力抢险，校园内大部分积水已排除，防汛物资储备充足，但仍有部分区域存在轻微积水情况。”-教导主任“全体师生已安全转移到临时安置点，无人员伤亡和失踪。”-安全保卫科长表示：“校园内排水系统基本畅通，未发现重大安全隐患。”-校长根据各部门的汇报，对灾情进行评估，并向上级主管部门“上级领导，我校在本次暴雨灾害中，启动了应急预案，全体师生已安全转移，校园内积水正在逐步排除，暂无人员伤亡和重大财产损失。后续我们将继续做好防范和恢复工作。”场景九：恢复教学秩序-时间：10:30-地点：学校应急指挥中心、各教室-人物：应急演练指挥小组（校长、各部门负责人）、各班师生-内容-校长宣布：“根据气象部门最新消息，暴雨天气已经过去，学校解除防御暴雨灾害应急响应，开始恢复教学秩序。”-后勤人员对校园进行全面清理和消毒，确保校园环境安全卫生。“把这些垃圾都清理干净，对教室和公共区域进行消毒。”-教导主任通知各班班主任组织学生有序返回教室：“请各班班主任带领学生回到教室，做好上课准备。”-各班师生回到教室后，班主任对本次应急演练进行总结：“同学们，通过这次演练，我们学会了如何应对暴雨灾害。希望大家以后遇到类似情况，能够冷静应对，保护好自己。”场景十：演练总结-时间：11:00-地点：学校会议室-人物：应急演练指挥小组（校长、各部门负责人）-内容-校长主持演练总结会议：“今天的防御暴雨灾害应急演练圆满结束，大家在演练中表现出了良好的应急处置能力。现在请各部门负责人对演练情况进行总结发言。”-后勤主任说：“在演练中，物资调配和抢险工作基本顺利，但在抽水泵的操作上还存在一些不熟练的情况，需要加强培训。”-教导主任表示：“师生疏散转移过程中，整体秩序良好，但部分学生在疏散时速度较慢，需要进一步提高应