2026年病房火灾应急预案演练脚本(两篇)

2026年病房火灾应急预案演练脚本精选(两篇)第一篇场景设定时间：2026年[具体日期]，上午10点地点：XX医院内科病房区参与人员：病房医护人员、患者及家属、后勤保障人员、消防救援模拟人员演练流程火灾发生10:00，内科病房3号病房内，因患者家属违规使用电器，导致电线短路引发火灾。病房内迅速燃起明火，浓烟开始弥漫。患者A发现火情，惊慌失措地大声呼喊：“着火啦！着火啦！”并试图用身边的物品扑火，但火势迅速蔓延，无法控制。初期响应10:01，同病房的患者B听到呼喊后，立即按下病房内的火灾报警按钮。同时，护士C正在护士站，听到报警声和患者的呼喊声，迅速前往3号病房查看情况。护士C到达现场后，确认是火灾，立即通过对讲机向护士长“护士长，3号病房发生火灾，火势较大，有人员被困。”护士长D接到报告后，马上启动科室火灾应急预案，通过广播通知病房内所有人员：“各位患者及家属请注意，内科病房发生火灾，请大家不要惊慌，听从医护人员指挥，有序疏散。”10:02，护士C尝试使用病房内的灭火器进行初期灭火，但由于火势较猛，效果不佳。护士长D安排护士E和F迅速到病房各区域，组织患者及家属疏散。护士E来到1号病房，对患者及家属说：“大家不要慌，用湿毛巾捂住口鼻，跟我往安全通道走。”护士F则前往2号病房进行同样的疏散工作。疏散行动10:03，后勤保障人员接到通知后，迅速赶到现场。电工立即切断该楼层的电源，防止火势因电气原因进一步扩大。保洁人员协助医护人员搬运担架，帮助行动不便的患者转移。护士长D指挥护士们将患者分成不同小组，按照预定的疏散路线进行疏散。对于能够自行行走的患者，由护士带领，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，沿安全通道向楼下疏散。对于行动不便的患者，如卧床患者，护士和后勤人员一起将他们抬上担架，快速送往安全地带。在疏散过程中，护士G发现有一位患者因惊慌过度，瘫坐在地上，不肯离开。护士G赶紧上前安慰患者：“大爷，别害怕，我们一定会保护您安全的，跟我们一起走。”然后搀扶着患者一起疏散。10:05，部分患者和家属已经疏散到楼下的安全区域。护士长D在楼下对疏散出来的人员进行清点，发现少了一名患者。她立即安排护士H和I返回病房寻找该患者。护士H和I佩戴好防毒面具，再次进入浓烟弥漫的病房区。他们一边呼喊患者的名字，一边仔细寻找。在4号病房的卫生间内，他们找到了因害怕而躲起来的患者，迅速将其带出病房。消防救援介入10:07，消防救援模拟人员到达现场。他们迅速展开救援行动，一组消防人员连接消防水带，对着火点进行灭火，另一组消防人员协助医护人员进行人员搜救和疏散。消防队长与护士长D进行沟通，了解火灾现场的情况，包括是否还有人员被困、火势蔓延方向等。根据了解到的情况，消防人员制定了详细的灭火和救援方案。10:10，经过消防人员的努力，火势得到有效控制。消防人员继续对火灾现场进行检查，确保没有复燃的危险。后续处理10:15，火灾被完全扑灭。医护人员对疏散出来的患者进行再次检查，确保他们没有受伤或受到其他不良影响。对于受到惊吓的患者，安排心理医生进行安抚。护士长D组织召开总结会议，对本次演练进行回顾和总结。医护人员们分享了在演练过程中的经验和不足之处，提出了改进的建议。例如，在疏散过程中，部分患者和家属对疏散路线不够熟悉，导致疏散速度较慢，建议以后加强对患者和家属的消防安全知识培训。后勤保障部门对火灾现场进行清理和修复，尽快恢复病房的正常使用。同时，对病房内的电器设备和消防设施进行全面检查，确保其安全可靠。第二篇场景设定时间：2026年[具体日期]，下午3点地点：XX医院外科病房区参与人员：外科病房医护人员、患者及家属、医院安保人员、消防救援模拟人员演练流程火灾触发15:00，外科病房5号病房的一个氧气罐突然发生泄漏，遇到明火后引发火灾。瞬间，病房内火焰熊熊，浓烟滚滚。患者C被火焰和浓烟惊醒，大声尖叫：“氧气罐爆炸啦，着火了！”旁边的患者D也被吓得不知所措。应急启动15:01，正在附近巡视的护士E听到呼喊声，立刻跑到5号病房。她看到火势凶猛，迅速关闭氧气阀门，防止火势进一步扩大。同时，她通过对讲机向科室主任“主任，5号病房因氧气罐泄漏引发火灾，情况危急。”科室主任F接到报告后，马上启动外科病房火灾应急预案。他通过广播向整个病房区发出警报：“各位患者及家属请注意，外科病房发生火灾，请保持冷静，按照医护人员的指示进行疏散。”15:02，护士E尝试使用灭火器灭火，但由于氧气罐的爆炸导致火势较大，灭火器无法有效控制火势。科室主任F安排护士们分成多个小组，分别负责不同区域的患者疏散工作。护士G和H负责6号和7号病房的疏散，护士I和J负责8号和9号病房的疏散。他们迅速进入病房，告知患者及家属火灾情况，并指导他们做好疏散准备。疏散组织15:03，医院安保人员接到通知后，迅速赶到外科病房区。他们协助医护人员维持疏散秩序，在楼梯口和安全通道处进行引导，确保患者和家属能够安全、有序地疏散。护士们将患者分成能够自行行走和行动不便两类。对于能够自行行走的患者，护士们带领他们用湿毛巾捂住口鼻，快速前往安全通道。对于行动不便的患者，如刚做完手术的患者，护士和安保人员一起将他们抬上担架，小心地送往楼下。在疏散过程中，护士K发现一名患者的输液管还未拔掉，她迅速停下脚步，妥善处理好输液管后，再继续带领患者疏散。15:05，大部分患者和家属已经疏散到医院外的安全区域。科室主任F在现场对疏散出来的人员进行统计，发现有几位患者家属因担心患者的物品，返回病房拿取物品，导致尚未疏散出来。科室主任F立即安排护士L和安保人员M再次进入病房寻找这些家属。护士L和安保人员M进入病房后，发现这些家属正在病房内寻找物品。他们赶紧劝说家属：“现在火势很危险，先保命要紧，东西以后再拿。”然后带领家属迅速撤离病房。消防救援行动15:07，消防救援模拟人员抵达现场。他们迅速展开灭火和救援工作。消防队员们铺设消防水带，对着火的病房进行喷水灭火。同时，他们利用云梯和破拆工具，对可能存在人员被困的区域进行搜索和救援。消防队长与科室主任F进行沟通，了解火灾现场的具体情况，包括氧气罐的位置、是否还有其他易燃易爆物品等。根据这些信息，消防队员们调整了灭火策略，确保灭火工作的安全和有效。15:10，经过消防队员的奋力扑救，火势逐渐减弱。消防队员们继续对火灾现场进行全面检查，防止死灰复燃。后续工作15:15，火灾被彻底扑灭。医护人员对疏散出来的患者进行全面检查，对受伤的患者进行及时治疗。心理医生对受到惊吓的患者和家属进行心理疏导，缓解他们的紧张情绪。科室主任F组织召开演练总结会，医护人员、安保人员和消防队员共同参与。大家对演练过程进行了深入分析，总结了成功经验和存在的问题。例如，在疏散过程中，部分担架数量不足，影响了行动不便患者的疏散速度，建议增加担架的配备数量。医院后勤部门对火灾现场进行清理和消毒，对损坏的设备和